-统编版语文六年级上册18 古诗三首 书湖阴先生壁课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
书湖阴先生壁
王安石
六年级上册语文第六单元
教学目标
通过诵读，感知诗歌中所描写景物的特点。
二
能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。
一
能借助注释及相关资料，理解诗句所描绘的情境，体会诗人退居田园后愉悦的心境。
三
目
录
赏图片
一
知诗人
二
明诗意
三
悟诗情
四
第一部分
赏图片
欣赏图片
你们觉得什么样的人会居住在这里？
第二部分
知诗人
欣赏视频
你知道了哪些信息？
认识诗人
王安石（1021年12月18日－1086年），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
第三部分
明诗意
朗读要求
自学要求：
1.自由读，读准字音，读顺诗句。
2.思考，诗人按照什么顺序写景？
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
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qí
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朗读要求
茅檐/长扫/净/无苔，
花木/成畦/手/自栽。
一水/护田/将/绿绕，
两山/排闼/送/青来。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
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读出节奏
读出韵味
结合课本注释，理解诗句大意。
聪明的你找找看，诗中写了哪些景物
②
花木
③
小河
④
青山
①
茅檐
“茅檐”：湖阴先生的庭院
“苔”：青苔
茅檐长扫净无苔
理解诗句
青苔
无苔
翻译：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。
为什么庭院如此干净？
“手”：亲手
花木成畦手自栽
理解诗句
翻译：花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。
读一读这两句诗，你发现了什么？
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
拟人
对偶
理解诗句
用典
理解诗句
护田
爱护
理解诗句
排闼
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
翻译诗句
翻译：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
诵读诗句
茅檐/长扫/净/无苔，
花木/成畦/手/自栽。
一水/护田/将/绿绕，
两山/排闼/送/青来。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
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tà
第四部分
悟诗情
写作背景
公元1070年，王安石被任命为宰相，主持变法。但因守旧派反对，公元1074年，王安石被罢免。一年后，宋神宗再次起用，不久又罢免。元祐元年（1086年），守旧派胜利，新法全部被废，王安石只能郁然隐于钟山。
课堂小结
《书湖阴先生壁》描写了湖
阴先生家的院内、院外的美景，表达了诗人对湖阴先生庭院的赞美，对美丽大自然的赞美，体现了诗人对朋友的深情更赞美了湖阴先生高洁的人格品质，同时也寄托了诗人的闲适心情。
书湖阴先生壁（其二）
桑条索漠楝花繁⑹，风敛余香暗度垣⑺。
黄鸟数声残午梦⑻，尚疑身属半山园⑼。
拓展延伸
⑹索漠：楝花：苦楝（liàn）花，常见于北方地区，花淡紫色，有芳香。
⑺敛：收敛。垣（yuán）：矮墙。
⑻黄鸟：黄莺。午梦：午睡时的梦。
⑼半山园：王安石退隐江宁的住所，故址在今南京东郊。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。——《泊船瓜洲》
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——《登飞来峰》
遥知不是雪，为有暗香来。——《梅花》
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘——《北陂杏花》