17.1电流与电压和电阻的关系课件(共16张PPT)2023-2024学年人教版九年级全一册物理

(共16张PPT)
人教版九年级全一册物理
17.1 电流与电压和电阻的关系
一、提出问题
电流受什么因素的影响？有什么关系？
二、猜想和假设
电压、电阻
1、导体中的电流可能与导体两端的电压成正比
2、导体中的电流可能与导体的电阻成反比
控制变量法
【设计实验】
1．我们需要几个定值电阻？
参考：6个电阻（2 Ω、4 Ω、5 Ω、6 Ω、8 Ω和10 Ω），
其中5 Ω电阻探究电流与电压关系实验， 2 Ω、4 Ω、6 Ω、
8 Ω、10 Ω电阻探究电流与电阻关系实验。
2．要测量电流和电压分别用什么仪器？
电流 —— 电流表；
电压 —— 电压表。
—— 想想议议
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
串联滑动变阻器，通过改变滑动变阻器阻值来改变定值电阻两端电压。
电源、开关、导线、滑动变阻器、电流表、
电压表、不同阻值的定值电阻若干。
【设计实验】
3．怎样才可以方便地测得多组数据呢？
—— 想想议议
4．设计的实验需要用到哪些仪器？
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
探究一、电流与电压的关系
测电流与电压的关系，需要保持______不变；
测量电流需要________，____联接入电路；
测量电压需要________，____联接入电路。
电阻
电流表
电压表
串
并
如何改变电压的大小？
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
【设计实验】
—— 想想议议
5．画出实验电路图
A
V
R
R′
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
2．闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数_________增加（如1 V、2 V、3 V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。
【进行实验】探究电流与电压的关系
1．按电路图连接电路；
连接电路时_____开关；
闭合开关前检查：滑动变阻器滑片移到_______处，
电流表和电压表选择合适的量程并正确连入电路。
断开
最大值
成整数倍
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
设计连接电路
注意：
连接电路时，开关断开。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
电阻 R 10 Ω
电压 U /V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
电流 I /A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
【收集实验数据】
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
滑动变阻器
1. 作用：
2. 怎么改变电阻两端的电压？
① 要增加定值电阻两端的电压，滑动变阻器阻值需要________(变大、变小)
② 要减小定值电阻两端的电压，滑动变阻器阻值需要________(变大、变小)
改变电阻两端的电压、保护电路
变小
变大
01
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
02
1、在探究导体中的电流跟导体的电阻的关系时，应采用什么方法和原理？
保持导体两端_____不变，多次改变电阻的_____，测出对应_____值。
电压
大小
电流
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
1、接好电路
2、保持电阻 R不变，调节滑动变阻器，使电阻两端的电压改变，读出相应的电流值
3、把数据填入表格中，R=_____Ω
进行实验
实验次数 1 2 3
电压 U/V
电流 I/A
多次测量的目的：______________
寻找普遍规律
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
2、实验中应选择哪些器材？电路图怎样设计？
02
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
问题思考：如何使电路中的小灯泡变亮（电流变大）？
拆除定值电阻或增加一节干电池。
3、实验数据记录
U=_____V
R/Ω 1 2 3 4 5 6
I/A 2.4 1.2 0.8 0.6 0.48 0.4
02
2.4
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
I/A
R/ Ω
2
1
3
6
2
3
4
5
1
02