【考场锦鲤】中考满分语文 读·写·练 课内文言文阅读篇 三、考点点拨（5）（PDF版）

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课内文言文阅读篇之老场锦鲤
【联系现实】
①从欧阳修被贬官而作《醉翁亭记》中，你得到怎样的启示？
一面对人生坎坷和因境，应该有“不以物喜，不以己悲”
的情怀，豁达乐观，积极进取，以兼济天下的胸怀和有所作
为的积极态度，开创自己精彩的人生。
阅读
②对联“翁去八百载年醉乡犹在；山行六七里亭影不孤”巧
【品读】一
【延展】
妙在哪里？
理解
一对联不但嵌入“醉翁亭”三个字，而且把写联时间、亭
的位置、历史与现状、亭主人生前活动及其身后对社会的影
响概括无遗。“醉乡犹在”“亭影不孤”，既写景，又饱含对
前哲不可磨灭的影响的追怀与感念，耐人回味。
【对联创作】上联：物阜民丰，酒冽泉香招客饮
下联：与民同乐，山光水色入樽来
16.《醉翁亭记》Ⅲ
【思考探究】
一、朗读并背通课文。说一说第1段是如何由远及近，一步步“推出”碎翁亭的，
体会这样描写的效果。
一文章第1段，以“环滁皆山也”总起，仿佛是一个航拍的全景镜头。然后再
逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼
然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地
理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。
二、课文第2、3、4段开头的“若夫”“至于”“已而”等词语有什么作用？这
三段是按照怎样的顺序来写的？
①课文第2、3、4段开头，分别用了“若夫”“至于”“已而”等表示转接
的词语，起到了标记语意转变的作用。“若夫”是表示转接的连词，含
有假设和例说的意思；“至于”同样表示转接，却含有进层的意思，表
示描写的进一步深人；“已而”是表示时间的副词，是时间短暂的诗意
表述，表示时间的推移，暗示场景的转换。第2段写山中朝暮、四时景
物变化之美，第3段写滁人游、太守宴，第4段写游归，主要探讨了几
种乐的境界，点明太守是谁，收束全文。
②这三段是按照写景一写人一写“乐”的顺序写的，脉络清晰，层次分明。
三、本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，
表达了作者怎样的志趣？
一①本文共出现了10个“乐”字，其中有7个集中在最后一段。归结起来这些“乐”
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测老场锦鲤
中考满分语文读·写·练
有：a.山水之乐；b.宴饮之乐；c.禽鸟之乐；d.滁人之乐；e.太守之乐。
②“醉能同其乐，醒能述以文者”，表达了作者“与民同乐”、以文记乐的
情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。
【积累拓展】
四、本文用了21个“也”字，有的表示判断，有的表示陈述。朗读下列语句，结
合上下文体会“也”字表达的语气。
1.环滁皆山也。
一表示判断，语气更为肯定。
2.望之蔚然而深秀者，琅琊也。
一表示判断，语气更为肯定。
3.作亭者谁？山之僧智仙也。
一表示判断，语气更为肯定。
4.名之者谁？太守自谓也
一表示判断，语气更为肯定。
5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
一表示陈述，语气较为和缓
6.山水之乐，得之心而寓之酒也
一表示陈述，语气较为和缓。
五、《岳阳楼记》和《醉翁亭记》中有一些短语已经变成了成语，在后世流传，
找出来，说说它们在文中的含义及在现代汉语中语义的变化：
一《岳阳楼记》中的成语：
①政通人和：政事顺利，百姓和乐。（在现代汉语中的意思没有变化）
②百废具兴：各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。（在现代汉语中，
“具”写作“俱”，也说“百废俱举”，意思没有变化)
③浩浩汤汤：水势浩大的样子。（在现代汉语中，多写作“浩浩荡荡”，意思
没有变化)
④气象万千：形容景色多种多样，非常壮观。（在现代汉语中，也用以形容事
物多样、壮观)
⑤心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。（在现代汉语中的意思没有变化）
《醉翁亭记》中的成语：
①峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。（在现代汉语中，也比喻经过挫折后出
现转机)
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