人教版二年级上册数学4.1乘法的初步认识（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
4 表内乘法(一)
第1讲 乘法的初步认识
小学数学 2年级上册 RJ版
乘法的意义
一、知识梳理
这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
4
5×3
4×6
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乘法的意义
会读写乘法算式
一、知识梳理
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一、知识梳理
5
5
5
5 × 3 ＝ 15
3 × 5 ＝ 15
…
乘
数
…
乘
数
…
积
3
3
乘法算式中各部分的名称。
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乘法的意义
会读写乘法算式
各部分的名称
一、知识梳理
4个5相加，写成乘法算式是（ 4×5=20），读作：（四五二十），
其中（4）和（5 ）是乘数，积是（20）。
上述中（ ）填的不对。应该是（ ）
读作
4乘5等于20
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1
二、易错点睛
易错提醒：注意“读作”与“口诀”的区别。“读作”是算式读成什么，写什么。
“口诀”是为了方便计算而编的口诀。
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二、易错点睛
2
下面的计算结果有误，请改正并填空。
2个6相加，和是__8___。
2个6相乘，积是__12__。
改正： 改正：
12
36
6+6=12或2×6=12
6×6=36
易错提醒：注意区分“2个6相加”、“2和6相加”。几个几相加的加法算式可以用乘法算式表示。
还要注意“2个6相加”、“2个6相乘”的区别，在做题时，可以先写出两个6，再填上
符号。
6 6
6 6
+ =12
× =36
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三、分层练习
看图填一填。
1
[基础练习]
5
5
5
3 5
4 3
3
3
3
3
3 5
5 3
5+5+5=15
3+3+3+3=12
4 3
3 4
一圈二数三标数
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[基础练习]
2
想一想，填一填。
三、分层练习
(1)在3×4=12中，3和4叫( )，12叫( )。
(2)4个5相加写成乘法算式是( ），读作( )。
(3)一个乘数是5，另一个乘数是2，写成乘法算式是( )，
积是( )。
乘数
积
4×5=20
4乘5等于20
5×2=10
10
乘法算式各部分的名称：乘数×乘数=积
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[基础练习]
3
三、分层练习
连一连。
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[提升练习]
1
三、分层练习
按要求画 ，再写算式。
2+2+2+2=8
2×4=8
4×2=8
6+6+6=18
3×6=18
6×3=18
相同加数为2
即为4个2相加
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将下面的乘法算式改写成两道不同的加法算式。
[提升练习]
2
三、分层练习
4×6=24 5×2=10
_______________ ______________
_______________ ______________
4+4+4+4+4+4=24
6+6+6+6=24
2+2+2+2+2=10
5+5=10
上述两个乘法算式都能表示两种含义，所以可以写出两道加法算式。
6个4相加
4个6相加
5个2相加
2个5相加
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三、分层练习
[拓展练习]
1
把下面的加法算式改成乘法算式。
2+2+2+4=( )×( )
6+6+3=( )×( )
12+6+6+6+12=( )×( )
5 2
5个2相加
2+2
3+3
3+3
5个3相加
5 3
6+6
6+6
7个6相加
7 6
找相同加数，将不同的数改写成相同加数。
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[拓展练习]
2
三、分层练习
用加法算出乘法算式的得数。
12×3= 2×32=
12+12+12=36
36
32+32=64
64
选择更简便、更合适的意义来改写。
12个3相加
3个12相加
32个2相加
2个32相加