《两栖动物的生殖和发育》设计大纲
1、教学目标
1、通过阅读图文资料、观看视频，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
2、通过资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强保护环境、爱护动物的责任感和使命感。
二、教学重点难点
教学重点：1. 两栖动物的生殖和发育过程及特点。
2. 两栖动物的生殖和发育与环境的关系。
教学难点：两栖动物的生殖和发育过程及特点。
三、教学过程
Part1：青蛙的生殖和发育
导入：
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的情景。此时此地，青蛙群聚，如此活跃，这是为什么呢？（设计意图：利用江南梅雨时节的场景，激发学生探索的兴趣。）
【活动一】观看视频，结合课本14-15页图文资料，认识青蛙的生殖过程，并思考问题：
（1）池塘里，会鸣叫的青蛙是雄蛙还是雌蛙？鸣叫、抱对的意义是什么？
（2）青蛙受精的场所是体内还是体外？
（设计意图：通过观看视频、观察图片及阅读文本，认识青蛙的生殖过程并尝试总结其特点。）
【活动二】列表比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育。
通过观察图片、小组讨论，对青蛙的生殖及发育过程进行排序，并说出各个发育阶段在形态上发生的主要变化，列表比较、总结蝌蚪和成蛙的不同之处。
（设计意图：通过比较，总结蝌蚪和成蛙的不同之处，总结青蛙的变态发育，提升科学思维能力。）
【活动三】比较青蛙和昆虫的变态发育
小组讨论，回忆昆虫的变态发育，并与青蛙的变态发育进行比较，有何异同之处。
（设计意图：通过比较和归纳，加深对变态发育的理解，加强前后知识的联系。）
Part2：两栖动物的生殖发育与环境条件
【活动四】通过阅读课本17页资料分析，思考以下问题：
资料一：在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群迁移。研究表明，这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。
资料二：科学家根据地理学和生物学相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。如下表：
资料三：1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现了畸形蛙：一些蛙有弯曲、残缺不全的腿，一些蛙有多余的腿。这引起科学家的注意。后经调查，在美国南部、东部、中部和加拿大都发现了畸形蛙。从历史情况看，畸形蛙的比例很低；而调查的某些地方畸形蛙的比例竟高达96%。在外形畸形的同时，这些蛙的生殖系统和消化系统常常也有严重的缺陷，很少能活过其出生后的第一个冬天。2010年，有些科学家认为，近年来发现的某些畸形蛙是由于受到了寄生虫感染，而向河流和池塘排放生活污水则可能增加寄生虫的数量。
讨论：
1.上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？
答：环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时，环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
2.某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
答：畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，水被污染后，其中影响蛙正常发育的物质或者其他生物（如寄生虫）的数量增加。
3.环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明两种因素之间有什么关系？
答：非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一环境中的生物也可能影响其他生物的生活和分布。资料3中，向河流和池塘中排放的生活污水，属于环境中的非生物因素，它影响了寄生虫的数量增加，寄生虫数量增加后，导致出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。
4.从上述事实中你受到哪些启示？
答：生物必须适应环境才能生存下去，因此生物对环境有一定的适应能力，但是这种能力是有限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适应能力，生物的生活和分布就会受到影响。
四、课堂小结：归纳总结两栖动物和爬行动物的主要特征及与人类生活的关系。（设计意图：总结和巩固本节课的知识，提高概括归纳和语言表达能力。）
五、随堂练习：
1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙与农业生产的关系做了生动的描述。下列说法正确的是（ B ）
A．青蛙一生经过受精卵→幼蛙→成蛙三个阶段
B．雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，通过鸣叫吸引雌蛙，完成抱对
C．青蛙之所以是两栖动物，原因是成蛙既能在陆地上生活，也能在水中生活
D．青蛙有抱对现象，所以生殖特点是有性生殖，体内受精，卵生
2.下图是青蛙的发育过程图解，下列相关叙述正确的是（ A ）
A.蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
B.青蛙的发育脱离了水的限制
C.雄蛙鸣叫求偶，雌蛙将大量的受精卵产入水中
D.蝌蚪在发育过程中四肢同时长出
3.开展精准扶贫以来，农民王强在政府的帮助下，通过养蚕和牛蛙走上致富的道路。他观察到蚕蛾是以“交尾”形式进行繁殖、雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖，家蚕和牛蛙都具有的发育特点是（ D ）
①发育过程在水中进行；②发育的起点是受精卵；③发育过程为变态发育；④幼体和成体有很大差异
A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④
4.下列关于两栖动物的生殖和发育与环境条件关系的叙述中，不正确的是（ D ）
A．两栖动物适合生存在温暖潮湿的地带
B．地球气候变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因
C．两栖动物的生殖和发育不能摆脱水环境的限制
D．环境的变化不会影响两栖动物的生殖和发育(共25张PPT)
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通过阅读图文资料、观看视频，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
通过资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强保护环境、爱护动物的责任感和使命感。
PART ONE
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的情景。此时此地，青蛙群聚，如此活跃，这是为什么呢？
观看视频，思考以下问题：
1）池塘里，会鸣叫的青蛙是雄蛙还是雌蛙？鸣叫、抱对的意义是什么？
2）青蛙受精的场所是体内还是体外？
播放视频
青蛙的生殖
01
雄蛙鸣叫
求偶
雌雄蛙抱对
提高受精率
卵 块
有性生殖
1
体外受精
2
卵生
3
请结合课本14-15页图文资料，说出青蛙各个发育阶段在形态上发生的主要变化，并将图中青蛙的发育过程按正确的顺序排序：____________。
C
D
E
F
B
A
青蛙的发育
02
D
B
F
A
E
C
青蛙的发育要经历：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
生活环境
外形
呼吸
运动
早期蝌蚪
成 蛙
比较项目
水中
水中、陆地
像鱼，有头、躯干、尾，无四肢
有头、躯干、四肢，无尾
鳃
肺、皮肤
尾部和躯干部
摆动，游泳
后肢发达，趾间有蹼，可跳跃、游泳
青蛙的发育
02
变态发育
动物 不同点 相同点
受精方式 发育过程 发育方式
家蚕 蝗虫 青蛙
两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是完全变态发育还是不完全变态发育。
体内受精
体内受精
体外受精
受精卵、幼虫、蛹、成虫
受精卵、若虫、成虫
受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
完全变态发育
不完全变态发育
变态发育
有性生殖、卵生
青蛙的发育
02
青蛙的生殖特点
有性生殖、体外受精、卵生
青蛙的发育过程及特点
属于变态发育
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙，
PART TWO
贰
与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
贰
01
蟾蜍
02
大鲵
03
蝾螈
蛙、蟾蜍等两栖动物的受精卵发育过程中极少受到亲代的关照。它们一般一次产出数十枚到数千枚卵，这对于它们繁衍后代有什么意义？
①水中受精，受精率低；
②受精卵在体外孵化时受温度、光照、天敌等因素的影响，孵化率低；
③产卵多能确保至少有一定量的受精卵发育成熟，是对受精率低和受精卵孵化率低的一种适应，有利于种群繁衍。
贰
①上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？
②某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
③环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明两种因素之间有什么关系？
④从上述事实中你受到哪些启示？
阅读课本16页资料分析，思考以下问题：
两栖动物的生殖发育与环境条件
贰
贰
①上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时，环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。
② 某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，水被污染后，其中影响蛙正常发育的物质或者其他生物（如寄生虫）的数量增加。
因感染吸虫而出现了畸形的青蛙
贰
③ 环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明两种因素之间有什么关系？
非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一环境中的生物也可能影响其他生物的生活和分布。资料3中，向河流和池塘中排放的生活污水，属于环境中的非生物因素，它影响了寄生虫的数量增加，寄生虫数量增加后，导致出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。
贰
④ 从上述事实中你受到哪些启示？
生物必须适应环境才能生存下去，因此生物对环境有一定的适应能力，但是这种能力是有限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适应能力，生物的生活和分布就会受到影响。
贰
青蛙的生殖和发育
两栖动物的生殖发育与环境条件
生殖：有性生殖、体外受精、卵生
发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，变态发育
1.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙与农业生产的关系做了生动的描述。下列说法正确的是（ ）
A. 青蛙一生经过受精卵→幼蛙→成蛙三个阶段
B. 雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，通过鸣叫吸引雌蛙，完成抱对
C. 青蛙之所以是两栖动物，原因是成蛙既能在陆地上生活，也能在水中生活
D. 青蛙有抱对现象，所以生殖特点是有性生殖，体内受精，卵生
2. 下图是青蛙的发育过程图解，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
C. 青蛙的发育脱离了水的限制
B. 雄蛙鸣叫求偶，雌蛙将大量的受精卵产入水中
D. 蝌蚪在发育过程中四肢同时长出
3. 开展精准扶贫以来，农民王强在政府的帮助下，通过养蚕和牛蛙走上致富的道路。他观察到蚕蛾是以“交尾”形式进行繁殖、雌雄牛蛙以“抱对”形式进行繁殖，家蚕和牛蛙都具有的发育特点是（ ）
① 发育过程在水中进行； ② 发育的起点是受精卵；
③ 发育过程为变态发育； ④ 幼体和成体有很大差异
A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④
4. 下列关于两栖动物的生殖和发育与环境条件关系的叙述中，不正确的是（ ）
A．两栖动物适合生存在温暖潮湿的地带
B．地球气候变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因
C．两栖动物的生殖和发育不能摆脱水环境的限制
D．环境的变化不会影响两栖动物的生殖和发育
随堂练习
PRACTICE IN CLASS
