3.10【新课标】《固体的混合与分离》课件（26张PPT）

(共28张PPT)
固体的混合与分离
苏教版三年级上册
教学目标
（1）联系生活，举出不同固体混合和分离的例子。
（2）比较并解释固体混合前后的质量和占据空间。
（3）用不同方法把生活中的一些混合物分离开来。
新知导入
每年腊月初八，按照我国传统，很多地方都有吃“腊八粥”的习惯。所谓的“八宝粥”，就是人们常常挂在嘴边的“腊八粥” 。
八宝粥”的原意是指用八种不同的原料熬制成粥。但是在今天。许多“八宝粥”的用料已经超出八种。你吃过的八宝粥里有哪些用料？
大米、黄米、糯米、小米、红豆、绿豆、黄豆、花生、桂圆、莲子
新知导入
为了美食，人们把一些固体组合在一起做成了八宝粥。生活中还有哪些情况需要把不同的固体混合在一起？
中药材：在传统中医中用于治疗疾病的原生药材。根据不同的需要，可以将不同的中药材配置混合成不同的药方。
新知导入
混凝土：水泥、砂子、石子
粽子：粽叶、糯米、红枣、红豆、腊肉
水果沙拉：火龙果、橘子、香蕉、草莓
新知讲解
一、固体混合前后的比较
实验材料
黄豆
玉米粉
绿豆
天平
量筒
新知讲解
实验步骤
活动1：比较质量大小
（1）取一定量的黄豆、玉米粉和绿豆，用天平测出它们的质量。
（2）将测量后的黄豆、玉米粉和绿豆倒入大托盘，测量出三种固体混合后的总质量。
新知讲解
混合前的物体 混合后的物体
物体 黄豆 玉米粉 绿豆 黄豆、玉米粉、绿豆混合物
质量（克）
实验记录
新知讲解
我的发现
50
50
50
50
＝
固体混合前后的质量大小不变。
新知讲解
实验步骤
活动1：比较体积大小
（1）取一定量的黄豆、玉米粉和绿豆，用量筒测出它们的体积。
（2）将测量后的黄豆、玉米粉和绿豆倒入量筒，测量出三种固体混合后的总体积。
新知讲解
混合前的物体 混合后的物体
物体 黄豆 玉米粉 绿豆 黄豆、玉米粉、绿豆混合物
体积（毫升）
实验记录
新知讲解
我的发现
20
20
20
57
≠
黄豆、玉米粉、绿豆混合后占据的空间比混合前小。
新知讲解
黄豆、玉米粉、绿豆三种固体混合前占据的空间为60毫升，混合后占据的空间为57毫升，请分析原因。
玉米粉散布在绿豆和黄豆之间的空隙里，因此它们混合后占据的空间变小了。
新知讲解
二、固体混合物的分离
图中的父子在做什么？
筛沙子：把石块和细沙分离
新知讲解
生活中有哪些需要分离混合物的例子？
将建筑垃圾破碎后分离
将大米和稻壳分离
新知讲解
想办法把下面的混合物分离开来
黄豆、绿豆和玉米粉
木屑和铁屑
红糖和沙子
新知讲解
实验工具
筛子
磁铁
烧杯
过滤纸
搅拌棒
水
新知讲解
实验步骤
①选择大孔眼的筛子将玉米粉和绿豆筛出，筛网里剩下黄豆。
②再将玉米粉和绿豆混合物放入小孔眼的筛子，左右摇晃后，玉米粉从小孔眼的筛子漏下，筛网里剩下绿豆。
分离黄豆、绿豆和玉米粉
新知讲解
磁铁放在木屑和铁屑的混合物中，轻轻晃动，铁屑被磁铁吸引，不能吸引的是木屑。
分离木屑和铁屑
方法1
将木屑和铁屑的混合物倒入水中，利用沉浮的方法来分离，木屑浮在水面，铁屑沉在水底。
方法2
新知讲解
①将红糖和沙子的混合物放在水中，
红糖溶解在水中，沙子沉在水底
②用过滤装置把沙子过滤出来
③将溶液拿到太阳底下晒，水分蒸发后得到的是红糖
分离红糖和沙子
新知讲解
实验记录：混合物的分离方法
混合物 黄豆、绿豆和玉米粉 木屑和铁屑 红糖喝沙子
分离方法
可用孔比较小的网筛分离出玉米粉，再用孔较大的网筛分离出绿豆
（1）可用磁铁吸出铁屑
可放入水中分离出沙子，再蒸发得到红糖
（2）放入水中，浮在上面的是木屑，沉下去的是铁屑
新知讲解
从混合物中分离出来的固体有什么变化吗？
分离后的固体各自保持原来的性质
课堂练习
1.把黄豆、玉米粉、绿豆混合后，发生变化的是（ ）
A.三种物体各自的体积 B.三种物体各自的质量 C.三种物体体积总和
2.分商黄豆.绿豆和玉米粉的混合物，应该利用（ ）
A.磁铁 B.孔眼大小不同的筛子 C.过滤和蒸发装置
3.下列生活实例中，利用了物质颗粒大小不同的特点来分离混合物的是（ ）
A.农场上，农民扬起稻谷和秕谷的混合物，利用风力将它们分离开来
B.工地上，工人用沙网过滤细沙中的小石子
C.实验室里，学生用磁铁把回形针和木屑分离开来
C
B
C
课堂总结
通过这节课学习，我们能联系生活，举出不同固体混合和分离的例子。我们能比较并解释固体混合前后的质量和占据空间，同时能用不同方法把生活中的一些混合物分离开来。
板书设计
作业布置
留心观察生活中分离固体混合物的方法。
谢谢
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