12 纪念白求恩 精品课件(共44张PPT)

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名称 12 纪念白求恩 精品课件(共44张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-18 20:32:18

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文档简介

(共44张PPT)
本文是一篇议论文,议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素,即论点、论据和论证。
体裁简介
1、议论文三要素:论点、论据、论证
2、论点包括:分论点和中心论点
3、论据主要有:事实论据和道理论据
4、论证方法主要:道理论证、举例论证
对比论证、比喻论证
论点:作者对某件事或某个问题的主张或观点(要证明什么)。一篇文章中可以有一个中心论点和多个分论点。
论据:是作者用来证明论点的理由和根据(用什么来证明)。分为事实论据和道理论据两种。
论证:用论据证明论点的真实性的过程和方式(如何进行证明)。
张耀华是位帅哥
漂亮的脸蛋
窈窕的身材
高雅的气质
论据
论点
论 证 过 程
纪念白求恩
毛泽东
诺尔曼·白求恩(1888— 1939),
伟大的国际主义战士,加拿大共
产党员,著名的胸外科医生.1937
年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿
大共产党的派遣,率领由加拿大
和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国,4月间经延安到达晋察冀边区.1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世.他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业.
派遣(pài) 以身殉职(xùn)
狭隘(ài) 拈轻怕重(niān)
热忱(chén) 纯粹(cuì)
鄙薄(bó) 晋察冀(jì)
第一层
(1、2)
第二层(3—7)
第三层(8—10)
先转述从前线回来的人对白求恩的评价,后号召学习他的精神。
先联系“不少人”的表现,后分析“不少人”的实质。
先高度概括白求恩精神的具体表现,后号召每个共产党员都要学习他。
请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点。
“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神 这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点:
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第一段重点句:
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”
要点:
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第二段重点句:
第三段重点句:
要点:
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”
第四段重点句:
要点:
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”
课文中毛泽东认为白求恩身上有哪些精神是值得我们学习的?
国际主义精神
毫不利己专门利人
对技术精益求精
共产主义精神
这几个精神之间的联系是怎样的
这三种精神都是共产主义精神的具体表现(也就是全文的分论点)。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,并号召全党学习他这种真正的共产主义精神(即是中心论点)
第一段分为三层,请归纳各层主要内容:
1 高度槪括白求恩同志的主要事迹。
2 高度概括白求恩的思想和行动,点明本文的中心论点。
3 引用列宁的观点论述白求恩同志具有伟大的国际主义精神。
(叙述)
(议论)
(议论)
先叙后议.先简述白求恩的事迹,后赞扬他的国际主义精神。这里运用了夹叙夹议的写法。
学生朗读第二自然段,并划分层次
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
叙议
叙 议
叙 议
/
/
第一层:
第二层:
第三层:
第二段
可分三层,每一层都是先叙后议。
①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨⑩
叙议 叙 议 叙 议
先高度概括白求恩精神的具体表现,后号召每个共产党员都要学习他。
先联系“不少的人”的表现,后分析“不少的人”的实质。
先转述从前线回来的人对白求恩的评价,后号召学习他的精神。
议论文中的“叙”是为证明论点提供事实根据,是为议论服务的。“叙”得简明、概括。
记叙文以“叙”为主,主要记叙事件的过程及真实情景,“叙”要详尽、具体。
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文中,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文中也有“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。
1、本文是为纪念白求恩所作,当时白求恩在晋察冀边区工作,很多人还不认识他,所以先做一下介绍;
2、用高度概括的语言叙述白求恩来华帮助中国抗日的经过,是对逝者的追忆,也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据,大大增强了议论的逻辑说服力;
3、由简介事迹引发下文的议论,符合先感性后理性的认知规律,使读者容易接受理解。
文章开头对白求恩的生平介绍有什么作用:
引用“列宁主义认为”一段话的作用是:
是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里引用列宁主义的观点作为自己立论的根据,这是运用论证法中的道理论证,具体的说是“引证法”,论述白求恩同志是伟大的国际主义战士,增强说服力。
引证法:通过引用经典作家、权威人士的有关言论、科学公理和定理、流行的格言、谚语以及各种政策法规来证明论点正确的一种论证方法。
白求恩
不少人或一些人
对工作
对人民
对技术
极端负责
不负责任,拈轻怕重
极端热忱
冷冷清清,漠不关心,麻木不仁
精益求精
鄙薄技术工作以为不足,以为无出路,见异思迁
第二、三自然段运用了什么论证方法?
通过这样一正一反对比,白求恩医生的高贵品质更加突出,强调了学习白求恩精神的现实意义和迫切性.
对比论证
对比论证的好处是,突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力的证明和阐述了论点。
说说运用对比论证的好处。
分析第四自然段
1、“只见过一面”的“只”字流露出怎样的 心情?
表达了一种遗憾之情
2、“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗?为什么?
不行.“是”在这里是有强调的作用,语气沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情.
1 用设问句,引起读者注意。高度概括白求恩同志的精神。先说“国际主义”精神,是对前面概述所反映本质的高度概括,再说“共产主义”精神,是论述的深化。因为共产主义精神从广义上解释包括国际主义精神,国际主义精神是共产主义精神的一种具体表现。“每一个中国共产党员都要学习这种精神”是第一个分论点。
本文语言特色:
2 双重否定
如:“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动.极有力地强调了每个人都佩服,每个人都感动,无一例外的事实,突出了白求恩精神的感人至深,语气更加坚定。
本文语言特色:
五个短语“一个……..的人”组成排比句式,是从哪个角度来说的
“高尚”指人格,“纯粹”指品质,“有道德”指修养,“脱离了低级趣味的人”指志趣,“有益于人民”指人生意义.五个短语由短变长,气势越来越磅礴,内容丰富。
这一组排比,议论的热情洋溢,诗意盎然,语意丰满,气势磅礴,这是对白求恩同志的赞美,也是对共产主义者的赞美,令人仰慕、向往,大大激发了人们学习的热情。这几点最终落于“有益于人民”,与前一句“大有利于人民”相呼应,使文章的主旨更突出,结构更严谨,收尾铿锵有力。
请概括本文的中心
概述了白求恩的经历,高度评价了他的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
1. 根据拼音写出相应的汉字。
派qiǎn(  )  狭ài(  )
热chén(  ) xùn(  )职
bǐ(  )薄 pèi(  )服






2. 下列加点词语运用不恰当的一项是(  )
A. 要做好一件事,就要集中精力,全力以赴,不能见异思迁。
B. 苏州园林的工匠们独具匠心,设计别出心裁,态度精益求精,才达到了如此效果。
C. 抢险时,他奋不顾身地跳进洪水中,冰冷的洪水长时间地浸泡着他,他也不说一声苦,他真是一个麻木不仁的人。
D. 在那烽火连天的岁月里,无数国际友人不远万里来到中国,用他们的智慧和热血,谱写了壮丽的诗篇。

C















【点拨】
C项,“麻木不仁”的本义是肢体麻木,没有感觉。形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心,用在此处不符合语境。
3. 阅读语段,完成题目。
①白求恩来到中国后,有一次,他在病房里看到一个小护士在给伤员换药,他发现药瓶里装的药与药瓶上的标签名称不一致。②白求恩严厉地批评了那个小护士,告诉她:做事这样马虎,会出人命的。③白求恩用小刀把瓶子上的标签刮掉,并说:“我们要对同志负责,以后不允许再出现这种情况。”④小护士挨了批评,脸涨得通红,眼泪都要流出来了。
⑤白求恩心里很生气,________他控制着自己的情绪说:“请你原谅我脾气不好,可是,做卫生工作不认真,不严格要求不行啊!”⑥事后,白求恩向政委提出,要加强教育,增设工作人员的责任心,这样才能把工作做好。
(1)第②句中的“批评”是_________(填词性)。
动词
(2)请在第⑤句的横线处填上一个恰当的关联词语。
⑤白求恩心里很生气,______________他控制着自己的情绪说:“请你原谅我脾气不好,可是,做卫生工作不认真,不严格要求不行啊!”
【点拨】本题考查关联词语的使用。“心里很生气”与“他控制着自己的情绪”之间应用表示转折的关联词语。
示例:但是
(3)第⑥句中有一处语病,请将修改意见写在下面的横线上。
__________________________________________
【点拨】本题考查修改病句。分析可知,句中词语搭配不当,应将“增设”改为“增强”。
将句中的“增设”改为“增强”。
4. [2023·原创]对下列句子运用的修辞手法的判断有误的一项是(  )
A. 夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。
(比喻)
B. 这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(设问)
C. 百色的大山,你是最美的朝霞,脱贫的战场,你是醒目的黄花。(拟人)
C
D. 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(排比)
【点拨】C项运用了比喻的修辞手法。
5. [2022·赣州寻乌县期末]下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(  )
①弯下腰来,火红满眼。我拾起几片红叶——是楼前枫树上的红叶啊!
②楼前是绿色的草坪,红叶层层散落其上,看上去分外美丽。
③将红叶随手夹在《一位富有激情的政治活动家:国际主义战士白求恩作品集》中。
A
④白求恩的故居,是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼,掩映在树木中。
⑤直起身来,蓦然回首,那座小楼所有的玻璃窗,竟都是燃烧的火。
⑥这就是孕育了白求恩的地方。
A. ④②①③⑤⑥ B. ④②①⑤③⑥
C. ②①③④⑤⑥ D. ④①③②⑤⑥
【点拨】本题考查句子排序。通读这些语句可知,④句介绍了白求恩故居的建筑时间和外观,故④句是第一句;②句承接④句描述了楼前的风景,是第二句;①③两句写了一个“连贯”的动作:弯下腰,拾起红叶,将红叶夹在书中,衔接紧密,是第三、四句;⑤句中“直起身来”与上句衔接紧密,照应了上文“弯下腰来”,是第五句;⑥句是总结句。据此分析,排序应为:④②①③⑤⑥。故选A。
6. 本文的中心论点是什么?请简要概括。
赞扬并号召全党学习白求恩同志的那种真正共产主义者的精神。
7. 请简析作者的写作思路。
课文先概括叙述了白求恩同志的事迹;再分别赞扬了白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神及其对技术精益求精的精神;最后总结,表达对白求恩的悼念之情,号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。