人教版二年级上册数学第九单元9.2图形与几何课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
9 总复习
第2讲 图形与几何
小学数学 2年级上册 RJ版
一、知识梳理
图形与几何
长度单位
小学数学 2年级上册 RJ版
一、知识梳理
图形与几何
长度单位
角的初步认识
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一、知识梳理
图形与几何
长度单位
角的初步认识
观察物体(一)
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二、易错点睛
1
易错提醒：选择恰当的长度单位时，可以利用数据和单位相结合的方法，再联系生活实际，运用自己熟知的一定长度做标准来比较或推测。
下面的长度单位有误，请改正并填空。
(1)一棵大树高8(厘米)
改正：
米
(2)一根黄瓜长约20(米)
改正：
厘米
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二、易错点睛
2
易错提醒：判断标志性的符号是朝向自己的左手还是右手。
下面右边四幅图分别是谁看到的？这样填正确吗？
伟伟
小洁
小刚
小强
√
√
×
×
正确：小强
正确：小刚
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三、分层练习
1
[基础练习]
下面的物体有多长？填一填。
7
6-3=3(厘米)
3
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三、分层练习
2
[基础练习]
下面哪几组图形从上面看到的是〇 ？在( )里画“√”。
√
√
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三、分层练习
3
[基础练习]
下面物体( )无论从什么位置看，看到的形状都一样。
①
从不同位置观察同一个立体图形，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。
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三、分层练习
1
[提升练习]
把一根长6米的竹竿插入一条河里，露出水面的竹竿有3米，插入淤泥中的部分有1米。这条河水深多少米
6米
3米
1米
？米
6-3-1=2(米)
口答：这条河水深2米。
用画图来直观呈现各种信息，有助于分析数量关系。
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三、分层练习
2
[提升练习]
下面图形中各有几个角？
7
2
＋
= 9
9
3
＋
2
1
＋
= 6
6
按照顺序边数边做标记。
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三、分层练习
1
[拓展练习]
将一些大小相同的铁环连在一起拉紧，如下图，这样的5个铁环连在一起，长多少厘米
10+10+10+10+10=50(厘米)
口答：长42厘米。
2个1厘米
2×4×1=8(厘米)
50－8=42(厘米)
文字信息和图形信息相结合