单项式乘单项式

课件21张PPT。欢迎指导 同学们,你们知道我们的教室地面有多大吗? 小明想要估算它的面积，你能帮助他解决问题吗？考考你 小明采用步长测量教室的面积，测量长时走了13步，测量宽时走了10步，如果小明的步长用a米表示, 你能用含a的代数式表示教室的面积吗?(13a) ? (10a)如何计算从整体看, 地面的面积为:______从局部看, 地面的面积为:______13a·10a10aaa13a§9.1单项式乘单项式我 们 一起 来 探 索…研究课题:你能计算下面的三个式子吗?你的理由是什么? 分组研究!探究尝试解：原式=

各因数系数结合成一组相同的字母结合成一组只在一个单项式里含有的字母连同它的指数作为积的一个因式各因式系数的积作为积的系数相同字母的指数的和作为积里这个字母的指数=-12 探 索 报 告 书… 单项式与单项式相乘法则:单项式与单项式相乘，
把它们的系数、相同的字母幂分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。1、下面的计算是否正确？如果有错误，请改正.
(1)3a3· 4a4= 7 a7 ( )
(2) -2x4·3x2= 6x6 ( )
(3) 2b3·4b3= 8b3 ( )
(4)-4x2y3·5xy2z=-20x3y5 ( )
××××z12-66牛刀小试（一）例. 计算:
(1)
- a2·(-6ab)试试你的身手牛刀小试（二）例. 计算: （推广）试试你的身手牛刀小试（三）一个长方体的长、宽、高分别为5× 106 cm、4×105cm、3 × 104cm，求此长方体的体积。实际应用这节课，我的收获是---小结与回顾 单项式与单项式相乘同底数幂相乘只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起作为积的一个因式系数乘以系数已知：
求m、n的值布置作业:课本57页 2
谢谢！计算:
[3(x-y)2] ·[-2(x-y)3] ·[ (x-y)]计算: