第13课 五四运动 课件

(共23张PPT)
第13课 五四运动
第四单元 新民主主义革命的开始
学习目标
1、了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及意义。
2、认识五四运动爆发的原因、性质、意义，知道五四运动是新民主主义革命的开端。
3、立足家国情怀，深刻领会“五四精神” 的内涵，从而树立为国家强盛、民族崛起而努力学习的远大理想，培养高尚的人格。
4.通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第一次世界大战是指1914年—1918年帝国主义国家为瓜分殖民地和争夺世界霸权而爆发的世界级战争。
中国于1917年加入战争，加入协约国，共有14万劳工前往欧洲，战争以协约国胜利告终。
中国参加协约国方面对徳作战
协约国
胜利国
英国
法国
俄国
第一次世界大战（1914——1918）
一.五四运动的爆发
一.五四运动的爆发
1.国际背景：第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开巴黎和会，目的就是为了重新分配殖民地和划分势力范围。作为战胜国之一的中国政府也派代表参加了会议。
巴黎和会现场
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”——顾维钧
材料：中国代表团来到凡尔赛，发誓要寻求收复山东，彻底废除不平等条约。
——徐中约《中国近代史》
材料：这次巴黎和会召开时，中国可以挽百十年国际上之失败，使中国能够与英法美并驾齐驱。—1919年《民国日报》
一.五四运动的爆发
2.中国的要求： ①、取消帝国主义在华特权 ②、废除“二十一条”
③、收回青岛主权等正当要求.
①废除外国在华特权；
②取消“二十一条”；
③收回青岛主权……
中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:
遭到拒绝
将德国在山东的特权全部转让给日本
顾维钧
3.导火索：
巴黎和会上中国外交的失败
NO!!!
爆发
陆征祥（外长）、顾维钧、施肇基、魏辰组、王正廷
1919年巴黎和会会场
动脑筋： 中国也是一战的战胜国身份，为何在巴黎和会上仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？这说明了什么？
①、当时中国综合国力仍然很弱；
②、北洋军阀政府仍实行封建统治；
③、帝国主义列强在华仍有很多特权；
④、中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。
说明：中国落后，落后就要挨打。弱国无外交。
一.五四运动的爆发
中国人民的怒火被点燃，五四运动爆发
一.五四运动的爆发
3.学生罢课过程
1919年5月4日 ，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。
——1919年5月3日晚，北京各校学生代表在北大法科礼堂集会——
《京报》社长邵飘萍报告巴黎和会关于山东问题的决议，中国外交失败的经过和原因。
邵飘萍
谢绍敏
北大法律系学生谢绍敏当场咬破中指，撕下衣襟，用鲜血大书——
“还我青岛”！
震惊 失望
悲愤
觉醒
一.五四运动的爆发
（1）中心：北京
（3）主力：学生
（5）斗争方式：集会、游行、罢课
（7）要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
（6）口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除‘二十一条’”“拒绝在合约上签字”
（8）结果：北洋政府出动军警镇压，逮捕爱国学生！
4、经过：
学生罢课
（4）根本目的：救国雪耻，反帝反封建
第一阶段：
集会游行
外争主权
内除国贼
5.性质：是一次彻底地反帝反封建爱国运动
外争主权
内除国贼
反帝
反封建
最能反映
五四运动
的性质
一.五四运动的爆发
历次革命运动口号之比较
“凡天下田，天下人同耕。”——太平天国运动
“扶清灭洋。” ——义和团运动
“驱除鞑虏，恢复中华。” ——辛亥革命
“外争主权，内惩国贼。” ——五四运动
中国人民第一次旗帜鲜明地提出彻底的反帝反封建的口号。
外争主权
内除国贼
天安门 集会
东交民巷
美国
火烧赵家楼
重心：北京
主力：学生
斗争形式：游行示威
重心：上海
主力： 工人
斗争形式：三罢
一.五四运动的爆发
经过：
中
方
日
本
运动进一步扩大
二、五四运动的扩大
社会各阶层广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动，全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。
第二阶段：
五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？
6月3日北京学生的爱国宣传活动，但遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。
扩大
地点：北京
上海
时间：6月5日
主力：工人群众
斗争方式：学生罢课、商人罢市、工人罢工
第二阶段：
二、五四运动的扩大
罢市风潮席卷全国十几个商业中心。
从6月5日起，上海工人参加人数达六七万。随后，工人罢工扩展到20多个省、市的100多座城市
工人罢工
上海南京路五芳斋门前贴满了爱国标语
形式
学生罢课，走上街，开展爱国宣传活动
6月5日，上海商人罢市
上海工人罢工
学生活动遭到军警镇压
社会各界
联合斗争
特点：广泛性
二、五四运动的扩大
法国大革命国民议会会场
法国人民攻占巴士底狱
二、五四运动的扩大
拒签和约
曹、陆、章免职令的报道
北京高师被捕学生回校
五四运动的直接目标得以实现，
这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
结 果：取得初步胜利
近代中国面对列强的侵略第一次在外交上说：“不”
阶段 时间 中心 主力 口号 方式 结果
第一阶段 （爆发）
第二阶段 （扩大） ①外争主权
内除国贼
②誓死力争
还我青岛
③废除“二十一条” 、拒绝在和约上签字
镇压逮捕
1919年5月4日
1919年6月5日
北京
上海
学生
工人
罢课
罢课
罢工
罢市
北洋政府释放被捕的学生
罢免曹汝霖等人的职务
中国代表没有在“巴黎合约”上签字
反帝反封建
五四运动的直接目标得以实现，
这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
五四运动经过梳理
二、五四运动的扩大
思考：参与五四运动的各革命阶层为初步胜利做出了怎样的贡献？
（学生、工人、商人、先进知识分子）
青年学生 先锋作用
工人、商人 支持作用 工人（主力）
先进知识分子 领导作用
为什么没有彻底胜利？
对内：没有推翻北洋军阀的统治。
对外：没有赶走帝国主义。
没有改变中国的社会性质。
二、五四运动的扩大
路易十六
三、五四运动的意义
1.五四运动的历史评价
伍
（1）是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
（2）是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
（3）是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
介绍马克思主义 西方习俗礼仪 国事要闻
文章数量(篇) 36 5 30
1917～1921年《新青年》杂志的主题统计
材料一：
材料二：由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——《中国共产党的九十年》
材料三：五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想（马克思主义）的知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立…… ——毛泽东《新民主主义论》
2.意义：
三、五四运动的意义
促进了马克思主义在中国的传播；
促进了马克思主义同中国工人运动的结合；
为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备；
为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件
是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义
三、五四运动的意义
3.地位：
1840
1919
1949
鸦片战争
五四运动
新中国成立
旧民主主义革命
新民主主义革命
转折点
新民主主义革命的开端
指导思想：三民主义
领导阶级：资产阶级
革命方向：资本主义
新指导思想：
新领导阶级：
新革命方向：
马克思主义
无产阶级
社会主义
不彻底地反帝反封建
彻底地反帝反封建
半殖民地半封建社会
为了纪念青年学生发起的这场爱国运动，为了让五四的火炬代代相传，我国政府把每年的五月四日定为“五四青年节”。五四精神是什么？作为当代青年学生的我们该如何弘扬五四精神？
【合作探究】
感今怀昔---五四传承
忧国忧民、不屈不挠、、乐于奉献、团结协作、敢于斗争的爱国主义精神（核心）。
为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？
具有共产主义思想的知识分子起了领导作用
工人阶级起主力军的作用，对五四运动的胜利起了决定性的作用
具有广泛性的群众性.推动马克思主义的传播
五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值，不仅广大青年要坚守和践行，全社会都要坚守和践行。——习近平
课堂总结
导火线 过 程 时间
中心
主力
形式
结果
口号 性质 巴黎和会外交失败
1919.5.4 - 6.3
北京
学生
罢课、游行
学生被捕
“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛”
“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”
1919.6.3-6月底
上海
工人
罢课、罢工、罢市
取得初步胜利：
放人、免职、拒签
一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动
课堂检测
1、1919年5月4日爆发了中国近代史上著名的五四爱国运动。与这场运动爆发密切相关的是（ ）
A.三国协约的成立 B.三国同盟的成立
C.巴黎和会的召开 D.华盛顿会议的召开
C
2、下列口号或言论出现在反帝反封建爱国运动中的是（ ）
A.“还我青岛” B.“自强”、“求富”
C.“师夷长技以制夷” D.“物竞天择、适者生存”
A
B
3、五四运动取得初步胜利的决定因素是( )
A、青年学生发挥了先锋作用
B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用
C、先进知识分子的指导、推动并领导
D、广大人民的彻底觉醒
4、下列口号最能反映五四运动性质的是( )
A、外争主权，内除国贼
B、誓死力争，还我青岛
C、废除二十一条
D、拒绝在和约上签字
A