人教版四年级上册数学7.1条形统计图（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
7 条形统计图
第1讲 条形统计图
晴
阴
多云
阵
雨
雷阵雨
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9
6
9
5
2
天气
天数
条形统计图和统计表各有什么特点
条形统计图能直观地反映出数量的差异，便于比较。
统计表能清楚地看出数量的多少。
3天
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的特点来确定每格表示几个数据合适。
一格 1 个
一格 2 个
一格 5 个
在一张长 10 厘米、宽 8 厘米的纸上用条形统计图表示下面这个统计表中的数据。1 格(1 厘米)表示( )人比较合适。
A.50 B.100 C.200 D.500
C
每个方格的单位越大，统计图所用的位置就越小。
学校 光华小学 平治小学 培德小学 长志小学
人数 800 600 1200 1400
[基础练习]
1
下图是四(1)班参加运动会的人数统计图，其中有一部分被损坏。
四(1)班参加运动会人数统计图
(1) 如果参加跳远的比参加长跑的多 3 人，那么参加跳远的有( 8 )人。
(2) 如果参加跳绳的比参加游泳的 2 倍多 1 人，那么参加跳绳的有( 7 )人。
[基础练习]
2
(1) 图中纵轴上的每格代表( 2 )本书。
(2) ( 故事书 )的本数最多，( 文艺书 )的本数最少。
(3) 故事书比科普书多( 12 )本，文艺书比世界名著少( 14 )本。
(4) 图书角一共有( 76 )本书。
如图是阳光小学四年级图书角各种图书数量情况统计图。
1
某校四(2)班同学最喜欢的科目情况调查如下表，请你选用一个条形统计图把统计结果表示出来。
[提升练习]
学校 语文 数学 英语 美术 科学
人数 10 16 8 4 2
1
[提升练习]
[提升练习]
1
(1) 图①中每格代表( 1 )人，图②中每格代表( 2 )人。
(2) 最喜欢( 数学 )的人数最多，最喜欢( 科学 )的人数最少。
[提升练习]
1
(3) 你认为用( ② )图表示统计表中的数据比较合适。
[提升练习]
1
用第②个条形统计图表示统计表中的数据比较合适，因为统计表中的数据除以 2 得到的商都是整数，且没有余数，所以选择每格代表 2 人来绘制统计图更加清晰明了，节省空间，易于操作。
[提升练习]
1
(4) 如果最喜欢科学的有 3 人，在图②中可以用半格代表( 1 )人。故应涂( 1 )个整格和( 1 )个半格。
[拓展练习]
1
小智调查本班同学最喜欢哪种运动项目，结果如下：最喜欢乒乓球的有 14 人，比最喜欢跑步的人数的 2 倍还多 2 人，最喜欢游泳的人数是最喜欢跑步的人数的 2 倍，最喜欢跳绳的有 8 人。
(1) 最喜欢跑步的有多少人？最喜欢游泳的有多少人？
跑步：(14－2)÷2＝6(人)
游泳：6×2＝12(人)
答：最喜欢跑步的有 6 人，最喜欢游泳的有 12 人。
[拓展练习]
1
(2) 根据信息先填统计表，再绘制出条形统计图。
运动项目 乒乓球 跑步 游泳 跳绳
人数 14 6 12 8