（教科版2017）四年级上册科学第一单元 1.1让弦发出高低不同的声音课后练习（无答案）

1. 听听声音
一、填一填。
1. 我们可以用高、 、强 、 、悦耳 、 等词语描述声音。
2. 我们周围有各种各样的声音，有自然界的声音，比如 、 等，
也有人类生产生活发出的声音，比如 、 等。
3. 乐谱中的 “1”、“2”、“3”按 照声音从高到低的顺序是 。
二、选一选。
1. 以下声音中，属于噪声的是( )。
A. 汽车的喇叭声 B. 悦耳的儿童歌曲 C. 百灵鸟的叫声
2. 下列 3个音中，最高的音是( )。
A. 哆 B . 咪 C. 嗦
3. ( )不属于自然界的声音 。
A. 哆 B. 流水声 C . 二胡声
4. 我们听到的声音主要有哪些区别 ( )
A. 高低不同 B. 强弱不同 C. 都不相同
5. 以下是《小星星》这首歌曲的一段乐谱，这段乐谱中，最高的音是( )。
A. 1 B. 5 C . 6
6. 下列关于噪声的说法，正确的是( )。
A. 噪声一定会让人的听力受损
B. 在家中播放的音乐 一定不是噪声
C . 妨碍人们正常休息的声音是噪声
三、判断题。(对的画“√”, 错的画“×”)
1.所有声音都是悦耳动听的 。 （ ）
2.《新年好》这首曲子在任何时候都属于悦耳的声音。 （ ）
3.我们可以用悦耳、轻等词语描述雷声。 （ ）
4.我们可以根据不同的分类标准对声音进行分类。 （ ）
四、实验探究。
1.生活中，有的声音是刺耳的、难听的，让人烦躁，属于噪声。下列六种声音都属于噪声，请你再记录下自己听过的两种噪声，并按照要求将下列噪声进行分类，将序号填入方框中。
①菜场噪声 ②过响的电视声 ③飞机轰鸣声
④轮船鸣笛声 ⑤打桩机的声音 ⑥混凝土搅拌机的声音
⑦ ⑧
2.将尺子的一端伸出桌面，用力拨动尺子和轻轻拨动尺子，发出的声音有何不同 试一试，并写下你的发现。
3.敲击大音叉和小音叉，其发出的声音有何不同
五、综合运用。
1.小明和爸爸在看电视的时候，有以下对话，请你用“高” “低” “强”“弱”替换括号内的字。
(1) 例：小明：爸爸，电视的声音太(响)了!
小明：爸爸，电视的声音太(强)了!
爸爸：小明你听，这个女歌唱家的声音特别(尖)。
爸爸：小明你听，这个女歌唱家的声音特别( )。
小明：爸爸，你刚才说什么,声音太(小),我没听见。
小明：爸爸，你刚才说什么,声音太( ),我没听见。
2.如图，唐代诗人李白的诗《夜宿山寺》中有：“不敢高声语，恐惊天上人。”请你用与声音相关的知识解释这句诗中“高”所表达的意思。