Module 9 Unit 1 We're enjoying the school trip a lot第一课时学历案 外研版七年级英语上册

七上Module9Unit1听说课
学习主题 Module 9 People and places Unit 1 We are enjoying the school trip a lot
课型 听说课 课时 1 设计者
课 标 要 求 课标摘录： 词汇三级目标： 1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式； 2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能； 理解性技能目标： 获取和梳理口语语篇的主旨要义和关键细节； 表达性技能 1.正确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主 要内容； 2.独立或者小组合作完成角色扮演等活动； 3.在特定的情境中引出主题，并用所学语言与他人进行口头交流，有效询问，恰当表达，完成交际任务； 课标分解: 学什么： 认读词汇：postcard, call, lie, sun, line, take, take photos. Wait, wait for, walk, trip, few, a few, sale, on sale,enjoy, anyway, back, go back. 语篇知识：关于“Betty的学校旅行中正站在长城与妈妈打电话，交流同学们正在做不同的事情”的文本信息。 怎么学： 词汇知识：结合图片以及语境认读本课时相关词汇； 语篇知识：多层听、读，准确提取话题细节信息；说练结合内化信息并完成对话表演的输出； 学到什么程度： 词汇：会读、会译、会用； 语篇：能识别对话主题，并能记录和提取“Betty 及同学们游长城正在做的事情”的细节信息；围绕“主题信息”进行听读训练并归纳要点、表演对话。
教 材 分 析 What: 本单元的对话文本围绕，谈论Betty正站在长城与妈妈打电话，交流同学们正在做不同的事情。 Why：文本通过学习对游览长城的对话，培养民族自豪感。致力于自己正在做的事情，积极学习。 How：文本以对话的形式，主要谈论Betty正站在长城与妈妈打电话、谈论同学们在游览长城中正在做的事情，从而顺理成章的引出现在进行时句型。
学 习 目 标 通过本课时学习，学生能够： 1.语境中认读下列词汇：postcard, call, lie, sun, line, take, take photos. wait, wait for, walk, trip, few, a few, sale, on sale,enjoy, anyway, back, go back 。 2.听、读对话，能识别对话主题，并能记录和提取“Betty 及同学们游长城正在做的事情”的细节信息； 3.围绕“主题信息”进行对话交流并能归纳要点，从而能分角色表演出“同学们正在做的事情”对话场景。
评 估 任 务 与 评 估 标 准 评估任务评估标准在语境中能说出相关词汇（对应目标一）能根据图片的提示正确说出单词并运用相关句型进行“be V-ing”的表达。听小对话完成信息提取并给图片排序（对应目标二）听能听懂对话并抓取关键信息完成相关练习，再听能准确理解对话内容。多层听，识别对话主题，并能记录和提取“Betty及同学们 游览长城”的细节信息（对应目标二）通过多层听能抓取关键信息完成选择并准确填写表格。总结归纳要点，根据要点表演对话（对应目标三）根据提示，能完整地归纳描述Betty及同学们游览长城的要点，并能大方、流利地分角色表演出对话。
学 习 重 难 点 1.正确拼读词汇并能用其表达人们正在做的事情。 2.通过多层听完成听力任务，锻炼听的能力。 3.分角色表演出对话
学 习 过 程 课 前 预 习 看着词汇表根据音标自己拼读U1的单词并记住其汉语意思：同桌互相检查纠错postcard, call, lie, sun, line, take, take photos. Wait, wait for, walk, trip, few, a few, sale, on sale,enjoy, anyway, back, go back 评价任务评价标准学习效果根据音标准确读出单词能准确地读出所有单词A有个别单词读音不准，但是能在同学的帮助下读出单词。B
课 中 学 习 Step1. Leading（导入） 观看小猪佩奇与家人的旅行、感受旅行的乐趣，激发学生的学习兴趣。 What are they doing They are on a school trip. Step2. Free talk Look at the picture and find the passage mainly about Step3. Listening A2 听小听力 1.通过给出的短语及图片提示，能快速准确地用句型What（am/is/are) doing …说出相应旅行的新单词。 Buy postcard call lie in the sun shop stand in line take photos wait for the bus walk on the Great Wall 评价任务评价标准学习效果看图说单词，同桌之间互练句型能根据图片准确说出单词，并熟练运用句型A能说出单词并运用句型，但是有个别单词读音不准B看着图片有个别单词说不出来，或者句型运用有误C
Listen and number the pictures. Task 4.Listen again and choose the correct answer. 1.Who is Betty calling to？ A.Her aunt. B.Her mother.C Her sister. 2.Where is Betty？ A.At a shop B. At a bus station C. On the Great Wall 3.How many people are mentioned（提及）on the school trip？ A.Three B. Four C. Five Task 5 Listen and read the passage Fluently and exactly Read again and complete the table. PeopleThings he /she is doing .BettyTonyWang HuiLinglingDaming
评价任务评价标准学习效果听对话判断正误、完成表格能听出关键信息判断正误，准确完成表格。A能听出关键信息，判断正误，准确完成表格有1-2个错误。B能听出关键信息，判断正误，准确完成表格有三个以上错误。C
Step5. Read and say 根据视频大声朗读对话，梳理出Betty正站在长城与妈妈打电话，交流同学们正在做不同的事情 2..根据整理的要点表演“Betty and her mother”之间的对话。 Suppose student A and student B are acting out a conversation between Betty and Betty’ mother. Sample dialogue: A: Hi,Mum! B: Hello,Betty! Where are you now A:I’m standing on the Great Wall and talking to you . B:Really That’s great. A: We are on a school trip. B: ... A:... B: Bye,Betty! 评价任务评价标准学习效果梳理Betty与妈妈的对话要点并分角色表演对话能完整梳理Betty及同学们正做的事的要点，对话表演大方、流畅，发音准确。A能在同学的帮助下梳理Betty及同学们正做的事要点，对话表演大方、流畅，个别单词发音不准但不影响理解。B能在同学的帮助下梳理Betty及同学们正做的事的要点，对话表演有磕绊，多个单词发音不准。C
Step6. Summary(总结提升) 根据本科所学梳理What are they doing？可以从体育课或公园中人们正在做的事展开描述，总结应用现在进行时结构be +V-ing。
达 标 检 测
作 业 布 置 必做：熟读单词和对话，并针对达标检测中的错误自主改错、归纳整理； 选做：根据所给情景（公园里、体育课）中人们正在做的事情，用现在进行时口头描述。
学 后 反 思
教 师 评 价
课 后 作 业 单项选择 I . Our English friends are getting ___ the bus at the gate .Let go to meet them there . A . off . B . of C.to D . in )2. Please take some photos ____the pandas and send them to me___ email . A . of : in B . of : by C . by ; in D . to : by )3.- Where are you going , Bob - To the park . Eric ___for me at the school gate. A . was waiting B . waits C . waited D . is waiting )4. There are many people on the bus . Some are sitting and___ are standing . A . the others B . the other C . all D . other )5. There is lots of work to do on the farm , but there are____ workers . A few B . a few C . little D . a little 二、完形填空 It ' s a fine Sunday morning . There are 1 children in the park . They are 2 happily . Some are plaving _3 under a big tree . Some girls are singing and 4. Some boys 5 limbing up the hill . Li Lei is 6 by the lake . He ' s reading a story . 7 is Wang Lin He ' s standing over there .8 is he doing He ' s looking 9 a beautiful butterfly . He 10 to catch it . )1. A . much B . many C . lots D . a lot )2. A . playing B . sing C . dance D . jump )3. A . the tennis B . the football C . games D . guitar )4. A . dances B . to dance C . dance D . dancing )5. A . are B . is C.am D.. be )6. A . sitting B . sit D C siting D. to sit )7. A . What B . Who C . Where D . Why )8. A . Where B . What C . Who D . How )9. A . down B . over C . for D . at )10. A . want B . is wanting C . wants D to want