（核心素养目标）2.7 昼夜和四季变化对生物的影响 教案设计

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2.7《昼夜和四季变化对生物的影响》教案设计
课题 昼夜和四季变化对生物的影响 单元 第二单元 学科 科学 年级 六年级
核心 素养 目标 科学观念：通过尽夜交替和四季变化对生物影响例子的梳理，知道夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活，认识到生物的生存依赖于环境。 科学思维：运用比较和分类的方法，区分受昼夜变化和四季变化影响的典型生物。 探究实践：能用查阅资料的方法了解尽夜和四季变化对生物的影响，能用思维导图总结归纳地球运动的相关知识。 态度责任：在学习的过程中感受万物之妙、白然之奇，体会自然的力量、生命之坚强，并对自然产生敬畏之心。
重点 了解昼夜交替现象和四季变化给生物带来的影响。
难点 用思维导图归纳整理本单元的知识。
一、科学聚焦
回顾：地球绕地轴自西向东自转，形成了昼夜交替的现象。地球在自转的同时还围绕着太阳公转。公转周期中发生四季变化，四季交替与地球公转有关。
提问：昼夜交替对生物有什么影响？四季变化又对生物有什么影响呢？
二、科学探索
探索一、交流自己知道的
昼夜交替和四季变化对生物产生的影响，我们知道哪些呢？
填写记录单
汇报整理
探索二、查阅资料，了解更多信息
大千自然，无奇不有，还有很多非常有趣、非常神奇的影响。通过网络学习，我们一起来了解更多关于昼夜和四季变化对生物影响的信息吧!
活动要求
(1)使用浏览器查阅权威科普。
(2)一边阅读一边提取关键信息，分类记录在便签纸上。
(3)写满为止，写满即贴到班级大表上，阅读他人的学习所得。
(4)限时10分钟，做到图文并茂。
我们的查阅记录
探索三、信息展示与交流
（一）昼夜对生物的影响
1.昼夜对植物的影响
昼夜交替对生物影响最大因素就是光照。大多数植物在白天要进行光合作用，晚上进行呼吸作用，维持生命运动。
2.昼夜对动物的影响
有的动物适应较强的光照，主要在白天活动，称为昼行性动物，比如蝴蝶、鸡、大象、蜜蜂……
有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行性动物，比如猫头鹰、蝙蝠、萤火虫、老鼠……
3.昼夜对人的影响
人们白天上班工作，晚上睡觉休息。
日出而作，日入而息
（二）四季变化对生物的影响
1.四季变化对动物的影响
不同的季节，一些动物会换毛。生活在北极地区的北极狐，夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。
鸟类在不同季节换羽。在冬季会长出丰厚的绒羽，以御寒越冬；在春季新换羽毛特别漂亮的夏羽。
在寒冷的冬季，一些动物会用冬眠的方式过冬。
候鸟飞行万里迁徙过冬，非洲角马奔行千里寻找雨季的草场，鱼类洄游产卵。
2.四季变化对植物的影响
3.四季变化对人的影响
三、科学研讨
展示我们收集到的信息。
通过收集资料，我们知道了昼夜交替和四季变化对生物还有哪些影响呢？
四、科学拓展
总结本单元中我们认识到的地球运动的知识。
五、课堂总结
六、课堂练习
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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