统编版六年级语文上册第四单元素质测评卷B（含答案）

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六年级语文上册第四单元测评卷B
(时间：90分钟 满分：100分)
一、基础检测。 (23分)
1.给加点的字注音。(8分)
呻吟( ) 沙哑( ) 汹涌( ) 喃( )喃自语
缓( )慢 柏( )林 停顿( ) 体弱( )多病
2.看拼音，写词语。(8分)
páo xiào sǎng zi dǎng yuán chī xiào
jiū zhù jiàn shuǐ zāo gāo dǎo méi
3.给下列句子中的加点字选择正确的解释。(3分)
废：①不再使用，不再继续；②荒芜，衰败；③没有用的或失去了原来的作用的；④废黜。
(1)我们不能因为一点小困难就半途而废。 ( )
(2)老汉吼道："少说废话，快走。" ( )
(3)战争过后，这里变成了一片废墟。 ( )
4.选词填空。(4分)
寂静 平静 安静 宁静 幽静
(1)挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。
(2)听了战斗英雄的报告，我的心情久久不能( )。
(3)西蒙冰冷发青的脸上显出死的( )。
(4)车厢里一片( ),静得可怕。
二、能力提升。(26 分)
1.指出加点的词语在句子中的感彩，把序号写在括号里。(5分)
A.褒义 B.中性 C.贬义
(1)死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ( )
(2)木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
( )
(3)海上正起着风暴，外面又冷又黑，这间渔家的小屋却温暖而舒适。 ( )
(4)糟糕，真糟糕，什么也没有打到，还把网给撕破了。 ( )
(5)两人沉默了一阵。 ( )
2.对于"少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰"这句诗理解错误的是(3分) ( )
A."少小离家老大回"点明了作者离家与回乡相距年岁之久、时间之遥。
B."乡音无改鬓毛衰"说明了作者学不会其他地方的话，只会说家乡话。
C.通过"少小离家"与"老大回乡"的对比，以突出离开家乡时间之长。
D.通过"乡音难改"与"鬓毛易衰"的对比，以突出人事变化速度之快。
3.按要求完成句子。(8分)
(1)山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来。(改为比喻句)
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(2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)
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(3)他说话很快。(改为夸张句)
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(4)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
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4.综合性学习。(10分)
我校六(1)班正在开展以"走进小说的斑斓世界"为主题的综合性活动，请你参加并完成练习。
(1)活动一：【畅谈歌曲，走进小说天地】(3分)
“你挑着担，我牵着马…… ”《敢问路在何方》这首歌曲与哪部小说有关
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(2)活动二：【倾听描述，竞猜小说人物】(3分)
他是一个邻家的小学生，经常希望出人头地，但最好不用花力气。他在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，这让他很惊喜。他是《 》(书名)里面的主人公王葆
(3)活动三：【跨越时空，与小说人物对话】(4分)
如果某一个小说人物出现在你面前，你想对他(她)说什么
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三、阅读训练。(26分)
(一)课内阅读。(11 分)
穷人(节选)
①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了 ……是他来啦 不，还没来! …… 为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的!那也活该，我自作自受 ……嗯，揍我一顿也好!"
1.从文中哪几个词可以看出桑娜的心跳得很厉害 (3分)
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2."这是闹着玩的吗 ""这"指的是什么 (2分)
.3.试分析第②段中省略号连续使用的作用。(3分)
.4.这两段主要表达了作者怎样的思想感情 (3分)
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(二)课外阅读。(15分)
神奇的魔术师
①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。
②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好 ""随你安排吧!"约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!"妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”"魔术师 哈哈，混饭吃的江湖骗子!"约当茨放声大笑，
笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。
③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。
④男主人却不闻不问，衔着雪茄，独自去河边散步了。他从河边回来时，魔术表演已近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，"哎，你到哪儿去了 到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!"“骗小孩子而已!"约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
⑤"嘴，这位先生刚刚钓鱼回来吧 收获不小啊!"魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍(jué)铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。"呵，说我吗 "顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右， 一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!"魔术师用口哨吹奏进行曲， 一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一翅趄(liè qiè),气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一然只红眼睛的小白兔，送给小海伦作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。
⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬(chóu) 金。魔术 师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横梁压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约 当茨全身一震。
⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日
⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!
1.读全文，照样子简要概括约当茨的心理变化过程。(3分)
对家人、家事显得不耐烦，内心烦闷、沮丧→对魔术师来表演的态度是 .
→看完魔术表演后的态度是鼓掌赞扬→了解魔术师人生经历后→ →目送魔术师远去时 。
2.文中妻子说“他自己找上门”,请从文中找出与此句相呼应的句子，写到横线上。(3分)
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3.第④段画线句子刻画人物用了什么描写 有什么作用 (4分)
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4.结合全文内容，简要说说题目"神奇的魔术师"的“神奇”体现在哪些方面 (5分) .
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四、习作练习。 (25分)
有时候，我们读小说会被其中鲜明的人物形象、曲折的故事情节所吸引，会对作者的 精巧心思拍案叫绝。现在，假设你也是一名小说作家，请以校园为背景，下笔创编你的精彩故事吧。
要求：故事完整、人物性格鲜明，字数400字以上。
参考答案
一、1.shēn yǎ yǒng nán huǎn bó dùn ruò
2.咆 哮 嗓 子 党员 流淌 揪住 溅 水 糟 糕 倒霉
3.(1)① (2)③ (3)
4. (1)安静 (2)平静 (3)宁静 (4)寂静
二、1. (1)C (2)A (3)A (4)(
3. (1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔 而 来
(2)老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名
(3)他说话像开火车一样快 (4)桑娜补帆。
4.(1)《西游记》 (2)宝葫芦的秘密
(3)卖火柴的小女孩：小女孩，饥饿、寒冷已经过去了 请你到我们这个美好的国家来吧。我会带你来我家 给你换上美丽的衣服，让你吃很多美食；我会带你去游 乐场，体验过山车的惊险和大舟冲浪的刺激；我会带你去学校，感受学习的快乐。小女孩，让我们做好朋 友吧
三、(一)1.脸色苍白 神情激动 忐忑不安 (2)指的是桑娜抱回西蒙的两个孩子
3.形象地表现出桑娜心理活动的时断时续，逼真地再现
4. 作来如本父的愿百己吃苦也要帮助别人的高尚品质的由衷赞美
(二)1.鄙夷不屑、轻视冷淡 内心震撼、钦佩感激 轻松愉悦、满怀希望
2.他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来
3. 神态、动作描写 嗔怒"是假，让座是真，形象地表现 出妻子的温婉以及对丈夫的关
4.三个方面：魔术表演技艺高超；魔术师助人为乐，帮助 约当茨重新树立对生活的信心；魔术师身残志坚，乐观 坚强的品质令人敬仰
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