8《世说新语》二则之《咏雪》课件

(共22张PPT)
世说新语
咏雪
部编版语文七年级上册
导入课题
看到冬天下雪的场景，你会想到它像什么？
有人说它像棉花，有人说它像云朵。在我们今天学习的这篇文言文《咏雪》中，也有两种说法，我们一起来看看吧！
咏雪
1、了解《世说新语》的文学常识，积累常用文言词语。
2、熟读课文，疏通文意，概括大意，初步感知课文内容。（重点）
3、学习课文摹景状物的方法，学习古代少年的智慧。（难点）
4、品味文中描写人物语言和动作的语句，理解人物的性格特点。
教学目标
作品简介
《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36篇。《咏雪》选自《言语》篇，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
刘义庆：南北朝刘宋王朝宗室，
彭城人，袭封临川王，曾任兖州
刺史，加开府仪同三史 ，他秉性
简素，爱好文史，喜欢招聚文学
之士，除《世说新语》外，还编
有《函明录》等作品。
作者简介
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
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zhòu
sǎ
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预习检测
听读课文
听读课文，感受文言文的朗读特点。
咏雪
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
小组自读
1.结合课下注释自读课文，把握课文大意，画出不懂的句子。
2.小组成员相互讨论，与同学交流，尝试解决问题，并翻译本文。
自读课文，依据以下要求完成学习任务。
疏通文意
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
即谢安（320—385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家。死后追赠为太傅。
把家里人聚集在一起。
子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
文章的义理。
翻译：谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
疏通文意
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
不久，一会儿。
急。
高兴的样子。
什么。
翻译：一会儿雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么呢？”
像。
疏通文意
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
哥哥的儿子，即侄子。
大体可以相比。差，大体。拟，相比。
翻译：他哥哥的儿子胡儿说：“跟在空中撒盐差不多。”
疏通文意
兄女曰：“未若柳絮因风起。”
哥哥的女儿，即侄女。
不如、不及。
翻译：他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风而满天飞舞。”
乘风。
疏通文意
公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
高兴。
指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
翻译：太傅高兴得大笑了起来。（谢道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
整体感知
本文讲述了谢太傅与小辈们寒雪日在家中讲论文义，一时兴起而咏雪的故事。
你能用一句话概括文章内容吗？
时间：
地点：
人物：
事件：
寒雪日
家中
谢太傅及侄儿侄女
讲论文理、咏雪
研读探究
作者通过这几个词语，让我们感受到谢家的家庭氛围很温馨、融洽、欢快，而且充满文化气息。
结合文中的 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语，想一想这些词语营造了一种怎样的家庭氛围？
研读探究
兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。
认真读课文，找出他们咏雪的句子，加以体会。
兄女曰：未若柳絮因风起。
你觉得哪一句咏雪更妙？为什么？
“撒盐空中差可拟。”把下得猛烈密集的雪比作“在空中撒盐”生动形象地写出了雪的颜色和下落之态，场景真切——这是形似。
这两句咏雪句哪一句更妙？为什么？
“柳絮因风起”将大雪飘飞比作柳絮乘风而起，生动形象地写出了大雪飘舞的轻盈姿态。不仅给人以美感，还给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴——这是神似。
合作探究
1、文章结尾补叙谢道韫的身份有何作用？
合作探究
语言描写
2、文章如何勾画出谢道韫的形象？
表明作者对她才华的赞赏，含有对谢道韫”未若柳絮因风起“这个比喻更肯定的意思。
交代身份
未若柳絮因风起。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也
才华横溢
世家贵女，家学渊源。
主旨归纳
《咏雪》借谢太傅一家讲论文理及咏雪的故事，赞扬了谢道韫的聪慧和才情，表达了作者对谢道韫的赞誉之情。
拓展延伸
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
你还知道哪些咏雪的经典诗句
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
作业布置
1、有感情地朗读全文。
2、把这个故事讲述给家人听。
再见！
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