18.《富饶的西沙群岛》 教学设计

18富饶的西沙群岛 教学设计
教学目标
1.通过各种形式认识“饶、屿”等 10个生字。会写“蓝、赖”等 13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等 21个词语。2.通过自由读、男女读、小组读等活动，能正确、流利地朗读课文，背诵第 2自然段。
3.抓住关键词句读懂课文主要内容，及文章的结构特点，了解西沙群岛的风景优美，物产丰富。
4.品读第二自然段。培养热爱祖国的思想感情。
教学重难点
1.掌握本课生字词，能正确、流利地朗读课文。
2.抓住关键词句读懂课文主要内容，及文章的结构特点，了解西沙群岛的风景优美、物产丰富。培养热爱祖国的思想感情。
教学过程
一、巧解课题，激发了解西沙群岛的富饶
1. 单元主题 祖国河山
2．今天就让我们走进祖国的最南端，去看一看《富饶的西沙群岛》。（板书课题）
3．了解西沙群岛的重要地理位置师：(课件出示西沙群岛地图)看，这就是西沙群岛，她就像一颗颗美丽的珍珠，洒落在南海上，构成了祖国的南大门。海军叔叔日夜站岗放哨，守卫着祖国的边疆。所以那里又被称为“海防前哨”。
4．引导学生借助地图了解“群岛”（是一群岛屿的合称），“岛屿”（单指某一个岛）。过渡：“富饶”是一个新鲜词，我们要怎样理解它？
5.解读：富、饶①（出示金文） 上半部分表示房屋，下半部分是一个酒坛，表示家境富裕，有余粮酿酒。②出示“饶”在字典中的解释。6.解题。
二、明确阅读提示，初读课文
1.读一读：借助拼音，读准字音，读通课文。
2.分组出示词语： 第一组：（描写海水的词语）五光十色瑰丽无比淡青浅绿 指名读（1）读准“瑰”，说说“瑰”字我们通常在哪里见到过呢？（玫瑰）淡和浅是我们这课的生字，他们都有三点水。（2）这两个成语都是写什么的呢？ 描写海水的词语 第二组：（介绍海底的生物的词语）珊瑚海参威武的大龙虾成群结队的鱼（1）读准多音字“参”，注意“武”的声调是三声。指名读男生读（2）这组词语又有什么共同点呢？ 介绍海底的生物的词语
第三组：（介绍海岛的鸟的词语）栖息着海鸟厚厚的鸟粪遍地的鸟蛋（1）读准“栖息”并理解意思：动物和鸟类睡觉或休息指名读女生读（2）这组词语都是写什么的呢？介绍海岛的鸟的词语
3.这些都是描写了西沙群岛的景物，谁能把它们全读下来？开火车读4.词语和短语我们能读准确，相信课文你一定也能读准确，通顺。谁来读课文？指名读课文，其他同学边听边思考：你觉得西沙群岛是一个什么地方？你能不能用文中的关键句子来回答。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。板书： 风景优美 物产丰富优是我们这课生字，拿出你的小手和老师一起写。
5.默读课文，说说文中从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美，物产丰富的？（2） 海水颜色多（3.4） 海底生物多（5） 海底鸟多5.借助词语，梳理课文课文主要介绍了位于我国南海的西沙群岛是一个 地方。文中分别从海水，海底，海岛的3个方面具体介绍。
三、精读品味，反复读文，找出关键语句
1.自读第五自然段，想想海岛上有什么？都给你留下什么印象？
2.交流。预设：树林、鸟蛋、鸟粪
3.总结：树林多、鸟蛋多、鸟粪多
4.读段落，你想说什么？（鸟多）课文有一句话也说了鸟很多很多。 5.师生合作读段落。老师读第一句，学生读其他的句子。
6.读一读泡泡，看看这个自然段是围绕哪一句话写的？
7.整段话写了西沙群岛的树林多，鸟蛋多，鸟粪多，让我们感觉到海岛就是鸟的天堂，而“西沙群岛也是鸟的天下”这句话说的就是这个意思。那我们就可以说，整段话围绕“西沙群岛也是鸟的天下”写的。（出示泡泡）你们的发现和课文中的提示是一样的呢。像这样的句子，叫做“关键语句”。
8.小结方法：我们刚才是怎么找到关键语句呢？想要找到关键语句其实也不难，只要我们读读这段话，想想每句话写了什么，再找找哪句话概括了整段话的意思。这样就找到关键语句了。（一读、二想、三找）
四、迁移运用，借助关键语句理解段落
导语：除了第 5自然段有关键语句，这篇课文其他自然段有没有呢？交流预习时划出的关键语句。读一读第 2自然段，想一想西沙群岛的海水给你留下了什么印象？从哪里感受的？
1.颜色美 师问：西沙群岛的海水的颜色有哪些？平时我们见过的海水有哪些颜色？这么多的颜色用了哪个词？（五光十色）可以换成哪些词？
2.整段话写了海水“颜色多”，，还写了“海水多的原因”。它写这么多，无非就想告诉大家什么？海水很美
3.哪一句表示海水很美呢？西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”整段话围绕“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”，写了西沙群岛海水的美丽和海水美丽的原因。看来你已经学会找关键句的方法了。希望同学们牢牢掌握这种方法，我们下节课继续运用这种方法要去西沙群岛的海底世界看看。这节课还有一个词语需要大家会写呢！
五、学习生字宝贵
（1）谁来读？文中什么宝贵？（2）写的时候注意什么？
六、归纳总结，布置任务
今天，我们观赏了西沙群岛五光十色的海水和海岛上鸟的天下，还学会了怎么找一段话中的关键语句，收获还真不小呢。课下的时候，请同学们运用抓关键词句的方法独立预习剩下的部分，我们下节课再去西沙群岛的海底世界看看。