教科版（2017秋）四年级上册科学：让弦发出高低不同的声音 同步练习 （无答案）

第 7 课 时 让弦发出高低不同的声音
1. 填空题。
(1)像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠 发出声音的。
(2)弦的音高与 、 、 等因素有关。
2. 选择题。
(1)拨动琴弦时，琴弦越细，声音越( )。
A. 高 B.低 C. 弱
(2)夏天，琴弦会因为受热膨胀变长，要调整琴弦音高，需要怎么做 ( )
A. 将琴弦弄得长一些
B.将琴弦拉得紧一些
C.将琴弦调松一些
(3)如图是小提琴的4根琴弦，用相同的力拨动，发出声音最低的是( )。
A.1 号 弦 B.2 号弦 C.4 号弦
(4) 小明在班会活动中拨动吉他的弦，让它发出美妙的声音，为了让身边的
同学都能听见琴声，他应该( )。
A.拨得更用力 B.拨得轻一点 C. 拨动粗的弦
(5)敲击长短相同但粗细不同的风铃管，发出声音较高的是( )。
A. 粗的风铃管 B.较粗的风铃管 C. 细的风铃管
(6)如图是小科跟伙伴们制作的吉他。同一根琴弦， 如果小科用左手指先后按住不同的地方，用右手指 拨动琴弦，左手按住位置( )时发出的声音最高。
A.① B.② C.④
3.实验探究。
尤克里里是一种四弦的拨弦乐器，弹奏方法是：左手在颈上按住一根弦，右手在琴箱上拨动这根弦。弦的音高跟什么因素有关呢 某同学观察的时候发现，尤克里里的弦粗细和长度都不一样，所以做了以下实验进行研究。
(1)图1研究粗细对音高的影响，四根弦由粗到细，为了实验的准确性，四根弦的长度应该 (填“相同”或“不同”),用相同的力拨动四根 弦，发现弦 (填序号)发出的音最高。
(2)图2研究的是 对音高的影响，拨动四根弦，弦5发出的音 (填“最高”或"最低")。
(3)调节图3的弦准，弦的松紧会发生变化，要想让弦发出的音变高，应该调节弦变 (填“松”或“紧”)。
(4)如果想演奏时发出的声音更大、更强一些，下列做法可行的是( )。
A. 右手拨动的力大一些
B.右手拨动最细的那根弦
C.左手按压的位置低一些
4.综合运用。
二胡，又名“胡琴”,始于唐朝，最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族。它有两根琴弦。琴弦的粗细、长短以及松紧程度都会影响声音的高低。当我们用相同的力从上往下移动时，发出的声音是从， 到 。这是因为琴弦越短，振动越 ,声音越 。