Unit 9 I like music that I can dance to. (Period 7) 单元复习课教学设计2023-2024学年人教版英语九年级全册

Unit 9 I like music that I can dance to. (Period 7)
单元复习课
本单元话题是“音乐和电影”（Music and movies）。本节课是本单元的第七节课，是一节复习课，通过对单元词汇、短语、句型的复现，以及考点及语法的针对性练习和知识的迁移运用，让学生在复习的过程中巩固单元重点知识。
学完这一课，学生能够掌握：
1．词汇：Unit 9的重点词汇及核心考点；
2．语法：定语从句的用法；
3．交际功能：谈论喜好。
定语从句及prefer、suppose、stick to、plenty of、get married、It is a pity that ... 等核心考点的用法。
定语从句的用法。
课堂导入
小组/班级活动：最受欢迎的音乐或电影
活动目的：围绕“最喜欢的音乐”或“电影”话题，在班上展开调查，选出最受欢迎的音乐或电影类型。此活动可让学生综合运用本单元所学的关于喜好和说明原因的语言表达，旨在促进学生的语言输出。
活动形式：先小组活动，后全班活动。
活动步骤：
【教师活动】引导学生回顾各种音乐或电影种类，如：
kinds of music:
loud music, soft music, music that you can dance to, music that has great lyrics,
music that you can sing along with ...
kinds of movies:
comedies, thrillers, documentaries, dramas, action movies ...
询问几位学生让他们说出自己熟悉的音乐或电影名称。可以在黑板上分组列出这些名称，为后续的讨论做好语言准备。
【学生活动】回顾本单元学习的音乐或电影种类。完成学习任务单中课堂学习任务一的第1题。
【教师活动】将学生分成多人小组，让每组选出一名学生调查组内其他学生，了解他们喜欢的音乐或电影类型及代表作，并在表格中记录组员提供的信息。最后让学生在小组内选出最受欢迎的音乐或电影类型。以下问题可供学生调查时参考（以电影为例）：
What kind of movies do you like
How do you feel after watching them
Can you name one of the movies you like
Who do you usually watch them with
【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务一的第2题。
【教师活动】请每组负责调查的学生向全班汇报调查结果，协助教师在黑板上进行投票，选出全班最喜欢的音乐或电影类型。下表以电影为例：
Group The most popular kind of movie Examples of this kind of movie
Group 1
Group 2
Group 3
【学生活动】完成学习任务单中课堂学习任务一的第3题。
知识探究
Step 1: 话题梳理
【教师活动】梳理本单元的话题及功能，然后组织“头脑风暴”，引导学生说出本话题内容及相关词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容，整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识导图。教师逐步呈现导图，并补充总结。
【学生活动】回忆本单元重点知识，思考并构建单元知识导图。完成学习任务单上的课堂学习任务二。
Step 2: 考点突破
【教师活动】组织梳理必过考点，让学生通过练习练会以下核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。
（1）prefer 的用法
（2）suppose 的用法
（3）stick to
（4）cheer up
（5）plenty of
（6）get married
（7）It is a pity that ...
（8）praise 的用法
【学生活动】完成学习任务单上课堂学习任务三的第1至8题。
Step 3: 语法突破
【教师活动】让学生通过练习练会本单元语法：定语从句的用法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握这此语法点。
【学生活动】完成学习任务单上课堂学习任务三的第9题。
Step 4: Practice
【教师活动】可以给学生下发一些练习题，对前面复习的知识进行巩固和检测，可以自行出题，也可以在本课时配套的分层练习中选用。
【学生活动】练习并进行自我检测。
课堂小结
1．话题梳理
Music and movies
（1）Different kinds of music and movies
（2）Structures
2．要点回顾
（1）prefer 的用法
（2）suppose 的用法
（3）stick to
（4）cheer up
（5）plenty of
（6）get married
（7）It is a pity that ...
（8）praise 的用法
（9）定语从句
课后作业
布置学生课下完成：
Write a short passage about the interview you made at the beginning of the class.
板书设计
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