4.1函数 课件(共20张PPT)2023-2024学年数学北师大版八年级上册

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格式 pptx
文件大小 949.6KB
资源类型 课件
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2023-10-18 00:00:00

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文档简介

(共20张PPT)
第四章 一次函数
4.1 函数
学习目标
1. 理解函数及其相关概念,并能判断两个变量之间的关系是不是函数关系.
2. 了解函数的三种表达方式,并会用含有一个变量的代数式表示另一个变量.
3. 经历对具体实例的研究过程,进一步发展抽象思维能力.
生活中有很多变化的量,七年级时,我们学习了《变
量之间的关系》.你还记得以下概念吗?
变量
自变量
因变量
常量
复习回顾
K线图
记录的是某一种股票上市以来的每天的价格
随时间的变动情况.
情境导入
心电图
记录的是心脏本身的生物电在每一心动周期
中发生的电变化情况.
问题1:下图反映的是小明坐摩天轮时高度h随时间t变化而变
化的情况:
(1)根据上图填表:
(2)对于给定的时间t,相应的高度h确定吗?
问题探究
t/min 0 1 2 3 4 5 …
h/m …
3
13
36
47
36
13
确定
问题2:瓶子或罐头盒等圆柱形的物体,常常如下图那样堆放.
随着层数的增加,物体的总数是如何变化的?
请填写下表:
层数x 1 2 3 4 5 …
物体总数y
1
3
6
10
15

问题3:在平整的路面上,某型号的汽车紧急刹车后仍将滑
行s m,一般地有经验公式s=,其中v表示刹车前汽车的速度(单位:km/h)
(1)计算当v分别是50,60,100
时,相应的滑行距离s是多少?
(2)给定一个v值,你都能求出相
应的s值吗?
12
在刚才的三个问题中都有两个变量,给定一个变量(自变量)的值,相应地就确定了另一个变量(因变量)的值.
层数x 1 2 3 4 5 …
物体总数y
函数
一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x的每一个值,变量y都有唯一的值与它对应,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量, y是因变量.
概念解析
层数x 1 2 3 4 5 …
物体总数y
函数的表示法
列表法
图象法
关系式法
函数自变量的取值范围:
用关系式法表示的函数,自变量只能取使函数关系式有
意义的值,即函数的自变量的取值应满足一定的条件,这
就是函数的取值范围.
函数值
在一个函数关系中,给定一个自变量 的值就相应地确
定一个因变量 的值,这就是函数值.
例1 汽车的油箱中有汽油50L,如果不再加油,那么油箱中的油量y(单位:L)随行驶里程x(单位:km)的增加而减少,平均耗油量为0.1L/km.
(1)写出表示y与x的函数关系的式子.
解:(1) 函数关系式为: y = 50-0.1x
典例解析
(2)指出自变量x的取值范围;
(2) 由x≥0及50-0.1x ≥0 
得 0 ≤ x ≤ 500,
所以自变量的取值范围是0 ≤ x ≤ 500.
提示:确定自变量的取值范围时,不仅要考虑使函数解析式有意义,而且还要注意各变量所代表的实际意义.
汽车行驶里程,油箱中的油量均不能为负数!
解:
例1 汽车的油箱中有汽油50L,如果不再加油,那么油箱中的油量y(单位:L)随行驶里程x(单位:km)的增加而减少,平均耗油量为0.1L/km.
例1 汽车的油箱中有汽油50L,如果不再加油,那么油箱中的油量y(单位:L)随行驶里程x(单位:km)的增加而减少,平均耗油量为0.1L/km.
(3)汽车行驶200 km时,油箱中还有多少油?
(3)当 x = 200时,函数y的值为y=50-0.1×200=30.
因此,当汽车行驶200 km时,油箱中还有油30L.
解:
1.下列说法中,不正确的是( )
A.函数不是数,而是一种关系 B.多边形的内角和是边数的函数
C.一天中时间是温度的函数 D.一天中温度是时间的函数
2.下列各表达式不是表示y是x的函数的是( )
A. B.
C. D.
C
C
课堂演练
3.据省统计局发布,2017年我省有效发明专利数比2016年增长22.1%.假定2018年的年增长率保持不变,2016年和2018年我
省有效发明专利分别为a万件和b万件,则(  )
A.b=(1+22.1%×2)a B.b=(1+22.1%)2a
C.b=(1+22.1%)×2a D.b=22.1%×2a
解析:因为2016年和2018年我省有效发明专利分别为a万件和b万件,所以b=(1+22.1%)2a.
故选:B.
B
4.表格列出了一项实验的统计数据,表示小球从高度x(单位:m)落下时弹跳高度y(单位:m)与下落高度x的关系,据表可以写出的一个关系式是 .
y=0.5x
5.我市白天乘坐出租车收费标准如下:乘坐里程不超过3公里,一律收费8元;超过3公里时,超过3公里的部分,每公里加收1.8元;设乘坐出租车的里程为x(公里)(x为整数),相对应的收费为y(元).
(1)请分别写出当0<x≤3和x>3时,表示y与x的关系式,并直接写出当x=2和x=6时对应的y值;
解:(1)当0<x≤3时,y=8;
当x>3时,y=8+1.8(x-3)=1.8x+2.6.
当x=2时,y=8;
x=6时,y=1.8×3+8=13.4.
5.我市白天乘坐出租车收费标准如下:乘坐里程不超过3公里,一律收费8元;超过3公里时,超过3公里的部分,每公里加收1.8元;设乘坐出租车的里程为x(公里)(x为整数),相对应的收费为y(元).
(2)当0<x≤3和x>3时,y都是x的函数吗?为什么?
解:当0<x≤3和x>3时,y都是x的函数,因为对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应.
函数
概念:函数在某个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与它对应,那么x是自变量,y是x的函数.
函数值
自变量的取值范围
1.使函数解析式有意义
2.符合实际意义
函数的关系式:三种表示方法
课堂小结

常见问题

这份课件适用于什么教材版本?

本课件适用于北师大版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。

适用学段和科目是什么?

适用学段与科目:初中、0、数学。

文件是什么格式,大小多少?

文件格式为 PPTX,文件大小约 949.6KB。

文档主要包含哪些内容?

(共20张PPT)第四章 一次函数4.1 函数学习目标1. 理解函数及其相关概念,并能判断两个变量之间的关系是不是函数关系.2. 了解函数的三种表达方式,并会用含有一个变量的代数式表示另一个变量.3. 经历对具体实例的研究过程,进一步发展…

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