第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法
【课后小结】
历史上任何一次变法维新，都不仅是一种治国方略的重新选择，而且是一种利益关系的重新调整，这也便是改革会遭到阻力的真正原因。由于商鞅废除井田、奖励耕战等改革措施触犯了贵族阶层对土地和官职所一项具有的垄断特权，因而便遭到了以太子为首的既得利益集团的强烈反对。但是商鞅并没有被这些有权有势的人所吓倒，他认为法律的制定，并不只是用来制裁老百姓的，自古“法之不行，自上犯之”，因而主张首先惩办那两位唆使太子违抗新法的老师。结果，公孙贾的脸上被刻上了墨字，公子虔则因屡教不改而被割掉了鼻子。商鞅此举，确实起到了“杀鸡给猴看”的作用。人们看到，就连太子的老师都逃脱不了法律的制裁，于是再也不敢抱有任何侥幸的心理了。经过商鞅的这番努力，新法“行之十年，秦民大悦。道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。
但是，任何社会实践都是要付出代价的，变法维新更是如此。秦孝公的死，使商鞅失去了权力基础，即位的太子在保守派的支持下卷土重来，对商鞅施行了疯狂的报复。他们不仅以诬告陷害的方式迫使商鞅谋反，而且以最残酷的暴行，将他五马分尸了。商鞅虽然惨遭不幸，但他所开创的变法大业却因顺应了历史潮流而成不可逆转之势，并最终对秦朝的统一产生了深远的影响。当然，从今天的角度来看商鞅“内行刀锯，外用甲兵”，迷信暴力而轻视教化等思想，也有其明显的历史局限。他用简单粗暴的政治手段来处理意识形态方面的问题，焚烧《诗》、《书》，实行愚民政策和文化专制主义，甚至推行连坐法而刑及无辜等等，都曾产生多一定程度的负面影响。也正是由于这一影响，致使他死于贵族的报复而“秦人不怜”。
教师可将商鞅变法的内容和作用，制成简表，便于学生掌握。
商鞅变法的内容和积极作用
措 施
积 极 作 用
经济
废井田，开阡陌
废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础
奖励耕织，重农抑商
提高生产积极性，增强国家实力，促进了封建经济发展
统一度量衡
便利赋税征收；为经济活动提供便利
军事
奖励军功，实行二十等
爵制（严禁私斗）
大大提高了军队战斗力，也为人们争取更高的社会地位提供了一个途径
政治
废除世卿世禄制
打击了奴隶主贵族特权
普遍推行县制
加强了中央集权
司法
实行什伍、连坐制度
加强了户籍管理，为收税、征兵提供了依据；加强了专制统治
制定秦律，轻罪重罚
用法律形式把改革的内容固定下来
文化
燔诗书而明法令
加强了对人民的思想控制
习俗
“塞私门之请”
推行“分异”令
增加了政府的财政收入，增强了国家的经济实力
三、问题解答：
想想看，孝公为什么对尧、舜、禹的帝王之道不感兴趣，而对称霸之道感兴趣？
答案提示：战争是战国时代的显著特征，“战胜强立”是战国历史的主线。尧、舜、禹的帝王之道即儒家的治国理论，要求当政者以礼治国，实行“仁政”。这种思想不符合当时的形势要求。因此，孝公对王道不感兴趣。而称霸之道即法家思想。要求当政者“变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚”。这种思想适应了战国时兼并战争的需要，有利于孝公的称霸大业，所以，孝公不仅对称霸之道感兴趣，而且法家思想还成为秦国变法的指导思想。
本课测评
1、商鞅变法的举措主要有哪些？
答案提示：经济方面的主要措施有：废井田、开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。政治和军事方面的措施有：奖励军功，实行“二十等爵制”；废除“世卿世禄制”；严格户籍管理制度，制定连坐法；普遍推行县制；制定秦律，“燔诗书而明法令”。
2、商鞅变法的特点是什么？
答案提示：商鞅变法核心内容可概括为“农战”和“法治”。
商鞅变法是实行最彻底、对旧贵族打击最严重，变法措施最全面，为期最长久，影响最深远的改革。商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，增加政府收入，富国强兵，建立新型地主阶级的统治。商鞅变法的许多措施，如，“重农抑商”、“统一度量衡”、“废分封，行县制”、“什伍连坐”等不仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经济基础与国家治理基础，对日后中国历史的发展也有重大影响。
第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法
教学目标：
知识与能力：引导学生理解商鞅变法的必然性和积极意义，知道商鞅变法的措施。培养学生的历史想像力和知识迁移能力，学习全面思考问题，加深对改革活动的认识。
过程与方法：通过课前准备，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。采用角色扮演和讨论的形式，设置历史情境，让学生设身处地地思考商鞅变法的必然性及意义。锻炼学生的口头表达能力，培养学生学习的主动性和参与意识。
情感态度与价值观：通过学习体会商鞅变法的过程和意义，对学生进行不畏困难、追求真理、进取创新等良好品格的教育。
重点与难点：
重点：商鞅变法的主要内容
难点：商鞅变法的特点
教学过程：
导入新课
治世不一道，便国不法古。——商鞅
向学生介绍司马迁对商鞅变法的评价：道不拾遗、山无盗贼（社会稳定）；家给人足、乡邑大治（促进经济发展）；勇于公战、怯于私斗（提高军队战斗力）。
引出问题：商鞅是什么样的人物？商鞅变法有哪些内容？
讲授新课
一、秦国政坛唱主角的新人
1、商鞅其人：原名公孙鞅，又称卫鞅
【合作探究】1：商鞅为什么能够成为一名杰出的政治家？
（1）个人因素：出生于贵族家庭，热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。（鞅少好刑名之学，推崇李悝学说，是李悝的学生）
（2）时代影响：士人热衷于游说诸侯，建功立业
2、初涉政坛，怀才不遇
投身魏国丞相公叔痤门下，未受魏惠王重用
后来，秦孝公重用商鞅，进行变法，国力强大。公元前340年，商鞅设计生擒魏将公子昂，大破魏军，迫使魏国交还过去夺走的河西地。魏惠王说：“寡人恨不用公叔痤之言也。”
3、投奔秦国，主持变法
（1）献策
秦孝公求贤，商鞅投奔秦国，建议改革变法，富国强兵。
【合作探究】2：阅读“学习之窗”：想想看，孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣？而对称霸之道感兴趣呢？
（1）战国时代的特征是社会大动荡、大变革。
（2）王道即儒家治国理论（以礼治国，实行仁政），不符合时代要求。
（3）称霸之道即法家思想（变法改革，以法治国），符合孝公称霸需要。
认识：时势造英雄，杰出人物对社会发展进程有巨大的推动作用。
（2）受到重用，主持变法
商鞅被任命为左庶长，主持变法。B356和B350年两次变法。
（3）功勋卓著
晋爵大良造，赐封于商，故称商鞅或商君。
过渡：商鞅变法的指导思想是法家理论；宗旨是富国强兵；性质是地主阶级的改革；范围涉及经济、政治、军事、文化和习俗等各个方面。
二、商鞅变法的内容
1、经济——“以农求富”
（1）为田开阡陌封疆——废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础。
①含义：“开”：重新设置；“阡陌”：纵阡横陌，是井田中间的灌溉渠和道路；“封疆”：是贵族受封井田的界限。
②实质：废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖
③作用：维护地主阶级利益，提高他们发展农业的积极性，促进封建经济发展。
比较：井田制与封建土地所有制
土地制度
生产关系三大要素
废井田意义
生产资料归属
人们在生产中的地位
产品分配
井田制
国有
（周王所有）
奴隶主驱使奴隶劳动，奴隶无自由
产品向周王进贡，奴隶主部分，奴隶几乎无
生产关系的变革，促进了封建经济的发展
封建土地所有制
新兴地主私有
农民向地主租用土地，农民有一定人身自由
地主收取高额地租，农民有部分产品
（2）重农（本业）抑商（末业），奖励耕织
①措施：鼓励农民努力耕织，生产粟帛多者，免除徭役；限制工商业，经营工商陷于贫困者全家投入官府为奴隶（P23 “奖励耕织”砖画反映了男耕女织的小农经济发展）。
②重农抑商政策（崇本抑末）：积极：重农主义是农业社会的主导思想，保护了个体小农生产，调动了农民生产积极性，促进了封建经济发展，为秦统一奠定了物质基础；消极：抑制了商品经济的发展。
【合作探究】3：为什么要采取重农抑商政策？
（1）农业是人们最基本的生活资料；
（2）国家通过征收稳定的土地税保证财政收入；
（3）有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上；
（4）工商业会加剧劳动力从土地上的流失造成种种社会问题；
（5）商品经济不发达，不如经营土地有保障。
根源：自然经济的反映，生产力水平低下的产物。
（3）统一度量衡
①措施：颁行标准的度量衡器（P23“商鞅方升”是一种量器）。
计量长短的器具称为“度”，测定计算容积的器皿称为“量”，测量物体轻重的工具称为“衡”。战国时各国度量衡标准很不统一，以长度而论：
楚国，铜尺长度分别为22.7厘米和22.3厘米；
齐鲁地区，尺长23.1厘米行于中原地区；
秦国，24.63厘米长的黍尺和24.38铜尺；
韩国，铜尺长22.1厘米。
②作用：
第一、全国上下有了标准的度量准则，为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件；
第二、对赋税制和俸禄制的统一产生了积极作用；
第三、有利于消除割据势力的影响；
第四、为后来秦始皇统一度量衡奠定了基础。
2、军事：奖励军功，实行二十等爵制
①措施：按军功大小授予爵位；依照爵位高低占有田宅、奴婢；严禁私斗。
②“私斗”：即邑斗，指奴隶主间为争夺土地财产发生的带有血亲复仇色彩的私斗。不准私斗旨在削弱奴隶主阶级，加强中央集权。
③作用：增强了秦国军队战斗力和秦国国力，也为人们争取更高的社会地位提供了途径；打击了贵族特权，加强了中央集权。
（ P24“历史纵横”介绍了军功爵制度的内容和作用。“秦国武士复原图”表现了秦军的强悍勇武。）
该规定沉重打击了奴隶主旧贵族，因而，招致了他们的怨恨。《史记》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”。历史上任何一次变法，不仅是一种治国方略的重新选择，而且是一种利益关系的重新调整，这也是改革受阻的真正原因。
3、政治
（1）废除世卿世禄制，鼓励贵族建立军功.
①世卿世禄制：是宗法制下的选官用人制度，各级贵族凭借出身出任各类官职，并时代享有特权，战国时期被选贤任能、奖励军功的做法取代。
②内容：贵族没有军功者，剥夺其贵族身份
③作用：打击了奴隶主贵族，也招致其怨恨
（2）普遍推行郡县制——废除奴隶制上层建筑，建立封建上层建筑
①内容：废除分封，设31县；由国君直接委派县令管理
②作用：建立了专制主义中央集权，有利于巩固封建地主阶级统治。
4、司法
（1）建立严密的户籍制度，制定连坐法
①内容：什伍制：登记户籍，五家一伍，两伍一什，相互纠察；连坐法：一家犯法，各家举报，否则受同样惩罚。
连坐法主要内容是：居民以五家为“伍”、十家为“什”，按照编制，登记并编入户籍，责令互相监督。一家有罪，九家必须连举告发，若不告发，则十家同罪连坐。告发“奸人”的与斩敌同赏。旅店不能收留没有官府凭证者住宿，否则店主连坐。
②作用：建立起基层管理体制，为征收赋役创造条件，同时保证了兵源；使宗法关系转变为君臣关系，加强了专制统治。
（2）根据李悝《法经》制定秦律
作用：建立起严密的法律体系，用法律形式把改革的内容固定下来，轻罪用重刑，为秦暴政埋下了祸根。
5、文化：燔诗书而明法令
①目的：排除复古思想干扰，用封建法制统一人们的思想
②内容：烧毁儒家和不符合地主阶级利益的书籍，根据李悝的《法经》制定秦律。
③实质：文化高压政策
④影响：压制人民思想，摧残了文化。
【合作探究】4：如何看待商鞅的“燔诗书” ？
积极：正确性（从当时来看，要更好地执行变法，必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家；要排斥儒家，“焚烧诗书”是一个非常有效的方法。）
消极：从历史长河来看，文化典籍的损失。
６、风俗习惯——改革社会风尚习俗
（1）内容：禁止父子、成年兄弟同居一室（男女别居）；推行一夫一妻小家庭政策，发展小家庭生产
（2）作用：增加了国家财政收入
小结
1、商鞅变法的目的
在富国的基础实现强兵，在激烈的兼并战争中取得优势。
2、内容
措施
作用
经济
为田开阡陌封疆
废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础
重农抑商，奖励耕织
保护了个体生产，促进了封建经济发展
统一度量衡
便利赋税征收；为经济活动提供便利
军事
奖励军功，实行二十等爵制
增强了秦国军队战斗力和秦国国力
政治
废除世卿世禄制
打击了奴隶主贵族
普遍推行郡县制
建立了专制主义中央集权
司法
建立户籍制度，制定连坐法
强化基层管理，加强了专制统治
制定秦律
用法律形式把改革的内容固定下来
文化
燔诗书而明法令
压制人民思想，摧残了文化
3、商鞅变法的特点：（与春秋战国时期的其他改革比较）
（1）措施最全面：涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面
（2）措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄
（3）历时最久：先后两次改革，持续18年
（4）推行力度最大：
（5）成效最明显：增强秦国实力，为秦统一奠定了基础。
第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法
一、选择题
1.商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是
A．吸引商人把钱财投人农业 B．鼓励人民从耕织中求功名
C．防止商人和高利贷者兼并土地 D．满足发动兼并战争的需要
【解析】商鞅推行重农抑商政策是为了发展农业生产，增强经济实力，以便在激烈的兼并战争中取胜。
【答案】D
2.商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得
①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主 ②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度
③中央集权建立起来 ④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会
A．①② B．③④ C．③ D．④
【解析】本题考查对商鞅变法“奖励军功”内容的理解能力。商鞅变法奖励军功，建立二十等爵制：规定按军功大小授予爵位，官吏从有军功爵的人中选用，人们按照爵位的高低占有不同数量的田宅、奴婢。据此分析应排除③④。
【答案】A
3.下列关于商鞅变法推行县制的叙述，不正确的是
A．其目的是加强中央对基层的控制 B．县制的推行有利于加强中央集权
C．商鞅是中国推行县制的第一人 D．县的长官由国君直接进行委派
【解析】A、B、D三项叙述正确,符合提干“不正确”之意的是C项，因为秦国早在春秋时就设县。
【答案】C
4.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是
A．宣传法家思想 B．依法治国
C．富国强兵 D．思想文化上的专制
【解析】“燔诗书而明法令”主要目的是为依法治国制造思想舆论和环境。主要是为适应中央集权政治而建立的。因此实质是进行思想文化上的专制。
【答案】D
5.商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，其主要目的是为了
A．革新中国婚姻制度 B．增加政府财政收入
C．打击旧贵族势力 D．发展农业生产
【解析】A、B、C、D四项都是其目的之一，但符合题干“主要目的”之意的是因为小家庭政策的推行，增加了秦国政府的户赋收入。故选B项。
【答案】B
6.右图是1975年湖北云梦县睡虎地秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人形成的
A.法制意识
B.重农精神
C.娱乐意识
D.尚武精神
【解析】根据铜镜的图案内容，可以说明当时秦人形成了尚武精神。
【答案】D
7.商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为六虱,认为应该统统毁灭。其实质是
A.统一思想 B.加强中央集权
C.思想文化专制 D.打击旧贵族的势力
【解析】商鞅认为诗书礼乐代表的是儒家学说，而他提倡的是法家学说。在思想文化领域加强控制，实质都是实行文化专制。
【答案】C
8.（2011年3月肇庆市一模）《战国策?秦策》：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”商君“正度量、调轻重”的措施客观上有利于（ ）
A．重农抑商政策的实施 B．农耕经济的繁荣
C．商品经济的发展 D．中央集权制度的加强
【解析】根据题干提供的信息和所学史实统一度量衡主要原因是由于农耕经济的发展，客观上放映了商品交流与发展频繁，是商品经济发展的表现。所以此题正确选项是C。
【答案】C
9.商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是
A．废井田，开阡陌 B．实行县制
C．奖励耕织，废除贵族特权 D．限制工商业者的活动
【解析】本题主要考查对商鞅变法意义的理解能力。解题关键词是“影响最深远”。据所学知识,A项废除了奴隶社会的土地国有制，确立了封建社会的土地私有制，实现了从奴隶社会向封建社会的转型。
【答案】A
10．世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关（ ）
A．奖励军功 B．奖励耕种
C．什伍连坐和告奸制度 D．焚烧诗书
【解析】“薄恩礼，好生分”大意是：对恩礼淡漠，性格乖戾。分析商鞅变法中的各项措施，应该与建立严密的户籍制度，制定连坐法有紧密关系。这一制度规定居民要登记户籍，五家为一伍，两伍为一什，什伍之内，各家相互纠察。奖励告密，实行连坐法，一家犯法，其他各家都得举报，否则要受同样的惩罚，以此强化统治。
【答案】C
二、非选择题
11.阅读下列材料
材料一 前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?......治世不一道,便国不法古.汤、武之王也,不循古而兴；殷夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未必可非，循礼者未足多是也。
——《商君书·更法》
材料二 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
请回答：
（1）材料二中的“务本”是什么意思？“王制”又指什么？
（2）从上述材料中，引用一句原文，概括商君所为的历史作用。
【解析】再阅读理解材料的基础上联系相关史实分析说明问题。第（1）问较为简单，不仅要知道所谓的本和末的含义，还要理解商鞅为什么会提出重农抑商的政策。第（2）问要结合商鞅变法的目的加以考虑。
【答案】（1）“务本”指重视农业生产。“王制”指以井田制、分封制为基础的奴隶制度。
（2）“倾临国而雄诸侯”。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 他（梭伦）把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。
奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。
材料二 商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。
谬力本业，耕织致粟帛多者复其身（免其徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。
（1）根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及其共同目标。
（2）根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在经济上举措有何不同？结合所学知识，分析材料一、二的改革对本国的政治制度产生的不同影响。
【解析】
第1问根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及其共同目标，首先需对材料进行分析、概括，材料一是梭伦改革中有关财产等级制度和鼓励工商业发展的内容，材料二是商鞅变法中奖励军功和重农抑商的内容。“举措”一问可回答财产等级制和奖励军功。共同的目标根据所学主要指限制贵族的特权，追求社会公平与公正。第2问梭伦改革和商鞅变法在经济上举措主要指鼓励工商业发展、重农抑商。分析材料一、二的改革对本国的政治制度产生的不同影响，需根据所学回答，考查了两次改革的影响，主要有梭伦改革：为雅典的民主政治奠定了社会基础；商鞅变法：有利于君主专制中央集权制度的形成。
【答案】
（1）举措：梭伦改革，财产等级制；商鞅变法，军功爵制或奖励军功。
目标：限制贵族的特权，追求社会公平与公正。
（2）措施：梭伦改革：鼓励工商业发展；商鞅变法：重农抑商。
影响：梭伦改革：为雅典的民主政治奠定了社会基础；商鞅变法：有利于君主专制中央集权制度的形成。
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一 商鞅之法，良法也。变法之令出，其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也。移动一根木头并非难事，关键是以此而树立的千金难买的威信。
——毛泽东
材料二 弃道而用权，废德而任力，峭法盛刑，以虐戾为俗，欺旧交以为功，刑公族以立威，无恩于百姓，无信于诸侯。人与之为怨，家与之为仇。故孝公卒之日，举国而攻之，东西南北莫可走，仰天而叹：“嗟乎!为政之弊至于斯极也!”卒车裂族夷，为天下笑。斯人自杀，非人杀之也。
——《盐铁论·非鞅篇》
（1）据材料一指出毛泽东的评论中包含了商鞅变法的哪些措施？毛泽东认为商鞅变法成功的一个重要原因是什么？
（2）材料二认为商鞅变法最大的弊病是什么？
【解析】
第1问根据材料一回答毛泽东的评论中有关商鞅变法的措施，材料一是毛泽东在19岁尚在就学时写的作文。阅读材料可概括出措施有：奖励军功；奖励耕织，重视农业。材料中毛泽东认为商鞅变法成功的一个重要原因是“关键是以此而树立的千金难买的威信”即改革者态度坚决，获取了人民的信任。
第2问材料二选自《盐铁论》，它是中国西汉昭帝时所召开的盐铁会议记录整理而成的一部著作。文中认为商鞅变法最大的弊病是“弃道而用权，废德而任力，峭法盛刑，以虐戾为俗，欺旧交以为功，刑公族以立威，无恩于百姓，无信于诸侯。”即法律过于严酷。从商鞅个人的结局中可得出的认识，根据所学主要有改革者要德、法并用，不能施行严刑峻法。
【答案】
（1）措施：奖励军功；奖励耕织，重视农业。原因：改革者态度坚决，获取了人民的信任。
（2）弊病：法律过于严酷。
14．（2011年扬州市调研）阅读下列材料：
材料一 宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。
──《史记》卷六十八《商君列传》
材料二 民本，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也……???
——《商君书·画策第十八》
材料三：商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。
——《中国古代史资料》
请回答：
（1）有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公平与公正。材料一中是如何体现的？结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。
（2）材料二中反映了商鞅治国思想是什么？其出发点是什么？你如何评价？
（3）结合所学知识，从政治和经济的角度说明商鞅变法哪些措施“改变了中国历史发展的面貌”？
【解析】
（1）从材料一中商鞅对军功和等级的认识回答第一问。从商鞅变法的法令角度回答第二问。
（2）从商鞅对“法”的认识角度回答第一问；商鞅以法治国旨在维护秦国君主统治。从商鞅严刑峻法的积极作用和消极影响角度一分为二地评价。
（3）从商鞅变法对政治制度和经济制度的变革角度入手，联系古代中国政治经济制度的特征回答。
【答案】
（1）体现：奖励军功，废除世卿世禄制。
方式：立法和建立制度。
（2）思想：以法治国
出发点： 维护秦国君主统治
评价：有利于建立专制主义中央集权。但严刑酷法会激化社会矛盾
（3）措施：废除分封制，建立中央集权制；废除井田制，确立封建土地所有制。
15．（2011年濮阳市一模）中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。阅读下列材料：
材料一：商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级释，也称“军功爵制”（就是按照军功大小授官。二十级爵位中，一级称为公士，十六级为大上造，二十级为彻侯．各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。）宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。
材料二：他（梭伦）把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级，凡是年收入超过500麦斗谷物的为第一级，称富豪级；年收入在500至300麦斗之间的为第二等级，称骑士级；年收入在300至200之间的为第三等级，即双牛级；不足200麦斗的一律归入第四级，称曰佣级。财产越多，等级越高。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。
请回答：
（1）根据上述材料概括指出两次改革中为限制特权、追求社会公平与公正所采取的措施。
（2）根据材料和所学知识，比较上述两次改革在政治、经济措施上的主要不同点。并分别指出两次改革对本国的经济发展和政治体制产生的不同_响。
（3）两则材料能不能作为判断两场改革性质的依据，说明理由？
【解析】本题考查梭伦改革和商鞅变法。第一问较简单，答到军功授爵制和财产等级制度即可。第二问的答题方向和范围已经给出，只要对两次改革内容较熟即可。第三问用阶级分析法解答即可。
【答案】
（1）奖励军功。实行财产等级制度（依据财产多少划分社会等级）。
（2）不同点：政治上：梭伦改革包含民主政治；商鞅变法加强专制主义中央集权。经济上：商鞅变法重农抑商；梭伦改革鼓励发展工商业。
不同影响：梭伦改革：进一步打击氏族制度残余，促进了工商业的发展，为雅典民主政治奠定了社会基础。商鞅变法：促进了封建经济的发展，废除了奴隶主贵族特权，有利于君主专制中央集权制度的形成。
（3）能。判断改革性质的依据主要是看改革最终维护哪个阶级的根本利益。
第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法
【课标要求】
了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点
【教学重难点】
重点：商鞅变法的主要内容
难点：商鞅变法的特点
【预习思考】
1.商鞅变法的根本目的什么？
2.商鞅变法的特点是什么？
3.为什么“为田开阡陌封疆”破坏了奴隶制的生产关系？
4．为什么要采取重农抑商政策？
5：如何看待商鞅的“燔诗书” ？
6．谈谈你对重农抑商的评价
7. 商鞅变法为什么能够成功？
【重点难点解析】
一、商勒变法如何体现了新兴地主阶级的意志？
商鞅变法体现了新兴地主阶级的意志，突出表现在其变法的内容上。具体如下：
1．奖励军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵；增强了地主阶级的政治地位和经济实力，同时打击了奴隶主旧贵族势力。
2．“废分封，行县制”是向建立中央集权制度迈出的重要一步，是打破“封国”、巩固新的土地所有制的政治保障。
3．“为田开阡陌封疆”、废除井田制，以法律形式确立土地私有制度，既废除了奴隶制的经济基础，又满足了地主阶级的经济要求。
4．“重农抑商，奖励耕织”，统一度量衡等，促进了封建经济的发展，壮大了新兴地主阶级的力量。
二、重农抑商政策的含义和作用有哪些？
对重农抑商政策的作用要从积极作用和消极作用两方面进行分析。
1．含义：重视农业、抑制工商业。
2．积极作用
⑴有利于巩固和发展新兴的小农私有制。
⑵有利于确立和巩固地主阶级的政权。
⑶有利于增强秦国的综合国力，为秦国灭六国奠定基础。
3．消极作用
⑴不利于商品经济的发展。
⑵抑商或轻商的观念长期制约人们的思想，特别是在封建社会后期成为经济发展的巨大障碍。
三、商鞅变法有哪些特点？
商鞅变法的特点可以从原因、内容、实质、地位、影响等几个方面来分析总结，具体表现：
1．原因；商鞅变法顺应当时历史发展的趋势和新兴地主阶级的要求。
2．核心内容：鼓励“农战”，实行“法治”。
3．实质：废除奴隶主贵族特权，建立新兴地主阶级统治。
4．地位：商鞅变法是实行最彻底、对旧贵族打击最严重、变法措施最全面、为期最长久、影响最深远的改革。
5．影响：为后来秦国统一全国奠定了基础，对中国历史的发展也有重大影响。
【拓展点拨】
从商鞅变法的内容上看，涉及到政治、经济、军事、思想文化和社会风俗等方面，因而是一场全方位的社会变革。在这场除旧布新的变法中，改革难度可想而知。曲折性和复杂性在改革的过程中充斥各个领域，但商鞅变法毕竟是时代发展的产物，体现的是“与时俱进”的社会发展原理。
二十等爵制是商鞅变法时开始产生的，经过发展完善到秦朝时最终确立。军功是赐爵的根本条件，对象是军官和士兵，条件是斩敌首多少。这一制度的实行，大大提高了军队的战斗力，对秦国战胜六国起着重要作用，同时，也为人们争取更高的社会地位提供了一条途径。这是与秦国的官制紧密联系在一起的，即爵位大小与官职大小是统一的，爵位高的容易做高官，做高官的容易受高爵，但官和爵不是一回事，爵的地位实际比官高，它本身不是一种权力分配制度
【学习过程】
一、秦国政坛唱主角的新人
1．早年立志：商鞅出生于卫国贵族家庭，热衷于① ，有强烈的从政愿望。
2．初投魏国：不受② 重用。
3．弃魏投秦：③ 求贤若渴，商鞅提出了④ 的主张，得到重用。
二、以农求富的经济改革
1．“为田开阡陌封疆”，废除① ，以法律形式承认② 允许③ 。这一举措维护了新兴④ 的利益，提高了他们发展农业的积极性。
2．重农抑商，奖励⑤ 。鼓励农民努力耕织，生产粟帛多的，可以受到奖励，免除⑥ ；限制⑦ ，凡从事工商业或者因懒惰而陷于贫穷的，都要受到惩罚。
3．统一⑧ ，颁行标准的度量衡器。
三、奖励军功、加强集权
1．目的：实现富国强兵，争取① 的主动，取得优势。
2．措施
⑴奖励军功，实行② 制。官吏从有军功的人中选用，按爵位占有不同数量的田宅、奴婢。严禁私斗。
⑵废除“③ ”，鼓励贵族建立军功。贵族没有立军功者，要剥夺其贵族身份。
⑶建立严密的户籍制度，制定④ ，以强化统治。
⑷普遍推行⑤ 。由⑥ 直接委派县令进行管理，加强中央集权。
⑸“燔诗书而明法令”。根据李俚的《⑦ 》，制订了秦律，用法律形式把各项改革内容固定下来。
⑹在⑧ 等领域进行改革，推行⑨ 政策。
。
【重点知识巩固】
（2011年泉州市质检）阅读下列材料，回答问题。
材料一 他（梭伦）把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。
奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。
材料二 商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。
谬力本业，耕织致粟帛多者复其身（免其徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。
（1）根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及其共同目标。
（2）根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在经济上举措有何不同？
【解析】
（1）本题考查梭伦改革和商鞅变法。第一问，可以根据材料一中，财产分配、公民权利、奖惩措施等方面分析。第二问，根据两则改革的目的分析。
（2）本题考查梭伦改革和商鞅变法。第一问，根据二者改革中的侧重点的不同分析，材料中强调“学会一门手艺”“鼓励橄榄油出口”，材料二中“本”“末”所指回答。
【答案】
（1）举措：梭伦改革；财产等级制；商鞅变法：军功爵制或奖励军功。共同目标：限制贵族的特权，追求社会公平与公正
（2）不同措施：梭伦改革：鼓励工商业发展；商鞅变法：重农抑商。
