人教版小数二年级上册 5 观察物体(一) 不同位置观察物体 课件

(共14张PPT)
不同位置观察物体
人教版 二年级上册
例题探求
下面这些图分别是谁看到的？
A
B
C
D
例题探求
为什么他们看到的都不一样？
如果要让每个人都全面地观察大熊猫，该怎么办？
因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。
可以围着大熊猫转一圈，也可以把大熊猫转一圈。
例题探求
观察一下，连一连。
A
B
C
D
A
B
C
D
例题探求
再照样子观察一下 、 、 。
例题探求
再照样子观察一下 、 、 。
从正面、侧面、上面观察正方体，看到的形状都是 ，并且这些正方形 。
正方形
完全相同
例题探求
再照样子观察一下 、 、 。
从正面、侧面、观察圆柱，看到的形状都是 ，并且这两个长方形 ；从上面观察圆柱，看到的形状是 。
长方形
完全相同
圆
例题探求
再照样子观察一下 、 、 。
圆
完全相同
从正面、侧面、上面观察球，看到的形状都是 ，并且这些圆 。
例题探求
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
知道了什么？
一个面是正方形。
例题探求
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
可能是什么？
可能是正方体，因为正方体的面都是正方形。
例题探求
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
猜得对不对？
你猜得对，这个立体图形可能是 ，也可能是 ，还可能是 。
正方体
长方体
圆柱
归纳小结
观察物体
1、角度不同，观察到的物体的形状不同；
2、要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动，还可以转动这个物体。
归纳小结
观察立体图形
1、观察长方体
看到的可能全是长方形，也可能有两个面是正方形。
2、观察正方体
看到的都是正方形。
3、观察球
看到的都是圆形。
4、观察圆柱
从上、下看到的是圆形，前、后、侧面看到的可能是正方形或长方形。
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