19 大象的耳朵 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
脸上长鼻子，头上挂扇子，
四根粗柱子，一条小辫子。
（打一动物名）
19 大象的耳朵
de
duo
初读课文
（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。
（2）难读的地方多读几遍。
耷拉 似的 竖着 扇子
我
会
读
shì de
dā la
shù zhe
shàn zi
耷拉 竖着 似的 扇子
sì
shì
似
（似乎）（相似）
我
会
辨
（似的）
shàn
shān
扇
扇（shàn shān）扇（shàn shān）子。
√
√
（扇子）
（扇风）（扇动）
（一扇门）
我
会
辨
雨下得真大，似（sì shì）乎是从天上用盆往下泼似（sì shì）的。
√
大象的耳朵像扇（ shàn shān ）子似的，轻轻一扇（ shàn shān ）就把虫子赶跑了。
我
会
辨
√
√
√
结构：
部首：
书写指导：
“户”字头不能过大，里面的“羽”注意大小不一样，写紧凑，第二个“习”稍微露在“户”字头外。
半包围
shàn
shān
扇
户
扇
我
会
写
咦 竹竿 跳舞 头痛 心烦
我
会
读
yí
zhú ɡān
tiào wǔ
tóu tòng
xīn fán
耷 似 竖 扇
咦 竿 舞 痛 烦
我
会
认
耷拉 竖着 似的 扇子
咦 竹竿 跳舞 头痛 心烦
默读课文
（1）默读课文，不出声、不指读。
（2）标出自然段序号。
（3）找一找故事中出现了哪些小动物。
（4）大象的耳朵是什么样的？
小
动
物
们
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
像
我
会
说
＿＿＿＿＿像＿＿＿＿似的。
＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿。
读课文2—5自然段，用“---”划出小兔子说的话，用“~~~”划下大象说的话，读好对话。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小兔子感到很＿＿＿，说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象＿＿＿地说：“我生来就是这样啊。”
你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。
小兔子＿＿＿地说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”
小羊也很＿＿＿，
说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
小鹿竖着他的尖尖小耳朵，好奇地说：“呀，大象啊，你的耳朵＿＿＿是耷拉着的呢？”
小马哒哒哒地跑过来，＿＿＿地问：“＿＿＿ ，大象啊，你的耳朵＿＿＿？”
小老鼠吱吱地叫着，＿＿地说：“＿＿＿＿＿＿ ？”
“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象也不安起来，他自言自语地说：
朗读课文，和同学合作读好对话。
课
后
作
业