课 题 有理数的加减混合运算2 课 型 新授课 执笔人
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教师寄语 山外真的有山,要想知道他山之高,之险,之妙,就要奋力往上攀.
学习目标 能将有理数的加减混合运算写成省略加号和括号的形式,简化运算; 能熟练地进行有理数加减混合运算.
学习过程
学生自主活动材料
复习回顾 有理数的加法法则: 同号两数相加, . 异号两数相加, . 一个数与0相加, . 有理数的减法法则:减去一个数, . 有理数加法的交换律: . 有理数加法的结合律: . 预习导学 (-11)-7+(-9)-(-6) (2)(-8)-(+6)+(-4)-(-10) 创设情境,导入新课 1.一架飞机做特技表演,起飞后的高度变化如下表: 问题(1):你能说出表格中正负数的意义么? 问题(2):经过四次变化,此时飞机比起飞点高了多少千米?请列式计算. 方法一: 方法二: 问题(3):比较以上两种算法,你发现了什么? 小结:有理数的加减混合运算可以统一成 运算,并且在进行加减混合运算时刻运用加法的 简化运算。 2.应用新知 ()-15+(-) (2)(-12)-()+(-8)- 拓展提升 下表是某年某市汽油价格的调整情况: 时间1月14日3月25日6月1日6月30日7月28日9月1日9月29日11月9日价格变化(元/吨)-140+290+400+600-220+300-190+480
注:正号表示比前一次上涨,负号表示比前一次下降。 请问:与上一年年底相比,11月9日汽油价格是上升了还是下降了?每吨变化了多少元? 习题巩固 (-36)-(-25)-(+36)+(+72) (2) (-8)-(-3)+(+5)-(+9) (3)(- (4)(-1 五、畅谈收获 六、布置作业 基础作业:课本随堂练习 弹性作业:课本习题2.8
评价专栏(分优良中差四个等级)
【自我评价专栏】合作与交流: 书写: 综合:
【组员评价专栏】合作与交流: 书写: 综合: