12.2 三角形全等的判定同步练习(无答案)2023-2024学年人教版八年级数学上册

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名称 12.2 三角形全等的判定同步练习(无答案)2023-2024学年人教版八年级数学上册
格式 docx
文件大小 239.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-10-19 17:03:54

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文档简介

人教版八年级上12.2 三角形全等的判定
一、选择题
1. 下列各条件中,能作出唯一三角形的是( )
A.已知三个角 B.已知两边和其中一边的对角
C.已知三角形的周长 D.已知两边和它们的夹角
2. 下列命题中,正确的是( )
A.周长相等的两个等腰三角形全等
B.三个角分别相等的两个三角形全等
C.有两边及一个角对应相等的两个三角形全等
D.三边分别相等的两个三角形全等
3. 如图,直角三角形被挡住了一部分,小明根据所学知识很快就另外画出了一个与原来完全一样的三角形,这两个三角形全等的依据是(  )

A. B. C. D.
4. 不能判定两个直角三角形全等的条件是( )
A.两个锐角对应相等 B.两条直角边对应相等
C.斜边和一锐角对应相等 D.斜边和一条直角边对应相等
5. 小华利用已学知识用尺规作一个角等于已知角,具体情况如图所示,则小华得到与全等的依据是(  )
A. B. C. D.
6. 在和中,已知,要判定这两个三角形全等,还需要添加的条件是( )
A. B. C. D.
7. 在测量一个小口圆形容器的内径时,小明用“X型转动钳”按如图所示的方法进行测量,其中,因此可得,从而测得的长,就可以得到圆形容器的内径的长,其中判定的依据是( )
A. B. C. D.
8. 已知,如图1,.画一个,使得.在已有的条件下,图2、图3分别是甲、乙两同学的画图过程.下列说法错误的是( )

A.甲同学作图判定的依据是
B.甲同学第二步作图时,用圆规截取的长度是线段的长
C.乙同学作图判定的依据是
D.乙同学第一步作图时,用圆规截取的长度是线段的长
9. 如图,是的平分线,D,E,F分别是射线、射线、射线上的点,连接.若添加一个条件使,则这个条件可以为( )
A. B. C. D.
10. 具备下列条件的两个三角形,全等的是( )
A.两个角分别相等,且有一边相等 B.一边相等,且这边上的高也相等
C.两边分别相等,且第三边上的中线也相等 D.两边且其中一条对应边的对角对应相等
11. 如图,是内的一条射线,D、E、F分别是射线、射线、射线上的点,D、E、F都不与O点重合,连接,添加下列条件,能判定的是( )
A., B.,,
C., D.,
二、填空题
12. 如图,已知,,请你再添加一个条件:___________,使.
13. 如图,,,,则A、两点间的距离为___________.
14. 如图,点A、B、C、D在同一直线上,AM=CN,BM=DN,AC=BD,∠M=30°,∠A=70°.则∠D=________.
15. 如图,和中,,边与边交于点(不与点重合),点在异侧.
(1)若,则______________;
(2)当时,设,请用含的式子表示______________,并求出的最大值为______________.
三、解答题
16. 已知、,求作:,使(保留作图痕迹).

17. 如图,已知,点在上,,垂足分别为,.
(1)求证:.
(2)如果,求四边形的面积.
18. 如图,中,是延长线上一点,,过点作且,连接并延长,分别交,点,.

(1)试说明:;
(2)若,,求的度数.
19. 填空:把下面的推理过程补充完整,并在括号内注明理由.
如图,点B、D在线段上,,,,

求证:(1);(2)
证明:(1)∵(已知)
∴ ( )



在与中,


( )
∴( )
∴( )
(2)∵,
∴( ),
∴( )