第10课《再塑生命的人》课件（共17张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

(共17张PPT)
再 塑 生 命 的 人
-------海伦.凯勒
海伦·凯勒（1880-1968）
美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。
一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。
17岁，海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。
十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——马克吐温
“1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和海伦·凯勒的《我的生活》。”
——美国著名作家海尔博士
海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。
——美国《时代周刊》
生字生词
捡 jiǎn 感慨 kǎi 搓捻 cuō nián 绽开 zhàn
争执 zhí 惭愧 cán kuì 悔恨 huǐ hèn 激荡 jī dàng
奥秘 ào mì 拼凑 pīn còu 企盼 qǐ pàn 截然不同 jié
疲倦不堪 pí juàn bù kān 小心翼翼 xiǎo xīn yì yì
不求甚解 bù qiú shèn jiě 混为一谈 hùn wéi yī tán
恍然大悟 huǎng rán dà wù 油然而生 yóu rán ér shēng
花团锦簇 huā tuán jǐn cù 美不胜收 měi bù shèng shōu
不求甚解：只求懂得大概，不求深入理解。
混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物讨论。
恍然大悟：形容人对事物一下子明白过来，突然醒悟。
油然而生：自然而然地产生某种思想感情。
花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象，也形容文章辞藻华丽。
美不胜收：美好的东西太多，一时接收不完。
再塑生命：从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思，
但在本文中，再塑生命是指：“爱的光明照到了我的身上”
再 塑 生 命 的 人
谁是再塑我生命的人
安妮.莎莉文老师
美国教育家。5岁时因一场眼疾失去大部分视力。曾进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦.凯勒家做家庭教师，安妮用极大的爱心、耐心和毅力，成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。
海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。”
《假如给我三天光明》
以“再塑生命的人”为题，表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。
课 文 分 层
第—部分(第1-5段)，写莎莉文老师来到“我”身边，海伦感受到了莎莉文老师的关爱。
第二部分（第6-8段），莎莉文老师教“我”写单词。
第三部分（第9-13段），莎莉文老师用水打开海伦知识的大门，让海伦有了求知的欲望。
相识前：
相 识：
莎莉文老师教“我”拼写单词
莎莉文老师教“我”区别具体事物，认识事物
“我”的内心愤怒、苦恼、疲惫不堪
我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
我的感情变化
我的世界变得花团锦簇，美不胜收，心中也充满了喜悦
再塑生命的历程
在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
品 味：
这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。
这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
品 味：
这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。
“再塑生命”的过程是一帆风顺的吗？
挫折——不能分清“杯”和“水”
海 伦
我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。
莎莉文
（1）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我（爱心与耐心）
（2）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼写“WATER”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。（教学技巧高超）
效 果
水唤醒了海伦的灵魂，并给予海伦光明、希望、快乐和自由。
再塑生命成功的因素
安妮·莎莉文
了解儿童心理
讲究教育方式
教学循序渐进
善于启发引导
热爱教育对象
毅 力：
海伦一直没有放弃学习
灵 感：
海伦通过水受到了启发
求知欲：
海伦对新事物拥有极大的热情
好老师：
莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。
海伦是一个聪明、好学、有毅力而又感情丰富、热爱生活的女孩。
本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。
中 心 思 想
海伦·凯勒的一生给了你怎样的启示？