外研版（一年级起点）二年级下册Module3 Unit1 Sam isn’t tidying his room第一课时教案

课 时 教 学 笔 记
第 3 周 第 1 课时 授课时间： 2015 年 3 月 日
课题 M3U1 内容 教材14—16页内容 课型 新授
教学目标 1(1).词汇: tidy , room, do, homework ,secret ,card, flower, today(2)能熟练运用: Sam isn’t tidying his room. 能对正在进行的动作和正在发生的事情进行询问、回答2. 能谈论和询问自己或他人正在进行的活动3.培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务4.通过学习本课使学生更加尊敬，孝敬长辈。
重点 谈论正在进行的活动 难点 现在进行时词形变化，正确选择并运用动词。 关键 小组合作型学习，以优带差,教师重点关注他们的学习状况,
教学准备 教师 computer , book , PPT
学生 books
环节时间 教学内容 师生活动 复案
一、3自主感受二、15自主理解三、15 自主感悟四、7’自主升华 导入新授拓展回顾 Step 1: 1）.Magic eyes:2)I give you some word on the TV.You should stand up and tell me:Listen-listening listening to the musicWatch watching watching TVPlay playing playing footballDraw drawing drawing pictureRead reading reading a letterChant in groups Step 2: Presentation1、T: Look who’s he What’s he doing let’s guessSam在房间(遮住其中一半)咯露出小汽车。Ss: He’s playing with his train T:No,he isn’t.( 出示答案) Yes, Sam is tidying his room.教学tidying roon用louder –lower的方式进行练习。2、 出示做作业的图片Is he tidying hhis room 引导学生说No,he isn’t..He’s doing his homework.教学doing homework.设计意图通过设问题，让学生知道homework.的含义3、 Look at Ms Smart.Is she happy No,she isn’t.She ‘s angry.Let’s listenwhy is Ms Smart. angry. 学生回答完问题后，板书Sam isn’t tidying his room. 练读4 Listen again:What’s Sam doing 学生找答案：Sam is making a card.教学 birthday card ②It’s a secret .学习secret5、 一起用小猫图片做的纸片挡住其中的一部分，学生凭记忆进行练读。并用分角色的形式进行读句子的练习。强调”ing”形式。6、Listen and repeat pay attention to the pronouncition and internation.Step 3: Practice1、“ 剪子 包袱 锤” 游戏：出示六幅图片。学生进行练习。老师先河学生做示范。然后学生同桌进行练习。赢得同学ask输得同学answer2、Guessing game 让学生猜猜他们正在做什么。 蜡笔小新---------playing football天线宝宝--------- tidying room 蓝猫---------------- doing homework………..3、 Do the activity bookStep4： Summary Today we have learn(复习句子和单词，再次强调ing 形式)Step 5：Homework:
板书设计 Module3 Unit 1Sam isn’t tidying his room.Is he tidying his room No,he isn’t.. He’s doing his homework.
课后反思