中考易错题系列第四讲运动和力
易错知识点
1、平均速度和速度的平均。
平均速度为=,速度的平均为v=,两者在数值上不一定相等。例如：
汽车在一段平直的公路上行驶1000m，前一半路程用了60s，后一半路程用了40s。则汽车的平均速度v===10m/s,汽车的速度平均v==10.415m/s
2、力的定义的理解：有力作用时，必须有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在；力的作用方式，可以接触，也可以不接触。例如：磁铁吸引铁块。力的作用是相互的，甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也同时施力。
3、惯性是一种性质，不是力，因此不能理解为“受到惯性作用”。
4、摩擦力不一定是阻力，因为摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反，而不一定与物体的实际运动方向相反。例如：传送带把货物从低处送到高处，就是靠传送带对货物斜向上的摩擦力实现的。
中考规律盘点及预测
运动和力是科学的基础内容，一直是中考的重点考查内容，每年的中考卷中都占有相当大的比重。
速度公式运用类型的题目是常见的考查形式。
近几年以太空航天知识为背景考查运动和力的题目出现的比较多。
易错题训练
飞机水平匀速向西飞行，从飞机上间隔相等的时间内后落下( )
A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．丁图
2.如图所示，当用力F分别拉甲和乙图中的A时，物体保持静止，由此可知：（）
A.两图中，A,B都受到摩擦力 B.两图中，A,B都不受到摩擦力
C.甲图中，A,B都受到摩擦力；乙图中A受到摩擦力，B不受到摩擦力
D.乙图中，A,B都受到摩擦力；甲图中A不受到摩擦力，B受到摩擦力
3、某同学在用已校零的弹簧秤测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，如图
所示，当物体静止时，弹簧秤的示数是5.0牛，则该物体的重( )
A．一定等于5.0牛 B．一定大于5.0牛 C．一定小于5.0牛 D．一定不小于5.0牛
4、一个物体始终只受到两个力F1和F2的作用，一开始物体处于静止状态，且Fl=Fo。在
t1时间内保持Fl不变，只改变F2的大小，此过程中物体所受合力的方向始终与Fl方向相同。图
7中可以表示F2大小随时间变化的图像是
5、体育课上，某同学分别沿绳与杆匀速向上爬，则下列说法中错误的是( )
A.爬杆和爬绳时，受到的摩擦力一样大 B.爬杆时，手对杆的握力比爬绳时手对绳的握力大
C.若爬绳时的速度比爬杆时要大，摩擦力仍然相等D.若爬绳时比爬杆时快，爬绳受到的摩擦力一定大
6、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A、小鸟受到的力大 B、飞机受到的力大 C、小鸟和飞机的受力一样大 D、主动撞击的一方受力大
7、如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上，当水平力减小为时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小（ ）
A、减小为原来的 B、和原来一样 C、增大为原来的2倍 D、无法判断
8、如图所示，各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则下列说法中正确的是（ ）
A、弹簧测力计的示数为4N B弹簧测力计的示数为0N
C、弹簧测力计的示数为8N D无法判断
9、一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的叙述中，下列正确的是( )
A．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向右的摩擦力
B．人受到重力，竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力
C．人受到重力，竖直向上的支持力
D．人受到重力，竖直向上的支持力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力
10、如图所示，一木板B放在水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用力F向左拉动B，使它以速度v做匀速运动，这时绳的张力为FT，下面说法正确的是（ ）
A．木板B受到的滑动摩擦力大小等于FT B．水平面受到的滑动摩擦力大小等于FT
C．木块A受到的滑动摩擦力大小等于FT D．若木板B以2v的速度匀速运动，则拉力等于2F
11、如图所示，在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，甲物体用细线挂在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（ ）
A．f甲=0，f乙=15N，方向都向左 B．f甲=f乙=15N，方向都向右
C．f甲=15N，方向向右，f乙=15N，方向向左 D．f甲=f乙=15N，方向都向左
12、公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a, b两车在农舍旁的公路上。观察图中旗与烟的情况，下列关于a, b两车相对于房子的运动情况的说法正确的是（ ）
A. a, b两车一定向左运动 B. a, b两车一定向右运动
C. a车可能运动，b车向右运动 D. a车可能静止，b车向左运动
13、如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1，m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止，则对两小球的运动情况判断正确的是(设车无限长，其他阻力不计)：（ ）
A．两小球一定相碰 B．两小球一定不相碰
C．若m1＜m2，则两小球肯定相碰 D．无法确定两球是否相碰
14、小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．对小明同学的实验讨论正确的是（ ） A．两次M所受滑动摩擦力f甲＜f乙 B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系 C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙 D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小 15、如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起向右匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑动时受到的摩擦力方向向__________，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为________N． 16、车辆可以代步，可以载物，与人们的生活密切相关．请你结合物理知识回答下面的问题．
（1）小轿车、大卡车、摩托车都是__________．请你还举出一例： 并说出它们的共同特征：________
（2）在十字路口，一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面，绿灯一亮，三辆车同时启动，小汽车冲在最前面，摩托车其次，卡车最慢.
小明看到这一现象后，提出猜想：“机动车启动的快慢可能与质量有关”．
请你也提出一个猜想：______________________________________________．
（3）如果直接用卡车、小汽车和摩托车做实验，有些物理量难以测量．所以，小明和几个同学设计如图所示的装置进行实验，实验步骤如下，请你将未完成的部分填写完整．
①选取质量较小的砖块，称出小车和砖块的总质量m1.
②把砖块放到小车上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车，记下拉力F1，2s后小车离起点的距离为s1． ③保持___________不变，按步骤②重做一次，记下拉力为F2时，2s后小车离起点的距离为S2．
④把小车上的砖换成质量较大的，并称出它们的总质量m2；记下拉力为F1时，2s后小车离起点的距离为s3；记下拉力为F2时，2s后小车离起点的距离为S4，
请你说说这个实验完成了怎样的转换．（在下面文字中填空即可）在静止的小车上放上质量较大的砖块，是用它当作____________________________，用弹簧测力计拉动砖块，测出拉力用以替代___________，测出启动后2s内前进的距离，是为了比较____________________．
（4）请你对上面的实验作出评价：找出实验中不容易操作的地方，并提出改进方法．
________________________________________________________________ 17、如图所示，有两本完全相同的书A、B，书重均为5 N，若将两本书等分成若干份后交叉地叠放在一起置于光滑桌面上，并将书A固定不动，用水平向右的力F把书B匀速抽出，现测得一组数据如下：根据以上数据，试求：
(1)若将书分成32份，力F应为多大？
(2)该书的页数．
18、如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：
①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
（l）请将上述步骤按照正确的顺序排列______
（只要填写序号）．
（2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论．下面关于这些事实和推论的分类正确的是（______）
A．①是事实，②③④是推论；B．②是事实，①③④是推论
C ③是事实，①②④是推论；D．④是事实，①②③是推论． 19、在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只；请补全下列步骤中的相应内容；
（1）小明把长方体木块放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平______拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力大小等于______；
（2）接着，他在木块上记先后增加了二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计的示数为F2和F3，发现F3＞F2＞F1，这说明______；
（3）取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究______． 20、全国铁路大提速给人们的出行带来极大的便利。在桂林北到南宁之间约437km的铁道线上，运行着两对“城际快速列车”N801／N802次和N803／N804次。下面是N801次快速列车的运行时刻表。请根据列车时刻表回答下列问题：
（1）N801次列车由桂林北到南宁全程的平均速度大约是多少km／h？
（2）若列车是由东风4型内燃机车做牵引，列车行驶时机车的功率平均大小约为2.0×103KW，那么从桂林北到南宁，内燃机车所做的功大约是多少J？
（3）请你根据上述表中信息再提出一个物理问题并进行解答。
中考易错题系列第四讲答案解析
考点：惯性、参照物
答案：C
解析：三个小球离开飞机后，由于不考虑空气阻力的作用，所以向西运动的速度相同，离开飞机后，小球受到重力作用，下落速度越来越大，竖直方向上小球间距离不等。
考点：摩擦力
答案：D
解析：把AB看成一个整体，用力F拉B，AB一起有一个向右运动的趋势，B和地面之间存在一个向左的摩擦力。A没有运动趋势，没有摩擦力。乙图中，用力F拉A ，A有向右运动的趋势，A与B之间有向左的摩擦力，AB整体有向右运动的趋势，所以B和地面之间有一个向左的摩擦力。
考点：弹簧测力计的使用和读数
答案：C
解析：弹簧测力计倒过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧秤本身有重力，所以弹簧秤显示的示数是物体的重加弹簧秤的重，所以物体的重要小于显示的示数。
考点：合力的作用
答案：C
解析：物体在两个方向相反力的作用下，合力的方向始终和大力的方向一致，有题可知，F1始终要大于F2，所以选C。
考点：二力平衡
答案：D
解析：由于该同学沿着杆和绳均是匀速向上爬，那么在竖直方向均受到平衡力的作用：重力和摩擦力，由二力平衡的条件知：他所受的重力和摩擦力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上；因此，他爬杆受到的摩擦力和爬绳受到的摩擦力都等于他受到的重力
考点：力作用的相互性
答案：C
解析：力的作用是相互的，小鸟撞击飞机时，小鸟和飞机受到的力一样大。
考点：二力平衡
答案：B
解析：物体静止和匀速下滑，都是平衡状态，所受平衡力为重力和摩擦力，根据平衡力特点可知：摩擦力等于重力，而重力不变，所以两次摩擦力不变．
考点：力的合成和应用、二力平衡
答案：A
解析：弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，
（或因为弹簧测力计处于静止状态）因此，这两个力是平衡力．又因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以，其示数是4N
考点：二力平衡
答案：C
解析：人站在电梯上匀速上升，受到竖直向上的支持力，竖直向下的重力，，由于是匀速运动，所以水平方向不受摩擦力，所以选C。
考点：摩擦力，二力平衡
答案：C
解析：对A、B受力分析：由于A时刻静止，则A受水平向右的张力和水平向左的摩擦力；又因为物体间力的作用是相互的，则物体B受到A对它水平向右的摩擦力；由于B作匀速直线运动，则B受到水平向左的拉力和水平向右的两个摩擦力平衡，即与A对B的摩擦力和地面对B的摩擦力平衡；
如图所示：
C、由于B向左作匀速直线运动，则F=fB+f，而A相对于B位置不变，因此FT=fA，并且fA=fB，故木块A受到的滑动摩擦力大小等于FT，故C正确；
A、木块B受到两个摩擦力，故A错误；
B、水平面受到的滑动摩擦力大小f=F-fB=F-FT，故B错误；
D、滑动摩擦力大小与相对速度无关，故木板B以2v的速度匀速运动时，拉力还等于F，故D错误；
故选C．
考点：摩擦力、二力平衡
答案：C
解析：乙向右匀速直线运动，地面是光滑的，乙和地面之间不存在摩擦力，所以甲对乙的摩擦力和乙受到的拉力是一对平衡力，拉力大小为15N，方向水平向右，根据平衡力的特点，甲对乙的摩擦：f=15N，水平向左．
物体间力的作用是相互的，甲对乙的摩擦大小是15N，水平向左，乙对甲的摩擦大小是15N，方向水平向右．
12、考点：参照物
答案：D
解析：由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹
所以a车运动状态有三种可能 1、向右运动 2、静止 3、向左运动，车速小于风速；
因为b车旗向右飘，所以b车只能向左运动，且速度要大于风的速度．
故选D．
考点：惯性
答案：B
解析 ： 两球能否相碰取决于两球的运动状态是否发生改变，开始两球都在做匀速直线运动。当车突然停止时，由于不计摩擦，由于惯性，两小球仍然保持原来的运动状态，所以不会相碰。
考点：二力平衡条件的应用
答案：B
解析：A、甲在水平面上移动，乙在斜面上运动，则甲的压力大于乙的压力，所以甲中受到的摩擦力大于乙中受到的摩擦力．所以A错误．
B、两次实验接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以是研究滑动摩擦力与压力大小的关系．因此B正确．
C、在乙中，拉力不仅要克服摩擦力的大小，还要克服重力，所以拉力大小大于摩擦力．所以C错误．
D、这两次实验中，控制的是接触面的粗糙程度，所以D错误．
故选B．
考点：摩擦力、力的示意图
答案：250 右 0
解析：米袋滑动时受到的摩擦力为重力的0.5倍0.5G=250牛，方向与物体相对运动方向相反，做匀速直线运动时，水平方向上不受力。
考点：运动和力的综合应用
答案：（1）机动车（或热机）公共汽车；将内能转化为机械能
（2）机动车启动的快慢可能与牵引力大小有关
（3）③质量；大卡车；牵引力；启动快慢
（4）上面实验中难以控制在拉动的过程中保持拉力不变，在桌子边缘加一个定滑轮，用钩码通过定滑轮拉小车以保证拉力大小不变．
考点：摩擦力的综合运用
答案及解析：(1)对表中数据分析可知：将书分成四份时，力F比前一次增加6 N，将书分成8份时，力F比前一次增加12 N，由此可知，每这样分一次，增加的力是上次增加的力的2倍，故将书分成32份，力F应比前一次增加48 N．故F＝46.5 N＋48 N＝94.5 N，所以将书分成32份，力F应为94.5 N
(2)将书分成64份时，比分成32份时力F应增大96 N，故94.5 N＋96 N＝190.5 N，可知书的总页数应为64页
18、考点：牛顿第一定律
答案：（1）②④①③ （2）B
解析：在实验过程中，当右侧斜面倾斜角度变化时，小球依然可以几乎达到原来的高度，可以得出结论：如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．经过推理，得出最后使斜面成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速直线运动．
19、考点：滑动摩擦力的实验探究
答案：（1）匀速，F1；（2）接触面的粗糙程度相同，摩擦力随压力的增大而增大；（3）摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关；
解析：（1）实验时，应水平匀速拉动木块，木块处于平衡状态，则滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）根据题意已知，利用控制变量法，接触面的粗糙程度相同，摩擦力随压力的增大而增大；
（3）将木块侧放在水平桌面，其他条件不变，只改变物体的接触面积，所以这样操作是为了研究摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关；
20、考点：速度、实验应用
答案及解析：（1）t1=5h20min=5.3h，；
（2）t2=5h7min=18420s，W=Pt2=2.0×103kW×18420s≈3.7×1010J；
（3）可能提出的问题有：
从桂林北到桂林南的平均速度是多少？解答：ν=s/t=11000m/660s≈16.7m/s
从桂林北到柳州的平均速度是多少？解答：ν=s/t=176km/2.4h≈73.3km/h （合理即可）
