北师大版七上第二章第2节生物学研究的基本方法课件（共30张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版七上第二章第2节生物学研究的基本方法课件（共30张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-02-09 17:40:19 | ||
图片预览
文档简介
课件30张PPT。第2节生物学研究的基本方法
复习提问 1、上节课我们学习那四位具有代表性的科学家？他们的研究成果是什么？
2、他们的研究方法是什么？ 响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 学生讨论 资料信息 1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的做出假设：设计实验方案：实验1：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。 实验2：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。科学家的实验 AB实验1被蛇咬过的死老鼠 AB没有被蛇咬过的死老鼠科学家的实验实验2实验实施并记录实验1：观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠。 实验2：发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。 分析实验现象由实验1和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。得出结论响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤
的猎物的。讨论实验法的基本程序 实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？学生讨论实验法研究一般包括哪些步骤？
根据以上实验讨论：1发现并提出问题实验法研究步骤2 收集与问题相关的信息3 作出假设4 设计实验方案5 实施实验并记录6 分析实验现象7 得出结论 响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关的4个信息响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的科学家设计2个对照实验科学家进行2个对照实验，并记录实验现象实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的（探究影响鼠妇分布的环境因素） 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你所提出的问题。你提出的问题是：??????????????????????? 。 一、发现并提出问题 光会影响鼠妇的生活吗? 二、收集与问题相关的信息 鼠妇，又称“潮虫”，鼠妇用腮呼吸，而腮只能在湿润的环境中运作，所以鼠妇居住在潮湿的地方。
需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出，具负趋光性，光对鼠妇的生活来说有着极大的影响。 根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。 三、做出假设 光会影响鼠妇的生活假设：观察中发现和提出的问题，经过查阅资料和思考以后，
你会对问题作出各种尝试性解释，这就是假设。（课本30页） 你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是___________;
你们研究的实验因素是__________，对照条件是__________。
四、设计实验方案 光照光照阴暗五、实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）（光对鼠妇生活的影响）五、实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）3分钟后（光对鼠妇生活的影响）五、实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）（光对鼠妇生活的影响）6分钟后五、实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）9分钟后（光对鼠妇生活的影响）六、分析实验现象 分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗? 七、得出结论 1、如果一致，你们得出的结论
是：光会影响鼠妇的生活 。
2、如果不一致，你们应该怎么办? 3、实验结束后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中1．响尾蛇能对哪种猎物进行追寻( ) A． 活的未被咬伤的老鼠 B．被它咬伤的或咬死的老鼠 C． 没被它咬死的老鼠 D．以上三者都行 2．响尾蛇靠什么追寻猎物( ) A．听觉 B．视觉 C．嗅觉 D．体温 BC3．研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠( ) A．一只 B．两只 C．三只 D．数量不限 B4．鼠妇生活的环境是( ) A．干燥的环境 B．阴暗潮湿的环境 C．有光的环境 D．水中 5．探究"光对鼠妇生活的影响"时，所用鼠妇的数量是( ) A．1只 B．5只 C．10只 D．8只 BC6．在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( ) A．提供一种无光的条件
B．便于观察 C．控制变量
D．设置一个对照实验D
复习提问 1、上节课我们学习那四位具有代表性的科学家？他们的研究成果是什么？
2、他们的研究方法是什么？ 响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 学生讨论 资料信息 1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的做出假设：设计实验方案：实验1：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。 实验2：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。科学家的实验 AB实验1被蛇咬过的死老鼠 AB没有被蛇咬过的死老鼠科学家的实验实验2实验实施并记录实验1：观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠。 实验2：发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。 分析实验现象由实验1和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。得出结论响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤
的猎物的。讨论实验法的基本程序 实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？学生讨论实验法研究一般包括哪些步骤？
根据以上实验讨论：1发现并提出问题实验法研究步骤2 收集与问题相关的信息3 作出假设4 设计实验方案5 实施实验并记录6 分析实验现象7 得出结论 响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关的4个信息响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的科学家设计2个对照实验科学家进行2个对照实验，并记录实验现象实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的（探究影响鼠妇分布的环境因素） 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你所提出的问题。你提出的问题是：??????????????????????? 。 一、发现并提出问题 光会影响鼠妇的生活吗? 二、收集与问题相关的信息 鼠妇，又称“潮虫”，鼠妇用腮呼吸，而腮只能在湿润的环境中运作，所以鼠妇居住在潮湿的地方。
需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出，具负趋光性，光对鼠妇的生活来说有着极大的影响。 根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。 三、做出假设 光会影响鼠妇的生活假设：观察中发现和提出的问题，经过查阅资料和思考以后，
你会对问题作出各种尝试性解释，这就是假设。（课本30页） 你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是___________;
你们研究的实验因素是__________，对照条件是__________。
四、设计实验方案 光照光照阴暗五、实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）（光对鼠妇生活的影响）五、实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）3分钟后（光对鼠妇生活的影响）五、实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）（光对鼠妇生活的影响）6分钟后五、实施实验并记录 右边
（遮光）左边
（有光）9分钟后（光对鼠妇生活的影响）六、分析实验现象 分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗? 七、得出结论 1、如果一致，你们得出的结论
是：光会影响鼠妇的生活 。
2、如果不一致，你们应该怎么办? 3、实验结束后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中1．响尾蛇能对哪种猎物进行追寻( ) A． 活的未被咬伤的老鼠 B．被它咬伤的或咬死的老鼠 C． 没被它咬死的老鼠 D．以上三者都行 2．响尾蛇靠什么追寻猎物( ) A．听觉 B．视觉 C．嗅觉 D．体温 BC3．研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠( ) A．一只 B．两只 C．三只 D．数量不限 B4．鼠妇生活的环境是( ) A．干燥的环境 B．阴暗潮湿的环境 C．有光的环境 D．水中 5．探究"光对鼠妇生活的影响"时，所用鼠妇的数量是( ) A．1只 B．5只 C．10只 D．8只 BC6．在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( ) A．提供一种无光的条件
B．便于观察 C．控制变量
D．设置一个对照实验D