16《夏天里的成长》 课件

(共59张PPT)
16 夏天里的成长
统编版语文六年级上册
情境导入
01
助学资料
02
字词学习
03
初读感知
04
品读鉴赏
05
教学目录
07 拓展延伸
06 回顾总结
同学们，在整理衣柜时，你也许会发现去年的裤子短了一大截，手套小了一大圈；有的同学在上个月养的还不能睁开眼睛的小灰狗，这个月不仅毛色变了，还能机灵地围着你上蹿下跳。同学们，这是为什么呢？生活中还有这样的现象吗？
你们知道万物在哪个季节生长最快吗？
梁容若(1904—1997)
生平介绍：河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家。
主要作品：《蓝天白云集》《容若散文集》《坦白与说谎》《南海随笔》等。
活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 棚架 农作物 尽量
字词学习
tái xiǎn
pínɡ
zhè
pù
zēnɡ
fènɡ
yàn
pénɡ
缝 隙
尽 量
你会读下面加点字的读音吗？
fènɡ
jǐn
·
·
右边下面的部件不要写成“水”。
书写指导
要注意走之与左右两个部件之间穿插避让，注意正确的笔顺。
读下面的句子，给红色的字选择正确的读音。
我一定尽(jìn jǐn)力帮你把说明书改得尽(jìn jǐn)量简明一些。
√
√
【迅速】
【生物】
【菜畦】
【丰满】
【谚语】
【尽量】
自然界中所有具有生长、发育、繁殖等能力的物体。动物、植物、细菌等都是生物。
民间流传的简练通俗而富有意义的语句。
速度快。
有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。
表示力求在一定范围内达到最大限度。
（身体或身体一部分）胖得匀称好看。
解词语
试着把词语和意思连起来！
1.自由朗读课文，读准字音和停顿。
2.根据自己的理解，给课文划分段落。
3.总结出段落大意。
初读感知
朗读
划分段落
段落大意
1
第一部分(1)：总写。夏天是万物迅速生长的季节。
2
4
3
2
第二部分(2-4)：分写。列举了动植物、山河大地、铁轨、柏油路和人在夏天生长的例子,告诉我们要珍惜时间,努力成长。
齐读第1自然段，思考：
这句话在整篇文章中起到什么作用呢？
夏天是万物迅速生长的季节。
这句话总领全文,点明了文章的主要内容。下文都是围绕“迅速生长”这一特点写的。
点明了夏天万物生长的特点。
课文从哪几个方面围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思来写的？
再读课文，思考：
1
4
3
2
动植物
山河大地、铁轨、柏油路
人
这节课你有什么收获？
课堂小结
会写“棚、苔”等生字。
2.了解本文是按照总分的结构来写的。
3.知道本文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”。
一、辨字组词。
瀑（ ） 秧（ ）
爆（ ） 英（ ）
缝（ ） 增（ ）
逢（ ） 赠（ ）
瀑布
爆炸
秧苗
英语
缝隙
相逢
增加
赠送
二、按课文内容填空。
2．夏天的长是 长， 长，活生生的看得见的长。
飞快的
跳跃的
１．夏天是万物 的季节。
迅速生长
3.　　　，　　　 ，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天高起来。　　　，　　 　，河也是一天一天地变宽变深。
草长
水长
树木长
瀑布长
读第2段，思考：
1.本段的中心句是哪句？
2.本段写了哪些动植物，作者是
怎么写出这些动植物生长的？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
表明夏天生物生长的速度很快。
本段中心句
“本来……不过……”的句式强调夏天的长是不同的。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
拔节的声音，说明植物在夏天的生长速度格外地快。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
说明花果在夏天长得很快。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
列举了瓜藤、竹子、高粱、花果、苔藓等植物在夏天的生长变化情况。
一天、一夜、昨天、今天、明天、
几天等表示时间的词语突出夏天植物
生长迅速。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
强调夏天动物飞快生长的状态。
植物生长视频
第2段采用“总分”结构,围绕中心句，从植、动物两方面描写生物在夏天里生长速度很快。
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
读第3段，思考：
本段的中心句是哪句？
山 地 河 铁轨 柏油路
本段紧扣“什么都在生长”，写了哪些事物？
这些事物在夏天是如何生长的？
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
运用排比手法，表现了这些无生命的山、地、河的生长变化之快。
俗话说：“不热不长，不热不大。”
写出了炎热的夏天是万物生长的最好时机。
引用俗语，进一步表明“夏天是万物迅速生长的季节”。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
你能说出类似的词语吗？
绿油油
沉甸甸
金灿灿
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
硬邦邦
铁轨、柏油路为何会在夏天“生长”？
物体，包括固体、液体、气体在内，受热后都会不同程度地出现膨胀现象，也会在受冷时出现缩小现象。
热胀冷缩
在作者笔下,山,地,河在“生长”,连铁轨、柏油路也会在夏天“生长”,请你分析作者这样写的意图。
点拨︰这些事物的变化突出了“夏天是万物迅速生长的季节"这一中心,而作者抓住这一中心,别具匠心地将这些事物的变化说成“生长”,选材新颖,角度独特。
作者把这些事物在夏天的变化写成了“生长”,可见其构思巧妙,描写独特,语言具有新鲜感。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
读第4段，思考：
本段的中心句是哪句？
本段是如何围绕中心句写人的生长的？
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
由人的成长，再次点明“夏天是万物迅速生长的季节”。
身体的成长、年龄的增长、年级的升高。
中学生
小学生
大学生
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”
正面点明“夏天是万物迅速生长的季节”。
农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了。
又说: “处暑不出头，割谷喂老牛。”
反面点明“夏天是万物迅速生长的季节”。
处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
抓住最佳成长时机
汲取知识，奋力成长
引用谚语，从农作物说到人，构思巧妙。
请你结合自身实际，说说如何理解“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”。
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要趁年轻的时候，好机会的时候，趁热打铁，用力地生长，才能不断抓住生命中的机遇，成长为更好的自己。
第2—4自然段的顺序是否可以调换
点拨:这三段的写作要点依次是动植物的生长,无生命的山地河的“生长”和人的成长,从中可以看出三者是层层递进的关系,所以不能调换顺序。
不可以,因为这三个自然段是从三个方面层层递进地围绕中心意思写的,落脚点在人的成长。按这样的顺序,能更清晰地突出课文的中心意思,调换顺序后会显得逻辑混乱。
夏天是万物迅速生长的季节
瓜藤
苔藓
竹子、高粱
苞蕾
小动物
有生命的（动植物）
草坪菜畦
无生命的（山河大地）
山
河
铁轨
柏油路
地
人
知识
身体
板书设计
本文开篇以“ ”这一中心句引领全文，以“迅速生长”点明夏天事物成长的特征。围绕中心句，分别从 的生长、山河大地的生长、 的生长三方面进行具体描写。
夏天是万物迅速生长的季节
主题概括
动植物
人
夏天给人们种种磨难和考验,训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃,暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心,就会遭到非常的灾害。您要当农人,要防备几天的旱涝,会造成一年的歉收; 一场小病,会让草吃了禾苗。您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨,可以使您的血本一下赔光。 您要做工人，也须预备
夏天（节选）
梁容若
拓展延伸
风里雨里,教您的建筑营造突然停止,大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生,也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”, 减少了抵抗力。气候的突变,使正在恢复的病人遭到波折。传染病的蔓延肠胃病的增加,也使得您更累更烦。您要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考，升学考,转学考，就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经不起考验的,只有碰得遍体鱗伤,血淋淋地退下来。
表示惜时的词语：
爱日惜力 争分夺秒 惜时如金
一刻千金 时不我待
描写成长的四字词语：
茁壮成长 破土而出 不扶自直
词语积累
关于农作物生长的谚语
1.人往屋里钻，稻在田里蹿。
2.菊花开，麦出来。
美句拓展积累
关于珍惜时间的诗句、名言
1. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
——[ 东晋 ] 陶渊明《杂诗》
2. 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
——[ 明 ] 钱福《明日歌》
3. 青春须早为，岂能长少年。 ——[ 唐 ] 孟郊《劝学》
4. 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ——[ 宋 ] 朱熹《偶成》
美句拓展积累
关于珍惜时间的诗句、名言
5. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——[ 唐 ] 颜真卿《劝学诗》
6. 莫等闲、白了少年头，空悲切。 ——[ 宋 ] 岳飞《满江红》
7. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅
美句拓展积累