第四单元第1课描绘我们的校园教案 2023—2024学年人教版初中美术七年级上册

人教版七年级美术上册第四单元第1课
描绘我们的校园教案
一、教材分析
本课以《描绘我们的校园》为题，通过对校园景物的描绘，使学生学会用线条和色彩表现自己的生活，培养学生的绘画能力和审美情趣。
二、教学目标
知识和技能：通过本课学习，使学生掌握用线描和色彩表现校园生活的基本方法，学会根据生活感受选择合适的线和色彩进行绘画。
过程和方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的自主学习能力和合作意识，提高学生的绘画表现能力和审美情趣。
情感态度价值观：通过对校园景物的描绘，增强学生对校园的热爱之情，培养学生的审美情趣和积极向上的人生态度。
三、教学重点与难点
教学重点：学习和掌握用线描和色彩表现校园生活的基本方法和技巧，提高学生对绘画语言的认识和理解能力。
教学难点：如何引导学生用线条和色彩表现自己的感受，如何将生活中的感受转化为画面上的形象，如何培养学生的想象力和创造力。
四、教学准备
教师：多媒体课件、范画、画具等。
学生：铅笔、橡皮、素描纸、水彩颜料等绘画工具。
五、教学过程
导入新课（5分钟）
（1）教师展示一些描绘校园生活的画作，引导学生观察并思考这些画作中的主题、内容和表现手法。
（2）引导学生探讨自己对校园生活的感受，鼓励学生发表自己的见解，为新课学习做好铺垫。
学习新课（30分钟）
（1）教师展示校园景物的图片或视频，引导学生观察并描述校园的各个角落，包括操场、教学楼、花园等。
（2）教师示范用线条和色彩表现校园的一角，强调如何运用不同的线条和色彩表现物体的形状、质地和光影。
（3）学生分组合作，选择一个自己喜欢的校园角落进行绘画练习，教师巡视指导。
（4）选取优秀的学生作品进行展示，让学生讲述自己作品中的主题和表现手法，鼓励其他同学提出建议和评价。
实践练习（10分钟）
（1）教师引导学生回顾本课学习的重点和难点，强调如何运用线条和色彩表现自己的感受。
（2）学生独立完成一幅描绘校园生活的画作，教师巡视指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。
（3）教师简要总结学生的作品，指出需要注意的方面，鼓励学生课后继续完善自己的作品。
课堂评价与小结（5分钟）
（1）教师引导学生进行自评和互评，让学生总结自己和其他同学作品中的优点和不足之处。
（2）教师简要总结本课学习的主要内容和要点，强调要将在学习中获得的技能和感悟应用到实际生活中去。
六、板书设计
本课的板书设计应简洁明了、重点突出。教师可以在黑板上列出以下主要内容：课题、用线和色彩表现校园生活的方法和技巧、示范画作展示等。同时，在具体教学过程中，教师还可以根据实际情况随时调整板书内容，以达到最佳的教学效果。
七、作业设计
为了更好地巩固本课所学知识，教师可以布置以下作业：让学生课后进一步完善自己的绘画作品，并在作品背面写上自己的心得体会；或者要求学生以“我的校园”为主题写一篇简短的作文，用自己的语言描述所画的画面及自己的创作感受。通过这样的作业设计，不仅可以提高学生的绘画表现能力，还可以增强学生的写作能力和语言表达能力。
八、课后反思
课后反思是教学过程中的一个重要环节，可以帮助教师总结教学经验和不足之处，提高自身教学水平。本课后可以得以下几方面的反思：学生对线条和色彩的认识不够深入，需要加强对学生基本技能的训练；在分组合作中需要进一步提高学生的合作意识和组织能力；学生在实践练习中需要更多地关注生活中的细节和情感表达方式等等。通过这些反思，教师可以更好地改进教学方法和提高教学质量。