2023秋人教版七年级上册生物最新期中读记提纲

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2023秋人教版七上生物最新期中读记提纲
第一单元 生物和生物圈
认识生物 知识清单
生物的特征
(1)生物的生活需要营养。植物通过光合作用制造有机物，动物与人则通过捕食获得营养，如人吃饭。
(2)生物能进行呼吸。如鲸喷出水柱，蚯蚓爬出地面呼吸，清晨鱼浮出水面，人呼吸。
(3)生物都能排出体内产生的废物。如：人出汗、排尿、呼吸，植物的落叶等。
(4)生物能对外界刺激作出反应(应激性)。如：含羞草叶片受刺激会合拢；植物向光生长。
(5)生物能够生长和繁殖。如：种子萌发，猫生猫。
(6)生物都有遗传和变异的特性。“种瓜得瓜，种豆得豆”是遗传，母猫生下花猫和白猫是变异。
(7)除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。(病毒是生物，但无细胞结构)
2.科学探究的一般方法：
①观察法；②调查法；③比较法；④实验法
3.调查的一般步骤是：
（1）选择调查范围；（2）分组；（3）设计调查路线；（4）调查并记录；（5）归类；（6）整理。
3.按照形态结构特点可以将生物分为 植物、动物 和其他生物三大类；
按照生活环境可以将生物分为 水生生物和 陆生生物等；
按照用途可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等等；
1.注意：钟乳石，电脑病毒，机器人，珊瑚不属于生物。
2.⑴设计好调查表以便记录观察到的每一种生物；
⑵如实记录不能仅凭个人好恶取舍；
⑶不损伤植物和伤害动物，不破坏生物的生活环境；
⑷注意安全。
认识生物 知识清单
生物的特征
(1)生物的生活需要营养。植物通过光合作用制造有机物，动物与人则通过捕食获得营养，如人吃饭。
(2)生物能进行呼吸。如鲸喷出水柱，蚯蚓爬出地面呼吸，清晨鱼浮出水面，人呼吸。
(3)生物都能排出体内产生的废物。如：人出汗、排尿、呼吸，植物的落叶等。
(4)生物能对外界刺激作出反应(应激性)。如：含羞草叶片受刺激会合拢；植物向光生长。
(5)生物能够生长和繁殖。如：种子萌发，猫生猫。
(6)生物都有遗传和变异的特性。“种瓜得瓜，种豆得豆”是遗传，母猫生下花猫和白猫是变异。
(7)除了病毒以外，生物都是由细胞构成的。(病毒是生物，但无细胞结构)
2.科学探究的一般方法：
①观察法；②调查法；③比较法；④实验法
3.调查的一般步骤是：
（1）选择调查范围；（2）分组；（3）设计调查路线；（4）调查并记录；（5）归类；（6）整理。
3.按照形态结构特点可以将生物分为 植物、动物 和其他生物三大类；
按照生活环境可以将生物分为 水生生物和 陆生生物等；
按照用途可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等等；
1.注意：钟乳石，电脑病毒，机器人，珊瑚不属于生物。
2.⑴设计好调查表以便记录观察到的每一种生物；
⑵如实记录不能仅凭个人好恶取舍；
⑶不损伤植物和伤害动物，不破坏生物的生活环境；
⑷注意安全。
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位 知识清单
一、练习使用显微镜
1.显微镜的构造和作用
2.显微镜的使用步骤：取镜和安放→对光→观察→收镜。
（1）对光时用低倍物镜对准通光孔。对光完成的标志是通过目镜看到明亮的圆形视野。
（2）下降镜筒时，眼睛必须从侧面注视物镜，以防止物镜镜头与玻片相撞，造成物镜或玻片损坏。
（3）观察标本时，先用低倍镜观察，反向转动粗准焦螺旋，找到物像，后用高倍镜观察，转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。
注意：
①擦拭目镜和物镜时要用擦镜纸。
②显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
③调节光线：外界光线太强需要调暗时，选用小光圈和平面镜；外界光线太弱需要调亮时，选用大光圈和凹面镜。
④要将物像移到视野中央，在哪个方向就往哪个方向移。如要将右上方的物像移到视野中央，就向右上方移动玻片。
⑤显微镜下所成的像是倒像。视野中的物像与实物的位置是上下颠倒、左右相反的。如载玻片上的“q”，在显微镜下呈现的物像是“b”。
3.放大倍数越大，物像大、数量少、视野暗；放大倍数越小，物像小、数量多、视野亮。
4.确定显微镜视野中污点所在位置的方法：先移动装片，若污点随之移动，则污点在装片上；若污点不移动，再转动目镜，若污点随之移动，则污点在目镜上；若污点仍不动，则污点在物镜上。
5.有放大作用的是目镜和物镜，调节光线的是反光镜和遮光器，粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒
细准焦螺旋：小幅度升降镜筒。物象不够清晰时调节细准焦螺旋。转换器：变换物镜
6.在显微镜上观察的材料必须薄而透明。
8.视野中的污点有三种情况：物镜上，目镜上，装片上。先转动目镜，如果污点跟着转动。
9.气泡和水泡的区别：气泡在显微镜下，呈四周是黑边，中间空白而且亮。水泡是四周亮中间黑。
二、植物细胞和动物细胞
常用的玻片标本有以下三种：
切片——用从生物体材料上切取的薄片制成；
涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；
装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。
2.制作和观察洋葱鳞片叶内表皮（人的口腔上皮）细胞临时装片
擦：用纱布擦拭载玻片和盖玻片。
滴：洋葱细胞滴清水，口腔上皮细胞滴生理盐水，以保持细胞的正常形态。
撕（刮）
展（涂）：避免细胞重叠。
盖：让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓地放下，避免盖玻片下出现气泡。
染（吸）：在盖玻片的一侧滴加稀碘液（使细胞的结构更清晰），在另一侧用吸水纸吸引。动植物细胞中染色最深的结构是细胞核。
3.细胞是构成生物体的基本单位（病毒除外）
3.动植物细胞的比较：
（1）细胞膜：保护和控制物质进出细胞。
（2）细胞质：新陈代谢。
（3）细胞核：含有遗传物质，是细胞的控制中心。
（4）线粒体：进行呼吸作用的场所，把化学能转变成细胞可以利用的能量，为细胞的生命活动提供能量。
（5）细胞壁：保护和支持细胞。
（6）叶绿体：进行光合作用的场所，将光能转变成化学能。
（7）液泡：与颜色、味道汁液有关
动植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体（核、质、膜、线粒体）
植物细胞特有：细胞壁、液泡、叶绿体
三、细胞的生活
构成细胞的物质有两大类：_无机物___和_有机物___，
有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等。能为细胞生活提供能量。
无机物：水、氧和无机盐等。不能为细胞生活提供能量。
2.动物细胞只有一种能量转换器——线粒体，植物细胞有两种能量转换器——叶绿体、线粒体（如叶肉细胞）。并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞等没有叶绿体。通常可认为叶绿体只存在于植物的绿色部分。
3.遗传信息存在于细胞的_细胞核_中，细胞核是控制中心。遗传信息的载体是染色体。遗传物质是DNA
4.克隆羊“多利”的遗传物质主要来自于提供_细胞核_的母羊。说明细胞核有控制生物发育的遗传信息。
5.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
1.下降镜筒时，眼睛必须从侧面注视物镜，以防止物镜镜头与玻片相撞，造成物镜或玻片损坏。
2.调节光线：外界光线太强需要调暗时，选用小光圈和平面镜；外界光线太弱需要调亮时，选用大光圈和凹面镜。
3.要将物像移到视野中央，在哪个方向就往哪个方向移。
4.显微镜下所成的像是倒像。视野中的物像与实物的位置是上下颠倒、左右相反的。
5.放大倍数越大，物像大、数量少、视野暗；放大倍数越小，物像小、数量多、视野亮。
6.洋葱细胞滴清水，口腔上皮细胞滴生理盐水，以保持细胞的正常形态。
7.让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓地放下，避免盖玻片下出现气泡。
8.在盖玻片的一侧滴加稀碘液（使细胞的结构更清晰），在另一侧用吸水纸吸引。动植物细胞中染色最深的结构是细胞核。
9.动植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体（核、质、膜、线粒体）
10.植物细胞特有：细胞壁、液泡、叶绿体
11.并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞等没有叶绿体。通常可认为叶绿体只存在于植物的绿色部分。
12.遗传信息存在于细胞的细胞核中，细胞核是控制中心。遗传信息的载体是染色体。遗传物质是DNA
第二章 细胞怎样构成生物体 知识清单
命题点01细胞的分裂
1.我们的生命开始于一个小小的 受精卵 。
2. 细胞生长：细胞体积增大。
细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞。
细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程。
3.细胞分化的结果：形成不同的组织。
4.生物体的生长要经历细胞 细胞分裂、细胞分化、细胞生长。
5.细胞分裂： 过程 核（细胞核一分为二，细胞核最先分裂） 质（细胞质平分为二） 膜（动物：细胞） 壁（植物细胞形成新的细胞壁，动植物细胞无此过程）
5.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
6.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，染色体形态数目都一样。
7.细胞分裂过程中染色体的变化：N →2N → N.
8.细胞分裂后的总数=已知细胞个数×2n（n是分裂的次数）。
9.细胞核、染色体、DNA、基因关系图:
命题点02 动物体的结构层次
1.细胞分化的结果是产生了组织。
2.动物体的四种组织是:
名称 功能 分布
上皮组织 保护、分泌 身体表面、管腔内表面
肌肉组织 收缩、舒张 骨骼肌、平滑肌、心肌
结缔组织 支持、连接、保护、营养 血液、脂肪、骨、韧带、肌腱
神经组织 接受刺激、产生和传导兴奋 神经系统（脑、脊髓）
3.器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
（1）人体的主要器官：口腔、胃、肺、心脏、大脑等。
4.系统：由能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。
5.人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统。
6.动物和人的基本结构层次（由小到大）：
细胞 组织 器官 系统
动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
7.心脏以肌肉组织(心肌)为主、皮肤是人体最大的器官。
命题点03 植物体结构层次
1.植物体组织：
2.绿色开花植物体的主要器官
①营养器官：根、茎、叶，与植物体内营养物质的吸收、运输和制造有关。
②生殖器官：花、果实、种子，与植物的生殖有关。
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。
与动物体相比，植物无系统。
命题点04 单细胞生物
1.只有一个细胞的生物体：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
2.在培养液的表层吸取，因为表层氧气多。在显微镜下防止草履虫快速运动的方法是_在载玻片的液滴中放几丝棉花纤维__。
3.草履虫靠 纤毛 的摆动做 旋转 运动，表膜呼吸，口沟摄取食物，食物泡消化食物，胞肛排出不能消化的食物残渣，收集管排出多余的水分和废物。
4.草履虫的结构：
5.单细胞生物与人类的关系：
（1）许多单细胞生物是鱼类的天然饵料。
（2）制作食品，如用酵母菌酿酒。
（3）净化污水，如草履虫吞食细菌。
（4）危害健康，如疟原虫、痢疾内变形虫寄生在人体内等。
（5）形成赤潮和水华，危害渔业，如蓝藻等单细胞生物大量繁殖等。
1.细胞分裂：数量变多。
细胞分化:种类变多。
细胞生长：体积变大
2.细胞分裂的顺序：细胞核（最先）→细胞质→细胞膜→（细胞壁,植物细胞才有）
3.DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
4.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。
5.新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，染色体形态数目都一样。
6.细胞分裂过程中染色体的变化：N →2N → N.
7.动物体中起保护作用的是上皮组织；植物体中起保护作用的是保护组织。
8.与人和动物体相比，植物无系统。
9.一个苹果、一片叶子、一朵花等均为器官层次。
10.导管运输水和无机盐、筛管运输有机物。
11.单细胞生物具有应激性：趋向有利刺激，躲避不利刺激。
12.单细胞生物对人类既有利又有弊。
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