鲁教版化学九上同步课件：6.2 化石燃料的利用（共20张PPT）

(共20张PPT)
鲁教版化学九年级（上）
2.化石燃料的利用
第六单元 燃烧与燃料
教学目标
重点难点
1.了解人类的三大化石燃料——煤、石油和天然气。（重点）
2.知道化石燃料燃烧后对环境的影响，认识化学科学在解决人类资源中的作用，进而培养学生的环保意识和资源意识。（难点）
答一答
教学过程
温故知新
碳和氢都可以燃烧，它们燃烧的产物是什么？化学方程式怎么写？
它们燃烧的产物分别是二氧化碳和水。
化学方程式为：C+O2 CO2
点燃
2H2+ O2 2H2O
点燃
议一议
教学过程
新课引入
观察下面的图片
煤、石油、天然气是怎样形成的？它们燃烧的产物是什么？它们燃烧后对我们的环境有什么影响？
煤的燃烧
石油的燃烧
天然气的燃烧
记一记
教学过程
新知新授
煤、石油、天然气都是是由古代生物的遗骸通过漫长的地质年代，在地底下经过一系列复杂变化而形成的可燃物因此我们把它们称为化石燃料
随着化学科学的发展，人们认识到化石燃料不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。化学家和化学工程师们以石油为原料，开创了辉煌的石油化学工业。
记一记
教学过程
新知新授
石油
合成药物
作燃料
合成橡胶
合成纤维
部分石油化工产品的应用：
记一记
教学过程
新知新授
煤、石油、天然气是当今世界最重要的三大化石燃料，下面我们分别来认识它们。
煤：主要元素是是C(另外含少量的H、N、S等元素),常温下是固态混合物。
煤燃烧后的主要产物有CO2、SO2、CO、炭黑。CO2加剧温室效应，SO2形成酸雨、CO污染空气、炭黑产生雾霾。
记一记
教学过程
新知新授
煤的利用：
1.气化：产物——CO、H2、CH4等——燃料气和化工原料。
2.焦化：产物——焦炭、煤焦油、焦炉气——冶炼、化工原料和燃料气。
3.液化：产物——汽油、煤油、柴油——液体燃料。
记一记
教学过程
新知新授
石油：主要元素是是C、H(另外含少量的S、O、N、Pb等元素),常温下是液态混合物。
石油燃烧后的主要产物有NO、NO2、CO2、SO2、CO、炭黑。CO2加剧温室效应，NO、NO2、SO2形成酸雨、CO污染空气、炭黑产生雾霾。
石油的利用：
记一记
教学过程
新知新授
1.分馏(物理变化)：产物——石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、重油。
2.裂化(物理变化)：产物——合成橡胶、合成纤维、塑料、医药、农药、化肥、洗涤剂等。
记一记
教学过程
新知新授
天然气：主要元素是是C、H(主要成分是CH4),常温下是气态混合物。
天然气燃烧后的主要产物有CO2、H2O。CO2加剧温室效应，H2O对环境没有污染。
天然气的利用：
记一记
教学过程
新知新授
1.天然气可用于发电；
2.天然气可用作化工原料；
3.天然气广泛用于民用及商业燃气灶具、热水器、采暖及制冷；
4.也用于造纸、冶金、采石、陶瓷、玻璃等行业。
读一读
教学过程
新知新授
煤、石油和天然气等化石燃料是不可再生的宝贵资源，在地球上的储量有限，而且消耗后易产生污染性气体和烟尘。科学家们正在积极寻找其他可再生的替代能源，尤其是污染性小的绿色能源，以保持人类社会与自然的和谐发展。
做一做
教学过程
学以致用
1.工业上常把煤块粉碎使其充分燃烧，其目的是
（填字母序号）。
A.减少煤的浪费
B.减少二氧化碳的排放
C.减少一氧化碳的排放
D.减少二氧化硫的排放
A
C
做一做
教学过程
学以致用
2.对于煤、石油、天然气的叙述正确的是( )
A.天然气是纯净物
B.完全燃烧的生成物对环境没有污染
C.煤被称为“工业的血液”
D.都是不可再生能源
D
做一做
教学过程
学以致用
3.下列说法中，你认为错误的是( )
A.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料
B.从石油中可分离出汽油、柴油、煤油和酒精等燃料
C.石油主要含有碳、氢两种元素，同时含有少量的硫、氧、氮等元素
D.将煤隔绝空气加强热可制得焦炭、煤焦油、焦炉气
B
做一做
教学过程
学以致用
4.下表是1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2质量的数据表。据此分析，其中最理想的燃料是 ，理由是 。
燃料 相关燃烧产物的质量/g
CO2 SO2
汽油 2900 5.0
天然气 2500 0.1
煤 2500 11.0
天然气
天然气燃烧主要产生CO2，产生有毒SO2很少。
做一做
教学过程
随堂练习
下列有关能源的叙述正确的是( )
A.石油是一种可再生能源
B.大量使用化石能源会造成大气污染，因此应该停止化石能源的开采和利用
C.人类需要的能量都是由化学反应产生的
D.目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高，贮存困难
D
做一做
教学过程
课后巩固
完成练习册本科时相关作业。
教学过程
结束新课
感谢聆听