Module9 Unit 2 They're waiting for buses or trains.学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册

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学习主题 七上Module 9 People and places Unit2 They’re waiting for buses or trains.
课型 读写课 课时 2 设计者
课标要求 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准： 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准： 读： 1. 能读懂简单的故事和短文并抓住大意； 写： 能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。 课标分解 1.能通过阅读课文，梳理文章，掌握段落大意并理解文章细节。 2.能够仿照课文描写，根据提示进行写作。 教材分析 What：外研版7年级英语上册Module 9 People and places Unit2课文是一则电视新闻报道，内容是电视台驻世界各地的记者在同一时间报道世界各地的人在做什么。由于介绍的都是当地正在发生的事情，所以使用的都是现在进行时。通过学习本课，同学们能了解有关时区的知识；能够提升对异国文化和生活习俗的兴趣，加深对本国文化的认识；并能仿写明信片。 Why：通过本课时的学习，学生在中外对比中，了解不同国家生活情况。培养学生对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识，进一步树立正确的语言学习观。 How：报道同一时间报道世界各地的人正在做什么，很自然地使用现在进行时，渗透动词的进行时态。
学习目标 通过本课时学习，学生能够： 能在语境中学会应用以下单词短语moment, drive, place, still, thing, leave, get off等. 能够读懂世界各地的人在做什么的短文，并能在阅读中抓住关键词和句子对文章进行分析，并完成阅读任务。 能够仿照课文对文章结构的描写，写一篇关于进行时的短文。
评估任务 1.阅读课文找出相应短语与句型的用法（指向目标1） 2.读懂有关世界各地的人在做什么的短文，并能在阅读中抓住关键短语和句子对文章进行分析（指向目标2） 3.仿写关于人物在做什么（指向目标3） 评估标准 1.结合语境掌握短语与句子的用法。 2.注意阅读中的细节信息，注意语言的简洁。 3.阅读自己的写作，语言组织的流畅
学习 重难点 仿照课文对世界各地的人在做什么的文章结构的描写，写一篇关于进行时的短文。
学习过程 课前预习 1.Read the words of this unit as many times as possible and try to recite them. drive get off hot dog restaurant moment place thing most still star run study 2.Read the passage and try to find out the important and difficult sentence and underline them. 评价任务评价标准学习效果课前读记单词和读文章找出重难点句。A:读5遍单词，找出重难点句课前读记单词和读文章找出重难点句。B:读三遍单词，找出部分重难点句课前读记单词和读文章找出重难点句。C:读一遍单词，没有找出重难点句
课中学习 Step1 Lead-in 1.Look at some clues and describe it. 评价任务评价标准学习效果根据图片提示介绍世界各地的人在做什么A:准确流利，无语法错误。能说出6-8个句子根据图片提示介绍世界各地的人在做什么B:较流利地表达，出现个别语法错误，说出3-5个句子根据图片提示介绍世界各地的人在做什么C:不能准确流畅表达，大量语法错误，说出1-2个句子
Step2 Language points Learn the important and difficult sentences and learn the important points in them. 1. 1.drive 驾驶 drive此处作动词，意为“驾驶；驾车”。 例：I am learning to drive a car.我正在学开车。 知识拓展 drive作动词时，还可意为“驱使；用车送”。 Drive sb to+地点 开车送某人去某地 例:You're driving yourself too hard.你把自己弄得太累了。 He will drive us home.他将开车送我们回家。 Can you drive me to the school 你能开车送我回家吗？ 活学活用 他开车去北京了。 __________________________________________________ 莉莉开车送他们去超市。 __________________________________________________ 他正在开车。 __________________________________________________ 评价任务评价标准学习效果根据所学知识点完成题目A:准确做对3道题根据所学知识点完成题目B:做对1-2道题根据所学知识点完成题目C:全做错
2. get off下(飞机、火车、公共汽车等) get off意为“下(飞机、火车、公共汽车等)”。 例:They are getting off the train.他们正在下火车。 知识拓展 含有get的常用短语： get back 回来 get to 到达 get up起床 get on上车 get down 下来 get out of 从……..出来 get on/along with与.和睦相处 活学活用 有些人正在下公交车或火车。 __________________________________________________ 你到学校了吗？ __________________________________________________ 他和同学相处好吗 __________________________________________________ 评价任务评价标准学习效果根据所学知识点完成题目A: 准确做对3道题根据所学知识点完成题目B: 做对1-2道题根据所学知识点完成题目C: 全做错
3. leave 离开 leave此处作动词，意为“离开”。 例:They leave home at six o'clock' every morning.他们每天早上6点钟离开家。 知识拓展 leave for...意为“动身去…”。 例:They'll leave for Jinan tomorrow.明天他们将动身去济南。 活学活用 1.They are ______ school at the moment. leave B. leaving C. leaves D .left 2.He is leaving ______ Qingdao now. to B. for C. with 3.翻译句子： 她在七点离开了花园。 _________________________________________ 评价任务评价标准学习效果根据词汇用法，完成题目A:准确做对3道题根据词汇用法，完成题目B:做对2道题根据词汇用法，完成题目C:做对1道或未对
Step 3 Writing 写作训练 —仿写 你是学校英语报的小记者，现在是北京时间早上7点，你需要根据各地时刻表，写一篇50词左右的报道，介绍以下三座城市人们此刻的生活情景。 Show your works in your group. 评价任务评价标准学习效果根据表格提示，写文章A:文章结构完整，表达准确，无语法错误，内容全面根据表格提示，写文章B:文章结构相对完整，出现少量语法错误，内容较完整根据表格提示，写文章C:结构不完整，语法错误多，内容少
达标检测 Test 1. It’s 12 o’clock. Tony and Linda __________(have) lunch now. 2. Look！ They __________(take) photos in the park. 3. The boy ____________(lie) in the sun right now. 4. Where is Amy --- She _________(drive) a car on the street. 5. Wang Hui and Betty _________(shop) for food at the shop at the moment. 6. It’s six o’clock. My sisters __________(put) on their clothes. 7. Everyone ________( like) reading books in my class. 评价任务评价标准学习效果完成小测试A:做对6-7道完成小测试B:做对3-5道完成小测试C:做对0-2道
作业布置 1.Read aloud the new words and phrases. 2.完成题目。（必做） 3.Introduce what you are doing now.（选做）
学后反思
教师评价
课后作业
课后作业
单项填空。
1. ________ Li Ming _________ TV now
A. Is, watching B. Does, watch C. Do, watch D. Are, watching
2. __________ is he doing ---He is reading a book.
A. What B. Where C. When D. Why
3. Be quiet (安静的)! The baby __________.
A. are sleeping B. is sleeping C. sleep D. sleeps
4. Where is your father now --- He’s over there and he _________ his friend.
A. call B. calls C. is calling D. are calling
5. --- Can John play football with us, Mrs Black
--- One moment, please. He _________ on the phone to his cousin.
A. talks B. talk C. talking D. is talking
6. What are they _________ --- Some postcards.
A. buy B. buying C. buying for D. to buy
7. __________ --- He is sleeping in his bedroom.
A. How is Paul B. Who is Paul C. What’s Paul like D. What is Paul doing
8. Listen ! Who ________ in the room --- Let’s go and see.
A. is crying B. crying C. cries D. cry
四、 按要求完成句子。
1. I go shopping with my mother every Sunday. (用now改写句子)
I _______________________________ with my mother now.
2. She works in a hospital.(用now 改写句子)
_________________________________________________
3. My brother goes on the Internet to make travel plans. (用right now 改写句子)
_______________________________________________________________
4. She is closing the door now. (改成否定句)
__________________________________________________
5. They are talking about the holiday. (改为否定句)
They _________________________________________________ about the holiday.
6. David and Tony are swimming in the river.（改为一般疑问句)
____________________________________________________ in the river