2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册第四章 生命之源—水 跟踪题含答案

2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册第四章 生命之源—水 跟踪题含答案
科粤版（2012）第四章 生命之源—水
一、选择题。（16题）
1、2022年世界环境日的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法符合这一主题的是（ ）
A．大量使用一次性筷子 B．农作物秸秆任意焚烧
C．生活污水直接排放到河水中 D．将可回收废弃物分类处理
2、人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是（ ）
A．水与冰块混合得到纯净物
B．地球上的水资源十分丰富，但淡水资源紧缺
C．软水是指不含可溶性钙、镁化合物的水
D．电解水时，电源正、负极分别产生氧气、氢气
3、下列推理正确的是（　　）
A．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的
B．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化
C．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
D．蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含碳、氢元素
4、下列反应的实验现象和反应所对应的化学方程式均正确的是（　　）
A．碳在足量的氧气中燃烧发出白光：C+O2CO2
B．打磨光亮的铁丝浸入稀硫酸中产生气泡溶液变成浅绿色：2Fe+2H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
C．常温下氧化铜和木炭粉研磨，黑色粉末变成红色：2CuO+C═2Cu+CO2↑
D．铁丝伸入盛有足量氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射：4Fe+3O22Fe2O3
5、甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O22H2O+CO2,从中可以获取的信息是 (　　)
A.在反应前后,分子、原子的种类、数目都没有变化
B.该反应既属于氧化反应又属于化合反应
C.16 g甲烷完全燃烧可以生成18 g水
D.参加反应的甲烷和氧气的分子个数比为1∶2
6、校园直饮水机内水处理的过程如图所示。直饮水机采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类等不溶性杂质。下列说法不正确的是（ ）
A．自来水属于混合物
B．吸附罐中的活性炭可除去水中异味
C．超滤膜可降低水的硬度
D．紫外灯管照射的目的是杀菌消毒
7、从化学的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
B．吹胀气球——气体分子体积变大
C．水通电生成氢气和氧气——水由氢氧元素组成
D．唯有暗香来——分子在不停地运动
8、用如图所示装置及其药品验证质量守恒定律的实验能达到目的的是（ ）
A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②④
9、化学方程式是化学反应的符号表征。以下信息：①反应条件 ②反应物、生成物 ③各物质间的质量关系 ④反应的微观过程 ⑤反应过程中的能量变化 ⑥反应体系中微观粒子的数量关系。能从化学方程式中获得的是（　　）
A．①③④ B．②③⑤ C．①②③⑥ D．②④⑥
10、下列化学方程式书写正确的是 (　　)
A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3
B.实验室用氯酸钾制氧气:KClO3KCl+O2↑
C.实验室用过氧化氢制取氧气:2H2O22H2O+O2↑
D.镁带燃烧:Mg+O2MgO2
11、正确的实验操作是实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是（ ）
A．过滤 B．使用量筒读取液体体积
C．检查装置气密性 D．振荡试管
12、下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．用等质量的氯酸钾固体制取氧气
B．密闭装置中一定质量的硫在过量的氧气中燃烧
C．在密闭容器中用过量红磷测定空气中氧气的含量
D．水的电解
13、CCTV-2有一档节目《是真的吗？》。下列哪个选项是真的？（ ）
A．催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率
B．所有原子的原子核内都有质子和中子
C．5L水和5L酒精混合后体积小于10L
D．上世纪八九十年代的一位“神人”，竟发明了“水变油”的技术
14、某反应的化学方程式为2A+B=C，15g A和足量的B充分反应，生成20g C。已知B的相对分子质量是32，则C的相对分子质量是（　　）
A．32 B．64 C．96 D．128
15、下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．检查装置气密性 B．向试管中加固体
C．加热液体 D．过滤
16、如图所示是电解水实验装置图。下列说法错误的是（ ）
A．玻璃管b处产生的气体是氢气
B．a、b两处产生气体的质量比约是1：2
C．随着反应的进行，可观察到中间玻璃管内的水位上升
D．a处气体能使带火星的木条复燃
二、填空题。
17、化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学化学知识回答下列问题。
(1)生活中常用___________来区分硬水和软水。
(2)食用“加铁酱油”可预防贫血，其中的“铁”是指___________（填“元素”或“原子”）。
(3)厨房油锅着火，盖上锅盖可以灭火，其原理是___________。
18、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)爱护水资源是每个公民应尽的义务，一方面要___________，另一方面要防治水体污染。
(2)下列净化水的操作中，单一净化程度最高的是___________（填字母序号）。
A．过滤 B．蒸馏 C．吸附沉淀 D．静置沉淀
(3)生活中，常用___________区分硬水与软水，可以用___________的方法降低水的硬度。实验室中，可以用___________的方法降低水的硬度。
(4)如图为电解水的实验装置，接通___________（填“直流”或“交流”）一段时间后，正、负两极相连的试管中收集到气体的体积比约为___________。
(5)在实验室中，要除去天然水中的固体杂质，可以采用过滤的办法，其中，玻璃棒所起的作用是___________。
19、回答下列有关实验的问题：
（1）实验中，打开弹簧夹进入瓶中的水不足五分之一，其原因可能是______。（答一种即可）
（2）实验中观察到的现象是______ ，该实验说明______ 。
（3）实验中反应结束后小华发现天平指针向右偏转，其原因可能是：
______ 。要通过该实验来验证质量守恒定律，在不更换药品的情况下，你的改进方法是______ 。
20、今年由于“新型冠性肺炎”我们在家要经常消毒，衣服及时清洗，下表是阿豪家的家庭清洁剂和消毒剂的功能和有效成分。
清洁剂 彩漂液 洁厕灵 84消毒液
功能 漂洗衣物，使色彩鲜艳 清理马桶污垢 消毒
有效成分 H2O2 HCl NaClO
（1）用化学用语表示彩漂液的有效成分H2O2中氧元素的化合价 。
（2）阿豪同学查阅资料得知84消毒液的有效成分NaClO是一种盐叫次氯酸钠，由此请写出另一种盐次氯酸钙的化学式 。
（3）84消毒液中次氯酸钠自身没有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸钠与空气中二氧化碳反应得到的次氯酸（HClO），反应中还产生碳酸钠，写出反应的化学方程式 。
（4）“洁厕灵”与“84消毒液”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为 。
21、结合对质量守恒定律的理解，回答下列问题:
(1)水在催化剂的作用下不可能变成汽油，理由是 　　　　　　　　　　　　　;
(2)由CaCO3CaO+CO2↑可知,若将20 g CaCO3高温分解，当剩余固体质量为15.6 g时，生成CO2的质量为　　　　g。
三、实验题。
22、硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。化学小组同学利用 1.5%的肥皂水比较水的硬度。
【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。
I．探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
【进行实验】向蒸馏水中加入 CaCl2和 MgCl2的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：
组别 第 1 组 第 2 组 第 3 组
实验操作
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
混合溶液用量/滴 0 0 0 1 x 1 2 2 2
肥皂水用量/滴 5 10 20 5 10 20 5 10 20
产生泡沫量 少 多 很多 无 少 多 无 无 少
【解释与结论】
(1)CaCl2在水溶液中完全以离子形式存在，写出其离子符号：钙离子：______，氯离子：______。
(2)对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是：
______ 。
(3)设计第 2 组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中 x 应为______。
(4)利用上述实验可得到多个实验结论，写出其中一个结论：利用 1.5%的肥皂水和 5ml 蒸馏水进行实验，______ 。
II．比较不同水样的硬度
【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。
实验操作 水样 肥皂水用量/滴
市售纯净水 2
煮沸后的自来水 6
自来水 9
湖水 14
【解释与结论】
(5)硬度最大的水样是______。
(6)由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有______。
(7)继续其他水样实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为：______ 。（提示：完整的实验方案应包含实验操作、所得现象及相应结论）
23、纯水的导电能力很弱,电解水时常在水中加入一些氢氧化钠或硫酸钠,以增强水的导电性。为研究影响电解水反应速率的因素，某课外活动小组进行了实验探究，实验装置如图所示，数据记录如表(直流电，电压12 V)，请回答问题：
实验编号 温度/℃ 氢氧化钠溶液浓度 H2体积/mL O2体积/mL 电解时间/s
A 20 2% 20 9.8 54.0
B 20 5% 20 9.8 36.2
C 25 2% 20 9.6 46.2
D 25 5% 20 9.7 x
(1)电解水反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　，它属于　　　　 反应。
(2)如图中实验装置所示，实验　　　　　。
A.未开始 B.刚开始 C.已进行一段时间
(3)该小组研究的影响电解水反应速率的因素是　　　和　　　　　　 。
(4)本实验通过比较　　　　　　　　　　　　　　　　　来确定电解水速率的快慢。
(5)比较实验A和C,可得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
(6)分析实验A、B、C的数据,实验D中x的值可能是　　　　 (填序号)。
①35.4 　②37.8 　③50.2 　④55.6
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科粤版（2012）第四章 生命之源—水
一、选择题。（16题）
1、2022年世界环境日的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法符合这一主题的是（ ）
A．大量使用一次性筷子 B．农作物秸秆任意焚烧
C．生活污水直接排放到河水中 D．将可回收废弃物分类处理
【答案】D
2、人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是（ ）
A．水与冰块混合得到纯净物
B．地球上的水资源十分丰富，但淡水资源紧缺
C．软水是指不含可溶性钙、镁化合物的水
D．电解水时，电源正、负极分别产生氧气、氢气
【答案】C
3、下列推理正确的是（　　）
A．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的
B．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化
C．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
D．蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含碳、氢元素
【答案】D
4、下列反应的实验现象和反应所对应的化学方程式均正确的是（　　）
A．碳在足量的氧气中燃烧发出白光：C+O2CO2
B．打磨光亮的铁丝浸入稀硫酸中产生气泡溶液变成浅绿色：2Fe+2H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
C．常温下氧化铜和木炭粉研磨，黑色粉末变成红色：2CuO+C═2Cu+CO2↑
D．铁丝伸入盛有足量氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射：4Fe+3O22Fe2O3
【答案】A
5、甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O22H2O+CO2,从中可以获取的信息是 (　　)
A.在反应前后,分子、原子的种类、数目都没有变化
B.该反应既属于氧化反应又属于化合反应
C.16 g甲烷完全燃烧可以生成18 g水
D.参加反应的甲烷和氧气的分子个数比为1∶2
【答案】D　
6、校园直饮水机内水处理的过程如图所示。直饮水机采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类等不溶性杂质。下列说法不正确的是（ ）
A．自来水属于混合物
B．吸附罐中的活性炭可除去水中异味
C．超滤膜可降低水的硬度
D．紫外灯管照射的目的是杀菌消毒
【答案】C
7、从化学的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
B．吹胀气球——气体分子体积变大
C．水通电生成氢气和氧气——水由氢氧元素组成
D．唯有暗香来——分子在不停地运动
【答案】B
8、用如图所示装置及其药品验证质量守恒定律的实验能达到目的的是（ ）
A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②④
【答案】C
9、化学方程式是化学反应的符号表征。以下信息：①反应条件 ②反应物、生成物 ③各物质间的质量关系 ④反应的微观过程 ⑤反应过程中的能量变化 ⑥反应体系中微观粒子的数量关系。能从化学方程式中获得的是（　　）
A．①③④ B．②③⑤ C．①②③⑥ D．②④⑥
【答案】C
10、下列化学方程式书写正确的是 (　　)
A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3
B.实验室用氯酸钾制氧气:KClO3KCl+O2↑
C.实验室用过氧化氢制取氧气:2H2O22H2O+O2↑
D.镁带燃烧:Mg+O2MgO2
【答案】C　
11、正确的实验操作是实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是（ ）
A．过滤 B．使用量筒读取液体体积
C．检查装置气密性 D．振荡试管
【答案】C
12、下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．用等质量的氯酸钾固体制取氧气
B．密闭装置中一定质量的硫在过量的氧气中燃烧
C．在密闭容器中用过量红磷测定空气中氧气的含量
D．水的电解
【答案】B
13、CCTV-2有一档节目《是真的吗？》。下列哪个选项是真的？（ ）
A．催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率
B．所有原子的原子核内都有质子和中子
C．5L水和5L酒精混合后体积小于10L
D．上世纪八九十年代的一位“神人”，竟发明了“水变油”的技术
【答案】C
14、某反应的化学方程式为2A+B=C，15g A和足量的B充分反应，生成20g C。已知B的相对分子质量是32，则C的相对分子质量是（　　）
A．32 B．64 C．96 D．128
【答案】D
15、下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．检查装置气密性 B．向试管中加固体
C．加热液体 D．过滤
【答案】A
16、如图所示是电解水实验装置图。下列说法错误的是（ ）
A．玻璃管b处产生的气体是氢气
B．a、b两处产生气体的质量比约是1：2
C．随着反应的进行，可观察到中间玻璃管内的水位上升
D．a处气体能使带火星的木条复燃
【答案】B
二、填空题。
17、化学与人类生活、生产活动息息相关。根据所学化学知识回答下列问题。
(1)生活中常用___________来区分硬水和软水。
(2)食用“加铁酱油”可预防贫血，其中的“铁”是指___________（填“元素”或“原子”）。
(3)厨房油锅着火，盖上锅盖可以灭火，其原理是___________。
【答案】(1)肥皂水 (2)元素 (3)隔绝氧气(或空气)
18、水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)爱护水资源是每个公民应尽的义务，一方面要___________，另一方面要防治水体污染。
(2)下列净化水的操作中，单一净化程度最高的是___________（填字母序号）。
A．过滤 B．蒸馏 C．吸附沉淀 D．静置沉淀
(3)生活中，常用___________区分硬水与软水，可以用___________的方法降低水的硬度。实验室中，可以用___________的方法降低水的硬度。
(4)如图为电解水的实验装置，接通___________（填“直流”或“交流”）一段时间后，正、负两极相连的试管中收集到气体的体积比约为___________。
(5)在实验室中，要除去天然水中的固体杂质，可以采用过滤的办法，其中，玻璃棒所起的作用是___________。
【答案】(1)节约用水 (2)B (3) 肥皂水 煮沸 蒸馏
(4) 直流 1:2 (5)引流
19、回答下列有关实验的问题：
（1）实验中，打开弹簧夹进入瓶中的水不足五分之一，其原因可能是______。（答一种即可）
（2）实验中观察到的现象是______ ，该实验说明______ 。
（3）实验中反应结束后小华发现天平指针向右偏转，其原因可能是：
______ 。要通过该实验来验证质量守恒定律，在不更换药品的情况下，你的改进方法是______ 。
【答案】 （1）装置漏气（红磷量不足；未完全冷却就打开弹簧夹读数）
（2）烧杯甲中溶液变为红色 分子在不停地运动
（3）生成的CO2气体逸散到空气中，未称量到
将烧杯换成密闭容器（将装置改成密闭装置）
20、今年由于“新型冠性肺炎”我们在家要经常消毒，衣服及时清洗，下表是阿豪家的家庭清洁剂和消毒剂的功能和有效成分。
清洁剂 彩漂液 洁厕灵 84消毒液
功能 漂洗衣物，使色彩鲜艳 清理马桶污垢 消毒
有效成分 H2O2 HCl NaClO
（1）用化学用语表示彩漂液的有效成分H2O2中氧元素的化合价 。
（2）阿豪同学查阅资料得知84消毒液的有效成分NaClO是一种盐叫次氯酸钠，由此请写出另一种盐次氯酸钙的化学式 。
（3）84消毒液中次氯酸钠自身没有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸钠与空气中二氧化碳反应得到的次氯酸（HClO），反应中还产生碳酸钠，写出反应的化学方程式 。
（4）“洁厕灵”与“84消毒液”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为 。
【答案】（1）-1； （2）Ca（ClO）2；
（3）NaClO+CO2+H2O=HClO+Na2CO3；
（4）NaClO+HCl=NaCl+H2O+Cl2↑。
21、结合对质量守恒定律的理解，回答下列问题:
(1)水在催化剂的作用下不可能变成汽油，理由是 　　　　　　　　　　　　　;
(2)由CaCO3CaO+CO2↑可知,若将20 g CaCO3高温分解，当剩余固体质量为15.6 g时，生成CO2的质量为　　　　g。
【答案】(1)根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变 (2)4.4
三、实验题。
22、硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。化学小组同学利用 1.5%的肥皂水比较水的硬度。
【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。
I．探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
【进行实验】向蒸馏水中加入 CaCl2和 MgCl2的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：
组别 第 1 组 第 2 组 第 3 组
实验操作
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
混合溶液用量/滴 0 0 0 1 x 1 2 2 2
肥皂水用量/滴 5 10 20 5 10 20 5 10 20
产生泡沫量 少 多 很多 无 少 多 无 无 少
【解释与结论】
(1)CaCl2在水溶液中完全以离子形式存在，写出其离子符号：钙离子：______，氯离子：______。
(2)对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是：
______ 。
(3)设计第 2 组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中 x 应为______。
(4)利用上述实验可得到多个实验结论，写出其中一个结论：利用 1.5%的肥皂水和 5ml 蒸馏水进行实验，______ 。
II．比较不同水样的硬度
【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。
实验操作 水样 肥皂水用量/滴
市售纯净水 2
煮沸后的自来水 6
自来水 9
湖水 14
【解释与结论】
(5)硬度最大的水样是______。
(6)由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有______。
(7)继续其他水样实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为：______ 。（提示：完整的实验方案应包含实验操作、所得现象及相应结论）
【答案】(1) Ca2+ Cl-
(2)②中产生泡沫量多，⑧中无泡沫
(3)1
(4)其他条件相同，当水的硬度相同，肥皂水用量越多，产生泡沫越多；当肥皂水用量相同，水的硬度越小，产生泡沫越多（或其他条件相同，产生少量泡沫时，水的硬度越大，肥皂水用量越多）（合理即可）
(5)湖水
(6)煮沸
(7)取5mL山泉水样品于试管中，滴加1.5%的肥皂水，观察到泡沫产生时所需肥皂水的滴数大于9滴，说明山泉水的硬度大于自来水的硬度
23、纯水的导电能力很弱,电解水时常在水中加入一些氢氧化钠或硫酸钠,以增强水的导电性。为研究影响电解水反应速率的因素，某课外活动小组进行了实验探究，实验装置如图所示，数据记录如表(直流电，电压12 V)，请回答问题：
实验编号 温度/℃ 氢氧化钠溶液浓度 H2体积/mL O2体积/mL 电解时间/s
A 20 2% 20 9.8 54.0
B 20 5% 20 9.8 36.2
C 25 2% 20 9.6 46.2
D 25 5% 20 9.7 x
(1)电解水反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　，它属于　　　　 反应。
(2)如图中实验装置所示，实验　　　　　。
A.未开始 B.刚开始 C.已进行一段时间
(3)该小组研究的影响电解水反应速率的因素是　　　和　　　　　　 。
(4)本实验通过比较　　　　　　　　　　　　　　　　　来确定电解水速率的快慢。
(5)比较实验A和C,可得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
(6)分析实验A、B、C的数据,实验D中x的值可能是　　　　 (填序号)。
①35.4 　②37.8 　③50.2 　④55.6
【答案】(1)2H2O2H2↑+O2↑　分解　 (2)C　
(3)温度　 氢氧化钠溶液浓度　 (4)得到相同体积氢气所用的时间　
(5)氢氧化钠溶液浓度相同时,温度越高,电解水的速率越快　 (6)①