人教版五年级上册数学《平行四边形的面积》（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
The area
of the parallelogram
平行四边形的面积
人教版 五年级上册 第六单元 第一课时
目录
创设情境，激趣导入
合作交流，迁移创造
体会转化，验证猜想
多层练习，巩固提高
（一）创设情境，激趣导入
七巧板是一种古老的中国传统智力玩具。
我们一起来欣赏一下，七巧板拼成的美丽图案吧！
（一）创设情境，激趣导入
狐狸
宝剑
火箭
树
鱼
帆船
（一）创设情境，激趣导入
8cm
形状变了，面积没变
面积是多少呢？
（一）创设情境，激趣导入
（二）合作交流，迁移创造
长方形的面积=长×宽
3
（二）合作交流，迁移创造
1
平行四边形的面积＝底×邻边
2
平行四边形的面积＝底×高
高
邻边
底
（二）合作交流，迁移创造
1
平行四边形的面积＝底×邻边
底和邻边都没变

什么没变？
什么变了？
面积变了
2
平行四边形的面积＝底×高
（二）合作交流，迁移创造
高4cm
底6cm
4×6=24cm

24格，也就是24cm
1cm
1.利用平行四边形卡纸和剪刀，通过剪移拼的方式，把平行四边形剪拼成长方形，但面积不能变。
2.剪拼之后，与小组同学交流两个问题：
①你是怎么剪拼的？
②剪拼前后什么变了，什么没变？
（三）体会转化，验证猜想
动手操作活动要求
（三）体会转化，验证猜想
长方形的长
（原来平行四边形的高）
（原来平行四边形的底）
长方形的宽
（三）体会转化，验证猜想
（四）多层练习，巩固提高
基础练习
S=ah
=6×2.5
=15m
答：停车位的面积是15平方米。
一个平行四边形的停车位，它的底是6m,高是2.5m,这个停车位的面积是多少？
（四）多层练习，巩固提高
变式练习
试着用今天学过的知识来解释活动框为什么面积在变。
底没变，高变短了，所以面积变小了
（四）多层练习，巩固提高
拓展练习
这三个平行四边形的面积相等吗？
等底等高的平行四边形面积相等
同学们，这节课你有什么收获吗？
Thanks
watercolor
stylish
感谢您的观看