统编版五年级语文上册第三单元基础知识专项训练-单项选择题（A卷有答案）

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统编版五年级语文上册第三单元基础知识专项训练
单项选择题
1．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A．偎依（wāi） 衰老（suāi） 珊瑚（shān） 崩塌（tà）
B．拗不过（ào） 酿酒（niànɡ） 拘束（jū） 监狱（yù）
C．牺牲（xī） 大嫂（sǎo） 勤恳（kěn） 瞌睡（kē）
D．筛米（shāi） 歹毒（dǎi） 皇帝（wánɡ） 妻子（qī）
2．以下加点字读音有误的一项是（ ）。
A．嫂子（sǎo） 镇定（zhèn） B．剩饭（shènɡ） 复活（fù）
C．叮嘱（zǔ ） 晚霞（xiá） D．谎话（huǎnɡ） 猎物（liè）
3．下列词语的书写完全正确的一项是（ ）。
A．酬谢 焦急 游泳 迟廷 B．后诲 长辈 拜托 车辆
C．崩塌 习贯 好歹 挨着 D．嫂子 稀罕 珍宝 扶手
4．下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A．振天动地　振兴中华　振奋人心 B．成天成夜　成家立业　成心成意
C．眉开颜笑　喜笑颜开　笑逐颜开 D．无拘无束　无牵无挂　无忧无虑
5．下列没有错别字的一组是（ ）。
A．气极败坏 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B．走头无路 畏首畏尾 繁花嫩叶 奇珍异宝
C．迫不及待 无可奈何 心旷神怡 直言不讳
D．饮水思缘 完壁归赵 口耳相传 战无不胜
6．下面各组词语全部读轻声的一组是（ ）。
A．样子 儿子 女子 孔子 B．老头 木头 白头 两头
C．苍蝇 爷爷 多么 称呼 D．耽误 汉子 规矩 强大
7．下列说法有误的一项是（ ）。
A．“很久很久以前”是典型的民间故事的。
B．“胡言乱语”“胡作非为”“左思右想”这几个成语中都有一对近义词。
C．“可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。
D．“我们要牢记老师的亲密教导。”这句话中“亲密”一词用得不当。
8．下列句子与其他三句表达的意思不一样的是（ ）。
A．她常常想，人人说天，上好，天上好，天上有一点儿好。
B．她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？
C．她常常想，人人说天上好，天上好，天上一点都不好。
D．她常常想，人人说天上好，天上好，天上没什么好的。
9．如果要讲述《猎人海力布》的故事，下面做法不恰当的一项是（ ）。
A．可以先讲故事中最不可思议的地方，设置悬念，引起听众的兴趣。
B．宝石在故事中不是关键线索，没有必要把宝石的秘密讲清楚。
C．在讲故事时，可以配上相应的动作和表情。
D．可以设身处地地想象当时的情景，适当丰富故事的细节。
10．下列最不适合送给牛郎织女的诗句是（ ）。
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ B．愿有岁月可回首，且以深情共白头。
C．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 D．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
11．下列不是描写牛郎和老牛关系亲密的句子的一项是（ ）。
A．牛郎总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草。
B．老牛渴了，牛郎就牵着它到小溪的上游喝干净的水。
C．老牛常常用温和的眼神看着牛郎，有时候还伸出舌头舔舔他的手。
D．哥哥嫂子把老牛和一辆车给了牛郎。
12．下列加点字的解释错误的一项是（ ）。
A．酬谢（酬：用财物报答） B．崩塌（塌：倒，下陷）
C．千年酿的葡萄酒（酿：美酒） D．无拘无束（拘：限制）
13．班里要举行“讲中国民间故事”比赛。小组的同学找到了下列故事，不符合本次活动要求的一项是（ ）。
A．《一幅壮锦》 B．《桓景除瘟魔》 C．《黄道婆的传说》 D．《一千零一夜》
14．下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。
A．是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？
B．几个月后，我写了一篇散文，题目叫做“坐着火车去拉萨”。
C．嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说，我们挑有用的东西给你，你知道吗？
D．秋天来了，大雁排着整齐的《人》字形队伍，向南方飞去。
15．下列词组中搭配不当的一组词是（ ）。
A．温暖的话语 温暖的手掌 温暖的眼神
B．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
C．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
D．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
16．对加点字的解释，不恰当的一项是（ ）。
A．两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。（圆满）
B．满招损，谦受益。（骄傲）
C．会场里人都满了。（全部充实，达到容量的极点）
D．他对这个糟糕的结果满不在乎。（满足）
17．下列哪一项不能把故事讲得生动、有吸引力？（ ）
A．适当添加人物对话 B．细致描绘人物形象
C．模仿人物的动作和表情 D．逐字念出故事内容
18．下列与其它选项意思不同的是（ ）。
A．你怎能违反交通规则呢？ B．你不能违反交通规则。
C．难道你能违反交通规则吗？ D．你能违反交通规则。
19．下列四组词语中，不全是反义词的是（ ）。
A．恋恋不舍—刀两断 相依为命—势不两立
B．眉开眼笑—愁眉苦脸 美中不足—锦上添花
C．眉开眼笑—愁眉苦脸 自由自在—身不由己
D．勤勤恳恳—任劳任怨 无拘无束—笼中之鸟
20．下列句子中，属于反问句的是（ ）。
A．我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？
B．真有这样一颗宝石吗？
C．大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？
D．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？
21．如何把民间故事讲得生动、有吸引力？下列说法不正确的一项是（ ）。
A．可以丰富故事的细节，适当添加人物对话。
B．细致描绘人物形象。
C．配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。
D．声音洪亮的把故事背诵出来。
22．在“快乐读书吧”中，我们了解了很多古今中外的民间故事。下面故事不是出自《中国民间故事》的是（ ）。
A．《孟姜女哭长城》 B．《八仙过海》
C．《阿拉丁和神灯》 D．《梁山伯与祝英台》
23．下面句子中关联词语使用不恰当的一项是（ ）。
A．因为海力布热心帮助别人，所以大家都非常尊敬他。
B．老牛说话了，牛郎不仅不觉得奇怪，还像听惯了它说话似的，转过身子去听。
C．哥哥嫂子虽然想独占爹娘留下来的家产，但是把牛郎看成眼中钉。
D．老牛对牛郎说：“我死以后，如果你碰到什么紧急的事，就披上我的皮。”
24．《猎人海力布》中的海力布是一个（ ）（多选题）
A．打猎高手 B．自私自利的人
C．善良的人 D．舍己为人的人
25．根据对课文《牛郎织女（一）》内容的理解，下列不能体现牛郎和老牛关系密切的一项是（ ）。
A．他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草。
B．牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
C．牛用温和的眼神看着牛郎，有时候还伸出舌头舔舔他的手。
D．分家时，哥哥嫂子把牛分给牛郎。
26．关于讲民间故事，下列说法不正确的一项是（ ）。
A．为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。
B．讲民间故事可以换换人称，比如《猎人海力布》，可以用海力布的口吻来讲，这样会有身临其境之感。
C．讲故事可以“添油加醋”，让故事的结尾来个三百六十度的大变化。
D．为了让听众更加身临其境，可以适当地做些动作，添加一些表情等。
27．下列说法有误的一项是（ ）。
A．在老牛的帮助下，牛郎认识了织女，后来他们一直过着幸福美满的日子。
B．为了阻止灾难夺去乡亲们的生命，海力布把听来的消息告诉了乡亲们，自己却变成了石头。
C．给别人讲故事时，既可以把自己设想成故事中的人物，也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
D．“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”这两句诗的作者是林杰，描写的是七夕节的情景。
28．填入下列句子中的关联词语，不恰当的一项是（ ）。
A．天上（虽然）富丽堂皇，（可是）没有自由，织女不喜欢。
B．（因为）农历七月初七这一天，成群的喜鹊在天河上边搭桥，（所以）每逢那天，人们很少看见喜鹊。
C．（只有）嘴里含着那颗宝石，（就）能听懂各种动物说的话。
D．（如果）我们失去希望，（就）会像鸟儿失去翅膀，没有了方向。
29．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．民间故事《牛郎织女》是现代作家、教育家叶圣陶的原创作品。
B．民间故事语言平实、情节生动，寄托着人们的美好愿望，深受人们的喜爱。
C．讲故事的时候，我们可以适当丰富故事的细节，还可以配上相应的动作和表情。
D．猎人海力布为了拯救乡亲们，最后变成了一块石头。
30．依次填入下面“__________”上的句子，最恰当的一项是（ ）。
①我们读出了勤劳的甜美 ②我们读出了集体的力量 ③我们读出了季节的变换
④我们读出了坚持的可贵 ⑤我们读出了春天的脚步
从秋叶的飘零中， ____________________；从归雁的行列中， ____________________；从冰雪的消融中， ____________________；从穿石的滴水中， ____________________；从蜂蜜的浓香中， ____________________。
A．⑤③④①② B．③②⑤④① C．④⑤①③② D．②④③⑤①
参考答案：
1．C 2．C 3．D 4．D 5．C 6．C 7．C 8．A 9．B 10．A
11．D 12．C 13．D 14．A 15．C 16．D 17．D 18．D 19．D 20．D
21．D 22．C 23．C 24．ACD 25．D 26．A 27．A 28．C 29．A 30．B
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