统编版五年级语文上册第七单元基础知识专项训练-单项选择题（B卷有答案）

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统编版五年级语文上册第七单元基础知识专项训练
单项选择题
1．加点字的读音全部正确的一项是（ ）。
A．新鲜（xiān） 倏忽（shū） 袅袅（niǎo）
B．嫦娥（cháng） 嫉妒（jì） 掬着（jū）
C．瓷盆（chí） 悄没声儿（qiǎo） 累累（léi）
D．宫娥（é） 面面相觑（xū） 善妒（dù）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。
A．窗帘 发稍 踪迹 骨朵儿 B．羡幕 屏气 葡萄 清清晰晰
C．灿烂 磁盆 沙滩 溜进来 D．疑心 锨刃 粗糙 无边无际
3．下列词语中的“故”与“故园”中“故”的意思相同的一项是（ ）。
A．故乡 B．亲故 C．变故 D．无缘无故
4．下列关于《长相思》说法有误的一项是（ ）。
A．长相思，是词牌名
B．“千帐灯”说明了将士之多，声势浩大
C．这首词通过描绘军旅之艰苦，环境之恶劣，表达了词人对战争的厌恶之情
D．山水象征着征途羁旅之苦，风雪象征着怀乡思归之情
5．关于《四季之美》一文，下列说法完全正确的一项是（ ）。
A．本文按照一年四季的顺序依次写了春天的黎明、夏天的黄昏、秋天的夜晚和冬天的早晨。
B．本文作者是清少纳言，清是她的姓，“少纳言”是她在宫中任职的称呼。
C．静态描写是本文的特色，作者通过景物的静态描写来体现四季之美。
D．本文在表达上非常有特色，运用了首尾呼应的写法。
6．下列诗句中，加点字词解释不恰当的是哪一项（ ）。
A．随意春芳歇（休息） B．聒碎乡心梦不成（声音嘈杂）
C．江枫渔火对愁眠（忧愁） D．王孙自可留（诗中指诗人自己）
7．下列句子表述意思与其它三项不同的是哪一项？（ ）
A．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
B．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂吗？
C．那“鸟的天堂”不得不说是鸟的天堂。
D．那“鸟的天堂”难道不是是鸟的天堂？
8．依次填入下面横线处的短语，排序正确的一项是（ ）。
春天的雨，_________，给校园披上美丽的衣裳；夏天的雷，_________，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_________，为落叶送去浓浓的问候；冬天的雪_________，为孩子带来无穷的快乐。
①凉爽而惬意 ②细腻而轻柔 ③无瑕而轻盈 ④迅疾而猛烈
A．④①②③ B．②③④① C．④③①② D．②④①③
9．下列加点字词的解释有误的一项是（ ）。
A．随意春芳歇（尽） B．聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）
C．枫桥夜泊（停船靠岸） D．王孙自可留（指姓王的人的孙子）
10．下列词语搭配有误的一项是（ ）
A．皎洁的月夜 明亮的月光 B．寒冷的冬晨 灿烂的笑容
C．翠绿的颜色 七彩的红霞 D．茂盛的榕树 朦胧的微光
11．下面朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。
A．竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
B．风/一更，雪/一更。
C．月落/乌啼霜/满天，江枫渔火对/愁眠。
D．身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
12．下列句子与“哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅……”中“袅袅”的意思相同的是（ ）。
A．歌声袅袅不断，在屋梁上空盘旋。
B．这富有感染力的音乐堪称天籁之音，直到演唱会结束，依旧余音袅袅。
C．春天来了，垂柳袅袅，让人陶醉其中。
D．茶叶翻腾得更厉害了，浸满茶香的气息袅袅升腾，在禅房弥漫开来。
13．下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A．一段红霞 一段历程 一段山路
B．茂盛的榕树 茂盛的荒野 茂盛的草原
C．一丝嫉妒 一丝微风 一丝阳光
D．漂亮的女子 漂亮的衣服 漂亮的花朵
14．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．“随意春芳欧，王孙自可留”中的“王孙”在诗中指贵族子弟。
B．《渔歌子》这首词在描写秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者热爱自然和向往自由的情怀。
C．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”中的两个“鸟的天堂”的含义不同。
D．《月迹》一文的题目可以有多种理解：“月迹”既是月的变化轨迹，也是孩子们寻月寻美的足迹，还是月在孩子们心中留下的美好印迹。
15．对下列加点词理解不正确的一项是（ ）。
A．竹喧（温暖）归浣女 B．身向榆关那畔（那边，指关外）行
C．月落乌啼（叫）霜满天 D．聒（声音嘈杂）碎乡心梦不城
16．下列说法错误的一项是（ ）
A．《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名，“忆江南”也是词牌名。
B．“空山新雨后，天气晚来秋”中的“空”字渲染出天高云淡，万物空灵之美。
C．《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到作者孤寂、忧愁的羁旅之情。
D．“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”这一联诗通过静态描写突出夜色的宁静。
17．“以动衬静”是古代诗歌常用的写景手法之一，下列诗句没有运用这种手法的是（ ）
A．明月松间照，清泉石上流 B．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
C．鸟宿池边树，僧敲月下门 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中
18．下列句子中描写景物变化的方法与其他三项不同的是（ ）
A．满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。
B．那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙。
C．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
D．河水细细的，却漫着一大片的细沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
19．下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
B．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
C．榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
D．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
20．“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句中单引号的作用是（ ）
A．表示特定称谓 B．表示特殊含义
C．表示引用的部分 D．表示讽刺
21．下列诗词中哪一句的意境与文中描绘的相近？（ ）
A．露从今夜白，月是故乡明。 B．明月松间照，清泉石上流。
C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。D．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
22．下列句子中属于静态描写的一项是（　　）
A．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
B．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
C．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
D．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
23．下列各句中加点词语运用错误的一项是（　　）
A．看到儿子的失败，做父亲的感到心旷神怡。
B．一阵秋风吹过，叶子翩翩起舞，依依不舍地离开了大树。
C．天空中的鸟儿越来越多，观众应接不暇。
D．听了老师提出的这个问题，我们小组的同学面面相觑，不知该怎么回答。
24．下列说法不正确的一项是（　　）
A．《长相思》表达了作者对边塞军旅生活的厌烦情绪。
B．《四季之美》细腻地写出了每个季节的独特韵味，表达了作者对自然与生命的热爱。
C．《鸟的天堂》突出了榕树的确是鸟栖息的好地方，表达了作者由衷的赞叹。
D．《月迹》写的是儿童追月迹的故事，作者通过细腻的感受和动人的描写，主要表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力。
25．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．躺在床上还不到一个小时左右，他就又要起来换桑叶了。
B．孩子们都很喜欢知识渊博的李爷爷，一有空就到他家听他讲故事。
C．我看见王师傅扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色的提包。
D．在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和月季等。
26．读一读，下列属于动态描写的是（　　）
A．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
B．河水细细的，却漫着一大片的净沙。
C．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
D．院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
27．下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
B．一只画眉站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
C．火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
D．那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。
28．下列句子说法不正确的一项是（　　）
A．巴金两次去“鸟的天堂”，第一次去是傍晚，所以没看到鸟，第二次去是早晨，所以看到了众鸟纷飞的景象。
B．《四季之美》一文中描写冬天早晨时的美时，主要运用了静态描写的方法。
C．“这美丽的南国的树！”这句话应该用赞美、感慨的语气朗读。
D．《月迹》一文中月亮的足迹先后出现在中堂、院中、河边三个地方，这也正是孩子们寻找月亮的足迹。
29．下列句子中运用了拟人手法的是（　　）
A．我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
B．一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
C．现在正是枝繁叶茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
D．我见过不少榕树，但是像这样姿态优美的榕树我却是第一次看到。
30．下列对《枫桥夜泊》的理解正确的是（ ）
A．“枫桥夜泊”的意思是枫桥夜晚停留在湖泊。
B．“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。
C．“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。
D．这首诗字里行间都包含着作者心中深深的愁绪。
参考答案：
1．A 2．D 3．A 4．C 5．B
6．A 7．B 8．D 9．D 10．C
11．C 12．D 13．B 14．A 15．A
16．D 17．B 18．C 19．A 20．A
21．B 22．B 23．A 24．A 25．B
26．A 27．C 28．B 29．C 30．D
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