2023-2024学年苏科版八年级物理上《3.1 光的色彩 颜色》强化提优训练（含答案）

2023-2024学年苏科版八年级物理上《3.1 光的色彩 颜色》强化提优训练
（时间：60分钟 满分：100分）
一．选择题(共44分)
1.夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是（　　）
A．星星 B．月亮 C．电灯 D．萤火虫
2．清秋送爽，菊花盛开，喜迎来自各地的游客，在太阳光的照耀下，游客看到的鲜艳的黄菊花是因为（　　）
A．黄菊花能发出黄色的光 B．黄菊花能反射太阳光中的黄色光
C．黄菊花能吸收太阳光中的黄色光 D．黄菊花能发出白色的光
3．仔细观察光的色散实验，如图所示中的光路示意图正确的是（ ）
A．B．C．D．
4．彩色电视机呈现出的各种颜色都是由三种色光混合而成的，这三种颜色是(　　)
A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、绿、紫 D．红、黄、绿
5.下列不属于三原色的色光是（ ）
A. 红光 B. 黄光 C. 蓝光 D. 绿光
6．红光、绿光与另一种色光混合后生成白光，则另一种色光是（　　）
A．黄光 B．橙光 C．紫光 D．蓝光
7．艺术节上，小明他们班女生穿白色上衣、蓝色裙子在舞台上表演。当红光照在演员身上时，观众看到她们的（　 ）
A．上衣为白色，裙子为黑色 B．上衣为红色，裙子为蓝色
C．上衣为白色，裙子为蓝色 D．上衣为红色，裙子为黑色
8．透过绿玻璃看蓝纸是黑色的，这是因为（　　）
A．绿玻璃将蓝纸反射的色光染成黑色
B．蓝纸反射的光透过绿玻璃与绿玻璃发出的绿光混合成黑色光
C．绿玻璃几乎全部吸收蓝纸反射的色光因而没有光透过绿玻璃
D．绿玻璃将蓝光全部反射因而没有光透过绿玻璃
9．小红和同学们在实验室找到了红光LED和蓝光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，他们还需要找到另一种LED，它是（　　）
A．绿光LED B．黄光LED C．蓝光LED D．橙光LED
10．关于光的色散,下列说法不正确的是（　　）
A．白光通过棱镜后,传播方向发生改变 B．色散现象表明白光是由多种色光组成的
C．红色光通过三棱镜时,传播方向不发生改变 D．蓝色光通过三棱镜时,不会产生色散现象
11．秋天是苹果收获的季节。为了提高果品质量，果农朋友会在果树下铺一层银色地膜，这样能使苹果的红色度提高约1倍。对此，以下说法正确的是（　　）
A．苹果吸收了红色光，所以看起来是红色 B．在漆黑的夜晚，红苹果能发出红光
C．苹果树下铺地膜是为了吸收太阳光 D．苹果树下铺地膜是为了反射太阳光
第11题图 第12题图 第13题图
12．如图为光的三原色的示意图，图中1和2两个区域应标的颜色分别是（　　）
A．蓝色、白色 B．黄色、黑色 C．绿色、白色 D．黄色、白色
13、如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上．以下说法正确的是（　　）
A． 如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色
B． 如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光
C． 如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带
D． 如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光
14.生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是（ ）
A. 红 B. 黄 C. 绿 D. 紫
15.小明同学在课外探究活动过程中，戴蓝色太阳镜看一张红纸板，看见纸板的颜色是（ ）
A. 品红 B. 黑色 C. 红色 D. 紫色
16.菜市场里，有些卖肉的商贩在肉摊的上方亮一盏红灯，其目的是（　　）
A. 杀菌消毒 B. 防止蚊、蝇叮肉 C. 醒目，吸引顾客 D. 使肉看起来新鲜些
17、电影幕布的表面是白色的，其目的是( )
A．可以反射各种颜色的光 B．可以吸收各种颜色的光
C．可以折射各种颜色的光 D．人们的习惯而已，没有什么原理
18、国庆假期，在风景区内，小明用装有滤色镜的照相机给一株绿叶白花的睡莲拍照，在洗出来的照片上看到的却是黑叶红花，那么滤色镜玻璃的颜色可能是( )
A．黑色 B．绿色 C．红色 D．白色
19、小明在听讲座时，想把银幕上用投影仪投影的彩色幻灯片图像用照相机拍摄下来。由于会场比较暗，他使用了闪光灯。这样拍出来的照片( )
A．反而看不清投影到银幕上的图像，倒是把银幕上的一些污渍拍出来了
B．色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了
C．色彩被“闪”掉了，拍到的仅有黑色的字和线条
D．与不用闪光灯时效果一样，因为拍摄的是银幕上的像，而不是实际的景物
20、光的色散现象说明（ ）
A． 太阳光是由三原色组成 B． 太阳光是由三色光组成
C． 白色光是单色光 D． 太阳光可以分成七种颜色色光
21、不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．分析论证
22. 在5000 m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”。下列说法正确的是（　　）
A.水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象
B.水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热
C.太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光
D.太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象
二．填空题(共24分)
23.电视画面的颜色是由红光、________、________三种色光合成的，三种色光混合在一起的颜色是________．
24．手机屏幕的色彩是由____、绿、_____三种色光混合而成，当用手机微信扫描商户的纸质黑白两色二维码时，纸质二维码黑色部分_____（填“反射”或“吸收”）所有色光．
25．不透明物体只能反射与它颜色_____（相同/不同）的色光而吸收其他色光，说明不透明的物体的颜色是由它反射决定的；有色透明物体只能透过与它颜色_____（相同/不同）的色光，说明透明物体的颜色是由它_____决定的。
26．日光是一种复色光，英国科学家_____首先发现日光经过三棱镜后会分散成多种不同颜色光，这种现象称为光的_____．在各种色光中，红、_____和蓝称为三原色光．
27. “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”是一代伟人毛泽东有关彩虹的诗句．彩虹是光的________ 现象形成．绿色植物看起来呈绿色，是因为绿色植物只_________ （选填“吸收”或“反射”）绿色光，因此绿光________ （选填“有利于”或“不利于”）绿色植物的生长．
28.雨后的天空常会出现美丽的彩虹，如图所示．彩虹主要是由于太阳光在空气中的小水滴里发生________而产生的；彩虹常呈现出七彩颜色，说明太阳光________；七色光由上到下的顺序是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，说明水滴对________光的折射能力最强．
第28题图 第29题图 第30题图
29. 人们把红、______、______三种色光叫做色光的三原色，如图所示，三种色光按一定比例混合（阴影部分），可以形成______．
30．当一束太阳光通过三棱镜后，会分散成许多不同颜色的光，这现象说明太阳光是_______光，此种现象一般称为色散，其原理与图中____图相同。在各种不同色光中，红、_____、蓝叫做三原色光。
三．解答题(共32分)
31.（4分）如图所示，在交叉的区域内填上正确的颜色．
32．（6分）为探究太阳光的颜色，小明同学设计如图甲所示的实验．
（1）按图甲所示进行实验，在白光屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是：_________________．这个现象说明_____________________________．
（2）在上述实验过程中发现，若在三棱镜与白屏之间插入一块红玻璃，发现白屏上只有红色光，其他地方是暗的，如图乙所示．这一现象说明：________________________．
（3）在第（1）步基础上，在白屏上蒙一块绿色纸，发现屏上只有被绿光照射的地方是亮的，其他地方是暗的，如图丙所示．这一现象又可以说明：_____________________________．
33.(8分)在“探究不透明物体颜色”的实验中，分别用红、绿、蓝三种不同颜色的玻璃纸蒙在能发出白光的三个手电筒上，然后开亮手电筒让白光透过玻璃纸分别射到不同颜色的布料上．下表是记录的实验现象：分析下表的信息，请你回答如下问题：
自然状态下的布料颜色 白光透过红色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色 白光透过绿色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色 白光透过蓝色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色
白色 红 绿 蓝
红色 红 黑 黑
绿色 黑 绿 黑
蓝色 黑 黑 蓝
黑色 黑 黑 黑
(1)白光由多种色光组成，白光射在有色玻璃纸上，玻璃纸将会把与它的颜色不同的色光
(选填“通过”或“吸收”)．若隔着红色玻璃纸看一束黄光，看到的是 色．
(2)人眼能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射在物体表面发生 (选填“镜面反射”或“漫反射”)而造成的．一束黄光射在红色不透明物体上，看到的物体颜色是 色．
(3)黑色物体能 (选填“吸收”或“反射”)各种色光．
34. （6分）通常我们可利用七色板来演示色光的合成。步骤如下：
将三合板或硬纸做成直径约30cm的圆板，圆板的中心有一孔，可以套在转台的转轴上，用螺丝夹紧后，由皮带传动绕轴转动。圆板的正面按图所示的顺序和比例贴上七种颜色的蜡光纸。 实验时，光照在彩色的蜡光纸上，可以看清圆盘上的七种颜色。转动圆板，七色盘的转速足够大时，板面呈现白色。这是由于人眼的视觉暂留现象，在视网膜上七种颜色的光叠加，引起白色的视觉。
回答问题：
（1）实验结论是：________；
（2）如图制成的七色板有什么特点？________；
（3）若在圆盘上贴两种颜色的蜡光纸，高速转动起来后，会呈现出另一种颜色。要得到不同的颜色可以用什么方法_______？
35.（8分）请阅读短文回答问题
光与色彩
美丽的彩虹曾引发人们无数遐想，彩虹是怎样形成的呢？有时我们又会在天空中看到两道排列相反的彩虹，它们又蕴含着怎样的奥秘呢？生活中物体的颜色是五彩缤纷的，物体的颜色又是怎样形成的呢？ 请你有机会去中国科技馆“探索与发现”主题展厅——“光影之绚”展区参观一下，和同学们一起来了解光与色彩的神奇。
材料一：白光通过三棱镜后，牛顿在墙上看到了一个彩色光带，颜色的排列是红、橙、黄、绿、蓝、靛、。真的是这样么？我们通过一个实验来验证一下。而这个排列又“恰巧”与彩虹的颜色排列是一致的，这其中又蕴含怎样的联系呢？
实验表明：白光是由各种色光混合而成的。当白光通过三棱镜时，紫光的偏折程度最大，红光偏折程度最小，经过棱镜后各种颜色的光就会分开，这种白光分解成各种颜色光的现象称为光的色散，把这个颜色的排列称为光谱。
材料二：彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，由于折射及反射而成，如图甲所示。阳光进入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次。因为水对光有色散的作用，不同颜色的光的偏折程度有所不同，紫光的偏折程度比红光大。由于光在水滴内被反射，所以观察者看过去是红光在最上方，其他颜色在下。
有时，我们会见到两条彩虹同时出现，在平常的彩虹外边出现同心但较暗的副虹 （ 又称霓 ）。霓和虹都是阳光被小水珠折射和反射所形成的彩虹现象。当阳光经过水滴时，它会被折射、反射后再折射出来。在水滴内经过一次反射的光线，便形成我们常见的彩虹（主虹）。若光线在水滴内进行了两次反射，便会产生第二道彩虹（霓），如图29乙所示。由于霓比虹反射多一次，光线的强度较弱，所以并不常见。另外，因为霓和虹反射路径不同，所以我们看到霓的七色刚巧与虹的七色是上下相反的。
材料三：秋天，成千上万的游客来到香山欣赏树叶颜色的变化。颜色对树叶来说非常重要，对每个人也非常重要。无论你是挑选新衣服、挑选新车、在森林中走在一条景色优美的小径上，还是等红绿灯，颜色都很重要。颜色会为你的实验提供大量有用的信息。物体可以分为透明物体和不透明物体，通过实验来看物体的颜色是怎样形成的。
实验表明：透明物体的颜色，只有相同颜色通过，照射出来的颜色和滤色片颜色相同。而不透明物体的颜色，则是与其反射颜色相同。
材料四：在光谱分析中，由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定它的化学组成。19 世纪初，在研究太阳光谱时，发现它的连续光谱中有许多暗线。最初不知道这些暗线是怎样形成的，后来人们了解了吸收光谱的成因，才知道这是太阳内部发出的强光经过温度比较低的太阳大气层时产生的吸收光谱。仔细分析这些暗线，把它跟各种原子的特征谱线对照，人们就知道了太阳大气层中含有氢、氦、氮、碳、氧、铁、镁、硅、钙、钠等几十种元素。
根据上述材料回答下列问题。
（1）色散现象说明各种颜色的光通过三棱镜时偏折程度 。
（2）霓和虹都是阳光被小水珠反射和 所形成的彩虹现象。
（3）如果在舞台上，绿光照射到身穿白上衣、红裙子的舞者身上，会看到舞者似乎穿的是绿色上衣和 色裙子。
（4）在光谱分析中，由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定它的 组成。
教师样卷
一．选择题(共44分)
1.夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是（　B　）
A．星星 B．月亮 C．电灯 D．萤火虫
2．清秋送爽，菊花盛开，喜迎来自各地的游客，在太阳光的照耀下，游客看到的鲜艳的黄菊花是因为（　B　）
A．黄菊花能发出黄色的光 B．黄菊花能反射太阳光中的黄色光
C．黄菊花能吸收太阳光中的黄色光 D．黄菊花能发出白色的光
3．仔细观察光的色散实验，如图所示中的光路示意图正确的是（ A ）
A．B．C．D．
4．彩色电视机呈现出的各种颜色都是由三种色光混合而成的，这三种颜色是(　A　)
A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、绿、紫 D．红、黄、绿
5.下列不属于三原色的色光是（ B ）
A. 红光 B. 黄光 C. 蓝光 D. 绿光
6．红光、绿光与另一种色光混合后生成白光，则另一种色光是（　D　）
A．黄光 B．橙光 C．紫光 D．蓝光
7．艺术节上，小明他们班女生穿白色上衣、蓝色裙子在舞台上表演。当红光照在演员身上时，观众看到她们的（　D　）
A．上衣为白色，裙子为黑色 B．上衣为红色，裙子为蓝色
C．上衣为白色，裙子为蓝色 D．上衣为红色，裙子为黑色
8．透过绿玻璃看蓝纸是黑色的，这是因为（　C　）
A．绿玻璃将蓝纸反射的色光染成黑色
B．蓝纸反射的光透过绿玻璃与绿玻璃发出的绿光混合成黑色光
C．绿玻璃几乎全部吸收蓝纸反射的色光因而没有光透过绿玻璃
D．绿玻璃将蓝光全部反射因而没有光透过绿玻璃
9．小红和同学们在实验室找到了红光LED和蓝光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，他们还需要找到另一种LED，它是（　A　）
A．绿光LED B．黄光LED C．蓝光LED D．橙光LED
10．关于光的色散,下列说法不正确的是（　C　）
A．白光通过棱镜后,传播方向发生改变 B．色散现象表明白光是由多种色光组成的
C．红色光通过三棱镜时,传播方向不发生改变 D．蓝色光通过三棱镜时,不会产生色散现象
11．秋天是苹果收获的季节。为了提高果品质量，果农朋友会在果树下铺一层银色地膜，这样能使苹果的红色度提高约1倍。对此，以下说法正确的是（　D　）
A．苹果吸收了红色光，所以看起来是红色 B．在漆黑的夜晚，红苹果能发出红光
C．苹果树下铺地膜是为了吸收太阳光 D．苹果树下铺地膜是为了反射太阳光
第11题图 第12题图 第13题图
12．如图为光的三原色的示意图，图中1和2两个区域应标的颜色分别是（　C　）
A．蓝色、白色 B．黄色、黑色 C．绿色、白色 D．黄色、白色
13、如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上．以下说法正确的是（　A　）
A． 如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色
B． 如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光
C． 如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带
D． 如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光
14.生物学研究表明，绿色植物的生长需要光；而物理学研究表明，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的由此可以初步推测，不利于绿色植物生长的光是（ C ）
A. 红 B. 黄 C. 绿 D. 紫
15.小明同学在课外探究活动过程中，戴蓝色太阳镜看一张红纸板，看见纸板的颜色是（ B ）
A. 品红 B. 黑色 C. 红色 D. 紫色
16.菜市场里，有些卖肉的商贩在肉摊的上方亮一盏红灯，其目的是（　D　）
A. 杀菌消毒 B. 防止蚊、蝇叮肉 C. 醒目，吸引顾客 D. 使肉看起来新鲜些
17、电影幕布的表面是白色的，其目的是( A )
A．可以反射各种颜色的光 B．可以吸收各种颜色的光
C．可以折射各种颜色的光 D．人们的习惯而已，没有什么原理
18、国庆假期，在风景区内，小明用装有滤色镜的照相机给一株绿叶白花的睡莲拍照，在洗出来的照片上看到的却是黑叶红花，那么滤色镜玻璃的颜色可能是( C )
A．黑色 B．绿色 C．红色 D．白色
19、小明在听讲座时，想把银幕上用投影仪投影的彩色幻灯片图像用照相机拍摄下来。由于会场比较暗，他使用了闪光灯。这样拍出来的照片( A )
A．反而看不清投影到银幕上的图像，倒是把银幕上的一些污渍拍出来了
B．色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了
C．色彩被“闪”掉了，拍到的仅有黑色的字和线条
D．与不用闪光灯时效果一样，因为拍摄的是银幕上的像，而不是实际的景物
20、光的色散现象说明（D ）
A． 太阳光是由三原色组成 B． 太阳光是由三色光组成
C． 白色光是单色光 D． 太阳光可以分成七种颜色色光
21、不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（　B　）
A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．分析论证
22. 在5000 m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”。下列说法正确的是（　D　）
A.水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象
B.水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热
C.太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光
D.太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象
二．填空题(共24分)
23.电视画面的颜色是由红光、________、________三种色光合成的，三种色光混合在一起的颜色是________．
【答案】绿光；蓝光；白色
24．手机屏幕的色彩是由____、绿、_____三种色光混合而成，当用手机微信扫描商户的纸质黑白两色二维码时，纸质二维码黑色部分_____（填“反射”或“吸收”）所有色光．
【答案】红 蓝 吸收
25．不透明物体只能反射与它颜色_____（相同/不同）的色光而吸收其他色光，说明不透明的物体的颜色是由它反射决定的；有色透明物体只能透过与它颜色_____（相同/不同）的色光，说明透明物体的颜色是由它_____决定的。
【答案】相同 相同 透过
26．日光是一种复色光，英国科学家_____首先发现日光经过三棱镜后会分散成多种不同颜色光，这种现象称为光的_____．在各种色光中，红、_____和蓝称为三原色光．
【答案】 牛顿 色散 绿
27. “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”是一代伟人毛泽东有关彩虹的诗句．彩虹是光的________ 现象形成．绿色植物看起来呈绿色，是因为绿色植物只_________ （选填“吸收”或“反射”）绿色光，因此绿光________ （选填“有利于”或“不利于”）绿色植物的生长．
【答案】 色散 反射 不利于
28.雨后的天空常会出现美丽的彩虹，如图所示．彩虹主要是由于太阳光在空气中的小水滴里发生________而产生的；彩虹常呈现出七彩颜色，说明太阳光________；七色光由上到下的顺序是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，说明水滴对________光的折射能力最强．
【答案】色散；是复色光；紫
第28题图 第29题图 第30题图
29. 人们把红、______、______三种色光叫做色光的三原色，如图所示，三种色光按一定比例混合（阴影部分），可以形成______．
【答案】 绿 蓝 白光
30．当一束太阳光通过三棱镜后，会分散成许多不同颜色的光，这现象说明太阳光是_______光，此种现象一般称为色散，其原理与图中____图相同。在各种不同色光中，红、_____、蓝叫做三原色光。
【答案】 复色 C 绿
三．解答题(共32分)
31.（4分）如图所示，在交叉的区域内填上正确的颜色．
【答案】
32．（6分）为探究太阳光的颜色，小明同学设计如图甲所示的实验．
（1）按图甲所示进行实验，在白光屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是：_________________．这个现象说明_____________________________．
（2）在上述实验过程中发现，若在三棱镜与白屏之间插入一块红玻璃，发现白屏上只有红色光，其他地方是暗的，如图乙所示．这一现象说明：________________________．
（3）在第（1）步基础上，在白屏上蒙一块绿色纸，发现屏上只有被绿光照射的地方是亮的，其他地方是暗的，如图丙所示．这一现象又可以说明：_____________________________．
【答案】（1）红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 白光是由各种色光混合而成的 （2）红色透明体只能透过红色光（或某种颜色的透明体只能透过这种颜色的光） （3） 绿色不透明体只能反射绿色光（或某种颜色的不透明体只能反射这种颜色的光）
33.(8分)在“探究不透明物体颜色”的实验中，分别用红、绿、蓝三种不同颜色的玻璃纸蒙在能发出白光的三个手电筒上，然后开亮手电筒让白光透过玻璃纸分别射到不同颜色的布料上．下表是记录的实验现象：分析下表的信息，请你回答如下问题：
自然状态下的布料颜色 白光透过红色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色 白光透过绿色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色 白光透过蓝色玻璃纸后的光射在布料上，看到的布料颜色
白色 红 绿 蓝
红色 红 黑 黑
绿色 黑 绿 黑
蓝色 黑 黑 蓝
黑色 黑 黑 黑
(1)白光由多种色光组成，白光射在有色玻璃纸上，玻璃纸将会把与它的颜色不同的色光
(选填“通过”或“吸收”)．若隔着红色玻璃纸看一束黄光，看到的是 色．
(2)人眼能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射在物体表面发生 (选填“镜面反射”或“漫反射”)而造成的．一束黄光射在红色不透明物体上，看到的物体颜色是 色．
(3)黑色物体能 (选填“吸收”或“反射”)各种色光．
【答案】（1）吸收 黑 （2）漫反射 黑 （3）吸收
34. （6分）通常我们可利用七色板来演示色光的合成。步骤如下：
将三合板或硬纸做成直径约30cm的圆板，圆板的中心有一孔，可以套在转台的转轴上，用螺丝夹紧后，由皮带传动绕轴转动。圆板的正面按图所示的顺序和比例贴上七种颜色的蜡光纸。 实验时，光照在彩色的蜡光纸上，可以看清圆盘上的七种颜色。转动圆板，七色盘的转速足够大时，板面呈现白色。这是由于人眼的视觉暂留现象，在视网膜上七种颜色的光叠加，引起白色的视觉。
回答问题：
（1）实验结论是：________；
（2）如图制成的七色板有什么特点？________；
（3）若在圆盘上贴两种颜色的蜡光纸，高速转动起来后，会呈现出另一种颜色。要得到不同的颜色可以用什么方法_______？
【答案】 （1） 白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的复色光 （2）. 各色光的比例不同 （3）. 用不同的颜色组合，或颜色组合不变，但改变颜色的比例
35.（8分）请阅读短文回答问题
光与色彩
美丽的彩虹曾引发人们无数遐想，彩虹是怎样形成的呢？有时我们又会在天空中看到两道排列相反的彩虹，它们又蕴含着怎样的奥秘呢？生活中物体的颜色是五彩缤纷的，物体的颜色又是怎样形成的呢？ 请你有机会去中国科技馆“探索与发现”主题展厅——“光影之绚”展区参观一下，和同学们一起来了解光与色彩的神奇。
材料一：白光通过三棱镜后，牛顿在墙上看到了一个彩色光带，颜色的排列是红、橙、黄、绿、蓝、靛、。真的是这样么？我们通过一个实验来验证一下。而这个排列又“恰巧”与彩虹的颜色排列是一致的，这其中又蕴含怎样的联系呢？
实验表明：白光是由各种色光混合而成的。当白光通过三棱镜时，紫光的偏折程度最大，红光偏折程度最小，经过棱镜后各种颜色的光就会分开，这种白光分解成各种颜色光的现象称为光的色散，把这个颜色的排列称为光谱。
材料二：彩虹是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴，由于折射及反射而成，如图甲所示。阳光进入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次。因为水对光有色散的作用，不同颜色的光的偏折程度有所不同，紫光的偏折程度比红光大。由于光在水滴内被反射，所以观察者看过去是红光在最上方，其他颜色在下。
有时，我们会见到两条彩虹同时出现，在平常的彩虹外边出现同心但较暗的副虹 （ 又称霓 ）。霓和虹都是阳光被小水珠折射和反射所形成的彩虹现象。当阳光经过水滴时，它会被折射、反射后再折射出来。在水滴内经过一次反射的光线，便形成我们常见的彩虹（主虹）。若光线在水滴内进行了两次反射，便会产生第二道彩虹（霓），如图29乙所示。由于霓比虹反射多一次，光线的强度较弱，所以并不常见。另外，因为霓和虹反射路径不同，所以我们看到霓的七色刚巧与虹的七色是上下相反的。
材料三：秋天，成千上万的游客来到香山欣赏树叶颜色的变化。颜色对树叶来说非常重要，对每个人也非常重要。无论你是挑选新衣服、挑选新车、在森林中走在一条景色优美的小径上，还是等红绿灯，颜色都很重要。颜色会为你的实验提供大量有用的信息。物体可以分为透明物体和不透明物体，通过实验来看物体的颜色是怎样形成的。
实验表明：透明物体的颜色，只有相同颜色通过，照射出来的颜色和滤色片颜色相同。而不透明物体的颜色，则是与其反射颜色相同。
材料四：在光谱分析中，由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定它的化学组成。19 世纪初，在研究太阳光谱时，发现它的连续光谱中有许多暗线。最初不知道这些暗线是怎样形成的，后来人们了解了吸收光谱的成因，才知道这是太阳内部发出的强光经过温度比较低的太阳大气层时产生的吸收光谱。仔细分析这些暗线，把它跟各种原子的特征谱线对照，人们就知道了太阳大气层中含有氢、氦、氮、碳、氧、铁、镁、硅、钙、钠等几十种元素。
根据上述材料回答下列问题。
（1）色散现象说明各种颜色的光通过三棱镜时偏折程度 。
（2）霓和虹都是阳光被小水珠反射和 所形成的彩虹现象。
（3）如果在舞台上，绿光照射到身穿白上衣、红裙子的舞者身上，会看到舞者似乎穿的是绿色上衣和 色裙子。
（4）在光谱分析中，由于每种原子都有自己的特征谱线，因此可以根据光谱来鉴别物质和确定它的 组成。
【答案】（1）不同（2）折射（3）黑（4）化学
水滴
甲
水滴
阳光
水滴
阳光
乙
虹
霓霓虹
水滴
甲
水滴
阳光
水滴
阳光
乙
虹
霓霓虹