走进科学
一、选择题
1.当你患感冒到医院看病时,医生通常问你是否头痛、鼻塞,然后给你测体温,医生采取这些行动,从科学探究的角度看,他的直接目的是( )
A.交流 B.获取事实和证据
C.建立假设 D.检验与评价
2.本学期我们学习了《科学》课程,进入科学的世界,需要留心观察,从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是( )
A.公园里哪种花最漂亮
B.种子为什么会长成幼苗
C.鸡蛋放在盐水中为什么会上浮
D.雨后的天空为什么会出现美丽的彩虹
3.对需测量的物理量进行估计是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验,下列估计不正确的是( )
A.一个茶杯的高度大约为10厘米
B.我们上课的教室内空气的体积约为20立方米
C.一瓶矿泉水的体积约为550毫升
D.杭州市今年夏天的最高气温接近40℃
4.实验前,小明和同学们跃跃欲试,都想要测出最准确的数据同学们的说法中正确的是( )
A.小马说:“我只要认真按老师要求去做,就不会有实验误差。”
B.小明说:“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差。”
C.小灵说:“我对同一个量多测几次,求出它们的平均值,就不会有误差了。”
D.小高说:“你们这样只能减少实验误差,不可能没有误差,即使老师测量也会有误差。”
5.对需测量的科学量进行估计是学生应具有的基本技能之一,下列估计不正确的是( )
A.一个茶杯的高度大约为10厘米
B.教室内空气的体积约为200立方分米
C.一个中学生的质量大约为50千克
D.上虞区今年夏天的最高气温接近40℃
6.以下操作导致的结果分析不正确的是( )
A.在用量筒测量液体的体积时,若视线是俯视的,则测得的体积比液体的真实体积要大。
B.一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些,则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大。
C.用累计法测细金属丝的直径时,若绕线没有紧密,则测量值比真实值要大。
D.用一把易热胀冷缩的钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时,则夏天的测量值比冬天要大。
7.下图所示的四种测量方法中,正确的是( )
A. B.
C. D.
8.小科在建立健康档案时,用到以下几个数据,其中换算正确的是( )
A.1.6米=1.6×1000=1600毫米
B.2.8小时=2.8×3600秒=10080秒
C.45千克=45千克×1000=45000克
D.2.2升=2.2升×1000毫升=2200毫升
9.校医阿姨用体温计给我量了体温,告诉我体温是37.2℃。家里都是用电子体温计测体温,我也想自己来尝试用水银体温计测量自己的体温,就用一原读数是38.7℃的体温计(刻度范围为35℃到42℃)只经消毒就用来测量自己的体温,但使用前忘了甩几下,你认为该体温计测出自己的体温大约是( )
A.25℃ B.37.2℃ C.38.7℃ D.42℃
10.下列做法不属于测量的是 ( )
A.用量杯测量药液体积 B.用步数丈量操场的长度
C.手背测量人体体温 D.用沙漏计量时间
11.用量筒测量不规则小石块的体积时,先将小石块放入量筒里,再往量筒中倒入20mL蒸馏水后俯视液面测得体积为25mL,那么小石块的体积为( )
A.小于 5cm3 B.大于5cm3 C.等于 5cm3 D.无法判断
12.生活中常需要对事物进行估测。下列是对一本科学课本的相关估测,贴近事实的是( )
A.质量约为1.8千克 B.宽度约为18厘米
C.封面面积约为100分米2 D.体积约为2.5米3
13.下列操作步骤中的“没有”会影响测量结果准确性的是( )
A.长度测量时没有将刻度尺零刻度线作为起点进行测量
B.用托盘天平测物体质量时,没有等指针停下来,两边还在等幅摆动就记录测量结果
C.用温度计测量液体温度,读数时没有使温度计处于竖直状态
D.使用磅秤测体重前,指针不在零刻度处,没有进行调零操作就进行称量
14.海难发生后,许多因素威胁着遇险者的生命,表中列出了人浸在不同温度的海水中预期可能的存活时间。据表分析以下判断错误的是( )
海水温度 低于0℃ 0℃-4℃ 4℃-10℃ 10℃-15℃ 15℃-20℃
预期存活时间 少于15分钟 少于1.5小时 少于3小时 少于6小时 少于12小时
A.海水温度低于20℃,温度越低预期存活时间越短
B.海水温度越接近正常体温,越不利于遇险者存活
C.海水温度为6℃,海难搜救时间应在3小时以上
D.除海水温度外,其他因素也可能影响预期存活时间
15.进入秋天,学校的梧桐树叶不断地飘落下来,成了校园一处风景。小科在想为什么很多植物在秋天落叶?他的想法属于科学探究环节中的( )
A.提出问题 B.猜想假设 C.设计方案 D.解释与结论
16.如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景,据图分析可得,塑料盒体积为( )
A.1cm3 B.3cm3 C.6cm3 D.9cm3
17.某水银温度计的玻璃管上刻有110格均匀刻度线,将玻璃泡浸没在冰水混合物中时,水银柱液面停在10格处;当玻璃泡浸入标准大气压下的沸水中时,水银柱液面停在60格处。则该温度计上每一格表示的温度值和这支温度计的测量范围分别是( )
A.2℃、-20~200℃ B.0.5℃、0~100℃
C.2℃、-50~200℃ D.条件不足,无法判定
18.有一支温度计的刻度均匀但示数不准,将它放入标准大气压下的沸水中,读数为96℃,放入冰水混合物中,读数为6℃。现把该温度计悬挂在房间里的墙上,观察它在一天内读数的变化,最高读数为31℃,最低读数为22℃,则该房间一天内的温差为( )
A.8.1℃ B.9℃ C.10℃ D.11℃
19.在学习了温度计原理后,小明同学自制了一支温度计,在0℃时测得水银柱长4cm,在100℃时测得水银柱长24cm,用这支温度计去测一杯水时,水柱长为14cm,则这杯水的温度为( )
A.70℃ B.60℃ C.50℃ D.40℃
20.如图所示,一个饮料瓶装有大半瓶水,用刻度尺测量出水的深度为h1,然后将该瓶倒置,水面到瓶底的高度为h2,若再用三角板和刻度尺配合,测量底的直径为D,那么,该瓶的容积大约为( )
A. πD2(h1+h2) B.4πD2(h1-h2)
C.4πD2(h1+h2) D. πD2(h1-h2)
二、填空题
21.请完成下列单位换算。
(1)1.76×106微米= 米
(2)50米= 千米
(3)500毫升= 立方米
(4)250升= 立方厘米
22.常见的温度计有 、 和体温计等。使用温度计测量液体温度时不能测量超过 的温度,温度计的玻璃泡要与被测物体充分 ,但不能 杯壁,不能 杯底,读取数据时一般不能 被测液体,且视线要与 相平。
23.体积测量的方法
(1)使用量筒时:①看清 和 刻度值;②量筒必须放在 ;③读数时视线与量筒内液体的 保持水平。
(2)规则物体体积的测量:刻度尺测量出长、宽、高;根据相应公式计算出体积。
不规则物体体积的测量用排水法:①取适量的水,读出水的体积V水;②将物体 水中,读出总体积V物+水;③得到不规则物体的体积V物= (用已测量量表示)。
24.如图中硬币的直径为 cm。选用这一刻度尺对另一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.34cm,则该物体的长度应记为 cm。
25.小彬在使用温度计的时候觉得温度计太小不易观察读数,所以想制作一个“放大版”的温度计,为了能够精确测量,他查询到了一根标准温度计在20℃时水银的体积为10mL,水银柱横截面积为5mm2,从20℃到100℃的距离为10cm;他设计的“放大版”温度计水银柱横截面积为1.5cm2,从20℃到100℃的距离为30cm,水银温度计是利用 原理制成 的,在“放大版”温度计 20℃时其内部的水银体积为 ml
26.①瓶里装满滴有红墨水的水,②瓶里装一半滴有红墨水的水,③瓶里装满水,④瓶里装一半水;给每个瓶都配一个插有玻璃管的橡皮塞,并将橡皮塞塞住瓶口,如图所示,要制作液体温度计应选择 (选择序号)瓶。为了提高此液体温度计的灵敏度,写出一项可行的改进措施: 。
三、实验探究题
27.小明家屋顶安装了一台太阳能热水器(如图甲所示)。为探究太阳能热水器的集热效果与入射 光线角度的关系,他利用图乙所示器材进行实验。 实验器材:(a)内壁涂黑的泡沫箱,底面积约1m 2;(b)盛水的透明塑料袋;(c)玻璃板,面积稍大于1m 2; (d)大功率白炽灯;其他:刻度尺、温度计、若干高度不同的泡沫砖、20厘米长的细木棒、橡皮泥。
(1)选择合适的器材,(请写出实验思路,不需写具体步骤) 。
(2)对于太阳能热水器的集热效果,请再提出一个可探究的科学问题: 。
(3)兴趣小组以 作为集热效果好坏的判断依据。
(4)如果要对集热效果进行评价,请你设计2~3个评价指标,以及进行区分优秀,良好,和有待改进
28.【资料】1583年,伽利略经测量发现悬挂的油灯摆动时具有等时性。如图所示,将密度较大的小球作为摆球,用质量不计、不可伸缩的细线悬挂于O点,组装成一个摆,在θ<5°时,让摆球从A点静止释放后摆动,摆的周期(摆球往返一次的时间)只与摆长L(摆球重心到悬挂点O的距离)有关。
【质疑1】小科认为:摆球质量越大,相同条件下摆动会越慢,周期会越长。
【探究1】选择不同的小球作为摆球进行实验:①测摆球的直径D和质量m,计算出b摆球的密度ρ;②组装摆;③调节摆长,使摆长为800.0mm;④在0<5°时,让摆球从A点静止释放后摆动,测出摆动30次的时间T30;⑤计算周期T;⑥用不同的摆球重复上述实验。
【数据】摆长L=800.0mm
次数 1 2 3 4
物理量 铝球 铁球A 铁球B 铜球
D/mm 22.22 22.24 22.20 22.20
m/g 15.5 25.3 44.7 51.0
ρ/g·-3 2.7 4.4 7.8 8.9
T30/s 53.88 53.94 53.85 53.87
T/s 1.796 1.798 1.795 1.796
(1)【思考1】测摆周期是通过测T30后求出T,而不是直接测T,这是为了 。
(2)实验数据说明,摆长一定时,摆的周期与物体的质量 (填“有关”或“无关”)。这一结论,得到了老师的肯定。
(3)【质疑2】为什么资料中要求用密度较大的小球做摆球呢?
【探究2】小科用D=39.86mm、ρ=0.08g/cm3的乒乓球按上述实验方法测出T=2.023s。
【思考2】摆长一定时,用乒乓球做实验测得的T明显变大。其实,当摆球密度很小时,空气对摆周期的影响不能忽略,因为摆球受到的外力— 不可忽略了。
29.某兴趣小组学习了蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心,于是对火焰温度产生了好奇,外焰、内焰和焰心温度相同吗?他们用酒精灯点燃的火焰进行了相关实验探究。
(1)如图,他们用一根火柴分别放在外焰、内焰以及焰心并迅速取出,观察火柴变黑的程度发现放在外焰时火柴变黑最严重。根据以上现象可得出结论: (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)的温度最高。
(2)双双同学认为这样得出结论不够严谨,于是向老师请教,在老师的帮助下,得到数据如下:
火焰层 外焰 内焰 焰心
温度/℃ 648 517 436
667 530 455
679 551 470
由此数据可得出, (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)的温度最低。该小组为什么要进行多次实验? 。
30.学习了温度计的知识以后,小海想要在家里自制一支温度计来测量水的沸点。
(1)他自制的温度计如图所示,在标准大气压下,他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中,分别 标出了温度计中液柱达到的位置 A 和 B。他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边,此时温度计显示的温度是 。
(2)在实验室里,三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是 98 ℃、95 ℃、103 ℃,有同学 猜 想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这个猜想: 。
(3)小海还完成如下实验:小瓶中装满带颜色的煤油,给小瓶配的橡皮塞上插进一根内径为 2 mm 的玻 璃管,使橡皮塞密封瓶口如图所示。分别把瓶子放在标准大气压下的冰水混合物、沸水中,液面 稳定时记 下两个标记。小海在把 A、B 两点间分成 100 等份的过程中,发现刻度线太密不容易 标定温度值,若要把相邻刻度线的间距变大,需替换所用玻璃管,替换后的玻璃管的特点是 。
(4)现有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计甲,把它与一支标准的温度计乙对比 后发现,当乙的 示数为 20℃时,甲的示数为 15℃;当乙的示数为 80℃时,甲的 示数为 95℃。问:是否存在这样一个温度, 使甲与乙的示数正好相同?如果存在, 那么该温度是多少?如果不存在,请说明理由 。
答案
1.B
2.A
3.B
4.D
5.B
6.D
7.D
8.B
9.C
10.C
11.A
12.B
13.D
14.B
15.A
16.C
17.A
18.C
19.C
20.A
21.(1)1.76
(2)0.05
(3)0.0005
(4)250000
22.酒精温度计;水银温度计;温度计量程(测量范围);接触;碰到;接触;离开;温度计内液面
23.(1)测量范围;最小;水平桌面上;凹液面最低处
(2)全部浸入;V物+水-V水
24.2.50;12.35
25.液体热胀冷缩;900
26.①;换细玻璃管(或更换容积更大的瓶)
27.(1)在水的初温相同的情况下,将白炽灯固定在装有盛水塑料袋的泡沫箱上方,通过改变垫在泡沫箱底部边缘的泡沫砖高度,从而改变入射光线角度,比较相同时间内水温的升高情况。
(2)太阳能热水器的集热效果是否与光照强度有关?
(3)相同时间内水的温度变化
(4)①加热时间:将热水器内的水加热到沸腾,时间为20min为优秀,30分钟为良好,40分钟的有待改进;
②加热质量:将热水器内的水加热到沸腾,质量为20kg的为优秀,15kg的为良好,10kg的有待改进。
28.(1)减小误差
(2)无关
(3)空气阻力
29.(1)外焰
(2)焰心;避免偶然性
30.(1)25℃
(2)将三支温度计插入同一杯沸腾的水中,比较三支温度计的示数;若三支温度计读数不同则说明温度计有偏差
(3)内径更细(横截面积更小)
(4)存在,温度为35℃