第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件

(共21张PPT)
五铢钱
汉武帝元狩五年（公元前118年）改铸“五铢”钱，大小轻重适宜，制作精美，深受人们欢迎，通行长达七百余年
第12课
汉武帝巩固大一统王朝
——从一代雄主的创业经历探寻大一统历程
汉景帝
汉高祖刘邦
无为而治，休养生息
贾谊提出
“众建诸侯而少其力”
平定
七国之乱
“文景之治”
经济
政治
汉文帝
良好根基
有利局面
一、创业平台——汉武帝继承的遗产
二、 创业空间——汉武帝面临的问题
诸侯或连城数十，地方千里……合纵以逆京师。 ——《史记·平津侯主父列传》
（富商大贾）冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困。 ——《史记·平准书》
匈奴连岁入边，烽火逼于长安……杀掠人口，动以万计。 ——《史记·匈奴列传》
今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。 ——《汉书·董仲舒传》
诸侯势大
思想纷乱
经济
边境不稳
私商暴利
政治
思想
军事
刘邦
祖辈留下雄厚物质同时也留下祸根！
郡国并行制=分封制+郡县制
汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了郡国制，共封了七个异姓王和九个同姓王。他们在王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。
汉武帝的叔叔梁王出行时，千骑万乘,和天子一样威风。梁王还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师。
三、 创业进程——汉武帝解决问题的措施
——历史遗留问题
（一）政治方面
（1）诸侯王独霸一方：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反
1.背景
（2）地方豪强横行乡里：地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼
汉景帝时期，晁错力主削藩，引发了以吴国、楚国为首的吴楚“七国之乱”（公元前154年）
（1）推恩令：采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
2.措施
偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。” ——《史记·平津侯主父列传》
诸侯国土
封土分一次
封土再分
结果：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
皇帝
诸侯王
侯
诸侯王
侯
侯
侯
中央统辖的郡
诸侯王
侯
侯
侯
侯
作用：大大削弱了诸侯王的势力，加强中央对地方的控制，其根本目的是巩固统治
名为推恩德
实为削夺国
影响：
中央大大加强了对地方的控制。
职责：监督地方官吏、豪强及其子弟。
皇帝
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
全国划分为13个监察区，称为十三州部
刺史
（2）刺史制度：
（3）察举制：
职责：由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考查，授予官职
作用：西汉王朝选拔了一大批有杰出才能的人
治国理念？
学派 代表人物 主要思想
道家 老子 庄子 “无为而治”
儒家 孔子 孟子 仁；仁政
“民贵君轻”
法家 韩非 强化君主权威
加强中央集权
以法治国
董仲舒
吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒家为核心的新的思想体系。（课本58页相关事实）
汉武帝的需求：有所作为；有助政治统一；
利于强化君主权威；社会能够接受……
儒法结合，外儒内法。
（二）思想方面
（2）在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养儒学人才;儒士进入各级政权机构;
（1）接受董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想。
儒家忠君守礼思想成为大一统政权的精神支柱，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远
汉代讲经图
1.主要措施
2.作用
对比分析秦始皇和汉武帝在思想的措施
“焚书坑儒” “罢黜百家，独尊儒术” 相同点 目 的 实 质
加强思想控制，加强中央集权
文化专制
采用 家思想，对其它思想粗暴镇压
把儒学说立为 思想，使尊君守礼思想成为大一统政权的精神支柱
不
同
点
结 果
钳制了文化发展
激化了社会矛盾
加速了秦朝的灭亡
实现了思想统一，巩固了汉朝 局面，对后世影响深远。
法
正统
大一统
方 式
桑弘羊
囤积货物
阅读教材59页第二段内容，思考汉武帝解决问题的对策？
经济问题 汉武帝的政策
私人煮盐
私人冶铁
私人铸币
国家统一调配物资，平抑物价
盐铁官营、专卖
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
作用：加强了朝廷对社会经济的控制，国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策推行奠定了经济基础。
（三）经济方面
3.措施：
北击匈奴
2.条件：
（四）军事方面
①秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴族，在首领冒顿[mò dú]单于的率领下，统一了蒙古草原，并不断南下袭扰。
1.背景：
②西汉建国之初，国力疲弱，不得不对匈奴实行“和亲”
经过“文景之治”，西汉强盛起来
①时间：
②将领：
③结果：
4.漠北战役：
公元前119年
卫青、霍去病
匈奴受到沉重的打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
卫青 前127年
霍去病 前121年
霍去病 前121年
卫青 前119年
霍去病 前119年
拓疆开土
第一大战役：
第二大战役：
第三大战役：
河南、漠南之战
河西之战
漠北大决战
5.结果：汉武帝反击匈奴之战，从根本上摧毁了匈奴赖以发动战争的军事实力，使匈奴再也无力与西汉对抗。不仅收复了失地，而且大大拓展了西汉的疆域。
秦朝疆域图
汉武帝时期疆域图
在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边远地区，以中原汉文化为核心的版图得以拓展。
罢黜百家
尊崇儒术
推恩令
刺史制度、
大一统
思 想
政 治
北击匈奴 开疆拓土
盐铁专卖
统一货币
军 事
经 济
中央集权
政治一统
儒学主导思想一统
财政改善
经济一统
开疆拓土
地域一统
西汉进入鼎盛时期
巩固了统一多民族国家
四、 创业得失——汉武帝的功与过
汉武帝创业成功的秘诀？
胸怀大志，雄才大略
意志坚定，远见卓识
突破传统，勇于创新
知人善用，任人唯贤
罢黜百家
尊崇儒术
推恩令
刺史制度、
大一统
思 想
政 治
北击匈奴 开疆拓土
盐铁专卖
统一货币
军 事
经 济
皇权强化
独断专行
思想压抑
缺乏活力
与民争利抑制商业
穷兵黩武
劳民伤财
自是（按指元光二年）始征伐四夷，师出三十余年，天下户口减半。 ——《汉书·五行志》
第一个用儒家统一全民族思想的皇帝；
第一个使用年号纪元的皇帝；
第一个建立太学培养人才的皇帝；
第一个开拓疆土的皇帝；
第一个开通西域的皇帝；
第一个下罪己诏批评自己的皇帝。