11《论语》十二章 课件(共28张PPT)

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11《论语》十二章
1.学生通过结合课下注释自主阅读，了解重点文言词语的含义，掌握本文的主要内容。
2.通过反复阅读，体会其中倡导的修身和为学之道。
3.了解《论语》的基本情况及孔子的教育思想。
第一课时
有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。
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作品简介
《论语》是儒家经典之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。早在春秋后期孔子设坛讲学时期，其主体内容就已初始创成；孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，因此称为“论”；《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。
清朝赵翼解释说：“语者，圣人之语言，论者，诸儒之讨论也。”其实，“论”又有纂的意思，所谓《论语》，是指将孔子及其弟子的言行记载下来编纂成书。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。
《论语》与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，是儒家的经典之一。(备注：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》合称“五经”)
合作与探究
1.集体朗读，注意读准字音和准确断句。
①子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”
②曾子曰：“吾/日三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”
③子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
⑤子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
⑥子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”
⑦子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。”
⑧子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而富且贵，于我/如浮云。”
⑨子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
⑩子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”
2.疏通文意，掌握重点词语。
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第二课时
上节课我们从《〈论语〉十二章》中学到了很多学习态度、身心修养方面的知识。接下来，我们就继续学习本课。
合作与探究
1.疏通文意，掌握重点词语。
2.质疑问难。
体验与反思
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