统编版语文六年级上册第四单元考点总结课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
人不必有其事,事不必丽其人。
——[明]冯梦龙《警世通言叙》
丽：附着，依附。
这句话意思是：作品中的人物不必确有其事，事件也不必非出自这个人。简言之，就是小说创作可以不必拘泥于生活中的真人真事。
13 《桥》
14 《穷人》
15* 《金色的鱼钩》
小说三要素：情节、环境、人物
第四单元课本知识梳理
二
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作者相关
三
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课文内容梳理
四
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日积月累
一
·
易错音、词
一：易错读音
要求：会读、会写
读音
咆哮 势不可当 嗓子 狞笑
跌跌撞撞 沙哑 蹿 呻吟
胸膛 搀扶 祭奠 瞪 揪
汹涌澎湃 保佑 寡妇 蜷缩
忐忑不安 魁梧黧黑 熄 掀 唉
嘿 皱 颧骨 青稞面 威胁
搪瓷碗 鱼饵 严峻 收敛 搀
奄奄一息 抽噎 瞻仰
易写错的字
淌：右边是“尚”。
呻：右边是“申”。
湃：右边“拜”左半部分是两横，右半部分是四横。
唉：右下边是“矢”。
熬：上面右边是“攵”。
多音字
折 没
shé( )
zhē( )
zhé( )
méi( )
mò( )
形近字
淌（ ）
倘（ ）
咆（ ）
袍（ ）
哮（ ）
孝（ ）
锹（ ）
揪（ ）
皱（ ）
邹（ ）
奄（ ）
淹（ ）
二、作者相关
《桥》
课文内容梳理
第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。
第二部分(第5－13自然段)写在危急关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。
第三部分(第14－23自然段)写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。
第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
《桥》
课文内容梳理
提问：画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。
雨：黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
洪水：山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 水,爬上了老汉的胸膛。
桥：只有北面有座窄窄的桥。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。突然，那木桥轰的一声塌了。
对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写，作用是：渲染洪水暴发时极度危急的气氛，衬托出老支书的临危不乱，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高风亮节。
《桥》
课文内容梳理
提问：小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写的好处。
答：这样写的好处是体现出了老支书的大公无私。构思新颖，设置悬念，前后照应，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。
主题思想：
本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《穷人》
课文内容梳理
读课文分三段
第一段(第1、2 节): 桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。
第二段(第3-11节):桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。
第三段(第12-27节):渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养
《穷人》
课文内容梳理
课文内容概括:
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
本文写作顺序: 事情发展
等待丈夫→桑娜抱回孩子→催促桑娜抱回孩子
《穷人》
课文内容梳理
提问:探究穷人的“穷”，从文中哪些描写可以看出来？
从屋里的装饰看出“穷”
从他们的吃、穿看出“穷”
从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷’
从天气的恶劣看出“穷”
从西蒙死去的情景看出“穷”
《穷人》
课文内容梳理
提问:从“海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发光。”中可以看出桑娜是位什么样的母亲 这些描写在文中起到什么作用
答：环境描写，从中可以看出桑娜是位勤劳的母亲，侧面烘托主人公的美好品质。
《穷人》
课文内容梳理
课文主题：
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
《金色的鱼钩》
课文内容梳理
本文的内容是真实的，那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中。课文叙述了在长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给自己的任务，长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
《金色的鱼钩》
课文内容梳理
背景介绍
长征是世界军事史上一个伟大的奇迹。在这个奇迹的背后，是一个个红军战士舍生忘死的付出。红军第五次反“围剿”失败后，为保存实力，中央红军主力被迫于1934年10月退出根据地进行长征。横跨了中国11个省，渡过24条河流，一共爬过18座山脉，其中5座终年积雪，最后于1935年10月胜利到达陕北，行程二万五千里，红一方面军主力的长征宣告结束。1936年10月，红二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会师，长征胜利结束。
《金色的鱼钩》
课文内容梳理
作者抓住人物的动作、神态、语言、等细致入微的描写，揭示出老班长崇高的内心世界，使我们受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育，从而理解鱼钩闪烁着金色光芒的含义。
日积月累
日积月累
我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。
儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？
抒发了诗人久客他乡的伤感，也写出了久别回乡的亲切感。
做个总结吧~