统编版语文四年级上册9古诗三首《雪梅》 课件(共17张PPT)

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雪花飘飘 ， 北风萧萧 ， 一剪寒梅傲立雪中 ， 雪花和梅花都是冬天的景物 ， 都是报春的使者 ， 它们各自的长处是什么呢 ？
谁美？
梅花和雪到底谁更美呢？我们看一看诗人是怎么说的。
读完这首诗，我们可以知道梅和雪的长处分别是： 和
香
白
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
诗意：梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。这可愁坏了诗人，难以评议二者的高下。
服输。
诗人。
同“搁”，放下。这里读gē。
评议。这里指评议梅与雪的高下。
梅雪争春/未肯降
思考：这句诗运用了什么修辞手法？
拟人 诗人将雪和梅都拟人化，写雪和梅为了“争春”而相持不下，谁都不肯服输。 生动地写出了梅、雪都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让的情态。
诗歌的前两句，给我们展现了了一幅什么样的画面呢？
梅雪争春图
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
诗意：其实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给梅所带的一缕清香。
不及，比不上。
梅须逊雪 / 三分白 ， 雪却输梅 / 一段香。
白
香
不及，比不上。
假如没有梅花 ，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜 ，吐露芬芳的高贵品格。
学完古诗，想一想： 雪和梅争春 ， 为什么比不出高低 ？
每个人都有长处和短处，我们要互相学习、 取长补短 。
从它们的比较中，你明白了什么？
《雪梅》通过描写梅雪争春，告诉 每个人都有长处和短处，我们要互相学习、取长补短 的道理。
主题概括
搜集一些关于梅花的古诗，同学之间相互交流。
一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。
一声羌管无人见，无数梅花落野桥。
—[元]王冕《梅花》
墙角数枝梅，凌寒独自开。
—[宋]王安石《梅花》
一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。
—[唐]张谓《早梅》
梅雪争春——难以评判高下
对比
梅——逊雪三分白
雪——输梅一段香
雪 梅
事物各有所长