第40讲 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 课件(共28张PPT)--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习

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名称 第40讲 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 课件(共28张PPT)--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-10-19 13:50:17

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(共28张PPT)
第六单元世界殖民体系与亚非拉美民族独立运动12课13课
主题:一条主线;双重影响;
资本主义世界体系:通过文化制度输出,殖民扩张、商品倾销、原料掠夺、资本输出,瓜分世界,确立了资本主义世界整体。实质是由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。
19世纪六七十年代,
资本主义制度在世界范围确立了
19世纪末20世纪初,
资本主义世界市场最终形成
资本主义经济体系最终形成
19世纪末20世纪初,
西方列强将世界瓜分完毕

世界殖民体系的形成
一.资本主义世界殖民体系的形成:
背景:
开始:
15世纪,新航路开辟
发展:
18世纪60年代
工业革命开始
早期殖民扩张
暴力掠夺
原始积累
武力侵略
商品输出
瓜分世界资本输出
工业时期殖民扩张
垄断时期殖民扩张
初步形成:
19世纪中期,工业革命完成
最终形成:
20世纪初,二次工革完成
殖民者 西班牙 葡萄牙
时间
范围 除巴西外的大部分南美洲、中美洲、部分北美洲 随后三百年时间里,建立巴西殖民地
18世纪晚期,拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民地统治之下,绝大部分土地为西、萄的殖民地,小部分土地属荷兰、英国、法国
统治
影响 对拉美洲: 对欧洲:
①加速资本原始积累;②促进社会转型;
③推动工业革命;
①残酷的统治带来灾难;
②垄断对外贸易限制拉美经济发展;
③发展单一种植园经济,严重束缚拉美经济发展(独立后仍依附于欧美)
(一)拉丁美洲的殖民地化 地理范围69页
1496年,在海地建立第一个永久性殖民地圣多明各
1500年,到达巴西
政治:总督治理;专制统治
经济掠夺(方式):①掠夺巨额财富、开采金银矿;②奴役屠杀印第安人
③农奴制、种植园经济、黑奴贸易 ④禁止或限制贸易,限制其发展
1493年
教皇子午线
背景:新航路的开辟
文艺复兴的推动
资本主义发展不充分
殖民国家主角:
西班牙、葡萄牙
主要方式:
暴力掠夺
结果:
财富末转化为资本
15、16世纪的殖民侵略
殖民地 占领国家
南亚 印度 英国
东 南 亚 印度尼西亚 荷兰
缅甸、马来半岛 英国
越南、柬埔寨、老挝 法国
菲律宾 美国
西亚 奥斯曼帝国 (半殖民地) 英、法、
俄等国
伊朗(半殖民地) 俄国和英国
东亚 中国(半殖民地) 列强
朝鲜 日本
东亚
南亚
东南亚
西亚
(二)亚洲沦为殖民地半殖民地
结合图片信息,说说亚洲殖民活动的主角?为什么侵略亚洲的殖民国家发生变化?
17世纪开始,英、荷、法等国成为殖民侵略的主角,加快了亚洲的殖民地和半殖民地化
工业革命后资本主义进一步发展
15世纪
开始入侵非洲
19世纪中叶以前
活动大多局限于沿海地区 从事奴隶贸易
19世纪后期(工业革命后)
进行全面的殖民入侵,加快了对撒哈拉沙漠以南非洲的侵略
19世纪末20世纪初
侵占了除埃比塞俄比亚以外的整个非洲
(三)西方列强瓜分非洲
柏林会议(1884年)
目的:为解决矛盾和进一步瓜分非洲
内容:任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效。这就是臭名昭著的“有效占领”原则。
会议还决定,各国可以先在地图上划定彼此的势力范围,然后再去占领——地图上作业
结果:柏林会议之后,列强瓜分非洲的速度大大加快。19世纪末20世纪初,几乎侵占了整个非洲
列强瓜分非洲示意图
(1)特点:分界线几乎是直线,没有考虑当地的地理政经人文和土著民族的情况。
(2)问题:欧洲列强瓜分非洲,无视非洲国家主权,人为划定疆界,留下非洲国家间边界种族冲突隐患。
思考:《帝国主义瓜分非洲图》中各国的分界线有什么特点?反映了什么问题?
英国:开罗——开普敦 2C计划
法国:佛得角——索马里 2S计划
德国:赤道两侧 东非到西南非斜穿计划
(四)世界殖民体系的形成
19世纪末20世纪初,世界殖民体系最终形成。
国家间经济、政治发展的不平衡,酝酿着更大的冲突!
世界殖民体系形成的过程及阶段特征
阶段 目的 方式 影响
资本输出为主
掠夺商品销售市场和原料产地
掠夺金银财富
资本原始积累
工场手工业时期(早期殖民扩张)
工业革命之前
15C末——18C晚期
自由资本主义时期
第一次工业革命后
18C末——19C中后期
垄断资本主义时期
第二次工业革命后
19C纪末—20C初
暴力掠夺
原始积累
武力侵略
商品输出
瓜分狂潮
资本输出
世界真正连城整体;
资本主义世界市场开始形成
资本主义世界市场最终形成
资本主义殖民体系最终形成,
世界成为一个不可分割的整体。
资本主义世界市场初步形成
1.世界殖民体系的形成有什么历史影响?
材料:美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋藏于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性的猎捕黑人的场所——这一切标志着资本主义产生时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——马克思《资本论》,《马克思恩格斯文集》第五卷
【深化拓展】
殖民扩张与掠夺的影响
对世界市场
殖民扩张和掠夺是建立世界市场的主要途径,越来越多的国家卷入世界市场;促进世界一体化,密切世界各地联系,利于整体世界形成。
世界格局
东方从属于西方,西方处于中心地位,大大拉开了东西方历史进程的差距。
国际关系
资本主义政治经济发展不平衡导致帝国主义矛盾和冲突。
对殖民国:掠夺大量财富,转化为资本原始积累,促进了西欧资本主义的发展;为工业革命创造了条件(提供了资本和市场)。
对殖民地:
①破坏性:深重灾难,给殖民地经济造成极大的破坏,造成亚非拉地区长期贫困落后。
②建设性:客观上带来先进的生产方式、生活方式和思想观念,推动其近代化(社会转型);促进民族独立运动开展。
【深化拓展】
2.殖民扩张的阶段性
15一17世纪:是手工工场时代,西方列强的实力有限,没有能力占领广大的殖民地,一般都是在交通要道建立殖民据点,控制航线,攫取商业利润。
18世纪以后:随着工业革命的开展,英国等国的实力大增,它们对市场和原料的需求驱使它们进一步扩大殖民地。
19世纪中期以后:殖民侵略的欲望和能力进一步扩大,最终把中国等亚洲古老的封建国家都变成殖民地半殖民地
17世纪后,英国在北美建立殖民地,资产阶级革命后,英国建立资本主义制度,移民到殖民地生活,一定程度上移植了英国的制度,英国对殖民地基本采取相对放任的政策。
3.西班牙、葡萄牙、英国在美洲统治的差异及原因
而西、葡两国资本主义发展相对落后,都是封建专制国家,在殖民地实行专制统治
阅读材料,思考:英国对印度的殖民侵略的有何影响?
农村村社赖以存在的基础--农业和手工业--两大支柱被摧毁,到19世纪中叶农村村社基本上瓦解了,英国价格低廉的工业产品很快占领了印度市场,传统的手工业部门被冲垮,印度也由棉纺织品的输出国变为输入国。
——马克思《不列颠在印度的统治》
学习拓展
英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏性的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是建设性的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
----《马克思恩格斯文集》第2卷
破坏性:给印度人民带来了深重灾难;被纳入资本主义世界市场体系,沦为英国的原料产地和商品市场;造成其长期贫困落后;
建设性:客观上瓦解传统封建制度;传播先进思想和生产方式,推动其近代化(社会转型);

亚非拉民族独立运动
民族民主革命:殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治,争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。
民族民主革命

反殖民、反帝

国家独立,民族解放

反对封建专制
政治民主

(一)拉丁美洲——曲折的民族独立之路
1、背景
比较两幅地图的变化,思考什么原因促成了这种变化?
⑴政治:殖民者的政治压迫和经济剥削;
⑵经济:拉美经济有了一定发展;
⑶思想:启蒙思想的传播、拉美民族民主意识日益增长;
⑷外部条件:
①美国独立战争的影响;
②法国大革命的影响。
2、18世纪末到19世纪末的民族独立运动
事件 时间 结果
法属海地 1791—1804
西属拉美 1810——1826 1889
葡属巴西 1822
建立拉美第一个独立共和国
1826年西属拉丁美洲殖民地取得独立
巴西摆脱葡萄牙的统治,
获得独立,建立君主制
拉丁美洲独立战争形势图
墨西哥资产阶级革命 1910—1917
1917 年,
墨西哥颁布了资产阶级宪法
1889
废除君主制,建立共和国。
第一阶段:19世纪20年代前,是赶走殖民者,获得独立;
第二阶段:19世纪末20世纪初,是推动民主改革,巩固独立成果,促进国家的进步和发展,但仍面临继续民族革命的任务
3、独立后的拉美
“门罗主义”——“美洲是美洲人的美洲”
“金元外交”、“大棒政策”
——政治渗透
——经济侵略
武力干涉
内部:大多政局动荡,
普遍实行军事独裁统治,
政治经济发展停滞不前
① 巴西:
1888年,巴西废除奴隶制。
1889年,巴西废除君主制,建立共和国。
4.19末20世纪初的民族独立运动的成果
② 墨西哥:
1910年,墨西哥爆发资产阶级革命。
1917年,墨西哥颁布了资产阶级宪法。
拉美独立运动第二阶段特点:推动民主改革,巩固独立成果,促进国家的进步和发展。
特点:①自然资产国有化
②限制私产,发展小土地持有制
没有走上发展资本主义的道路,
变成了实际上的半殖民地半封建社会。
外部:列强干预
(二)亚洲的觉醒
背景:
政治:帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机;
经济:亚洲国家的封建经济进一步解体,民族资本主义得到一定发展;
思想:民族忧患意识和民主改革意识觉醒;
运动 时间 革命 性质 革命对象 意 义
印度 民族解放运动 1905—1908 英国
伊朗 立宪革命 1905—1911 英俄
中国 辛亥革命 1911 列强
资产阶级领导的
反帝反封建的民族民主运动
新经济
民族资本主义经济的产生发展
新力量
民族资产阶级和
无产阶级共同壮大
新方向
要求建立资产阶级
代议制民主政体
新思考
资产阶级革命
失败后产生反思
(二)亚洲的觉醒
制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法,规定伊朗为君主立宪制国家;打击了封建主义和外国势力,
传播了民族民主革命思想。
印度人民反英斗争高潮,表明无产阶级登上历史舞台,沉重打击英国殖民统治
建立了亚洲第一个共和国,
推翻清王朝,结束君主专制制度,
推动中华民族思想解放,
推动了中国社会变革。
19C末20C初亚洲民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主运动
亚洲革命风暴与亚洲觉醒区别
亚洲革命风暴 亚洲觉醒
时间 19C中期 19C末20C初
背景 自由资本主义 垄断资本主义
性质 反殖反封农民战争 反帝反封资产阶级斗争
领导阶级 封建王公和农民阶级 民族资产阶级
(三)非洲——旧式抗争之路
事件 组织者和组织方式 结果和影响
1881年 苏丹 反英大起义
1882年 埃及反英斗争
1894-1896年 埃塞俄比亚 反意斗争
借助伊斯兰教传说,起义领导人自称“马赫迪”,号召人民起来斗争
建立非洲第一个政党祖国党,提出“埃及是埃及人的埃及”的口号
埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世领导人民英勇抵抗
起义持续近20年,
沉重打击了英国侵略者。
失败后,英国控制苏丹。
埃及军民进行了抵抗。抵抗失败,但唤起埃及人民的民族意识。
打败侵埃意军,迫使意大利签署和约,承认埃塞俄比亚独立。
宗教宣传
领导者宗教领袖
皇帝号召
领导者皇帝
政党组织
领导者政党领袖
特点:
武装斗争是主要形式;
宗教发挥重要作用;
领导者多为封建统治阶级;
4.意义:
①对内:都削弱了本国的封建势力;
激发了亚非拉人民的民族民主意识
②对外:都打击了帝国主义的侵略势力;
③世界:都推动了民族独立和世界历史的发展。
19世纪末20世纪初,亚非拉三大洲的民族独立运动
5.特征:广泛性、持续性、
多样性、正义性。
亚非拉的民族独立运动
【深化拓展】
2.新的力量:
民族资产阶级、无产阶级
3.斗争形式:
主要形式是武装斗争、武装起义
1.目的:反帝反封建,
追求国家独立与民主改革
国家 拉丁美洲的民族独立运动 亚洲的觉醒 非洲的抗争
背景 殖民者的政治迫害和经济剥削 拉丁美洲经济发展; 启蒙思想; 法国大革命、美国独立战争影响 民族危机; 封建经济进一步解体,民族资本主义发展, 民族忧患意识和民主改革意识觉醒
长期反抗和武装斗争
斗争方式 首要任务:争取民族独立 领导者:土著地主集团中的先进分子,并不是资产阶级 资产阶级革命, 主要通过颁布宪法巩固 开始发动群众力量 方式:主要是武装斗争
领导力量多样:有宗教领袖、国王、知识分子等
结果 取得部分独立, 继续受到列强干预 虽然均告失败, 但亚洲开始觉醒 除埃外均抵抗失败,国家被占
比较亚非拉民族独立运动的比较
传统文化的保留 外来文化的接受
中国
印度
埃及
家国情怀、自强不息等中华优秀传统文化
挽救国家独立、反洋教
印度教、伊斯兰教、种姓制度扮演重要角色;
反抗英国殖民统治,提出“印度人的印度”
君主立宪制
向西方学习器物(技术、教育)、政治制度、思想文化;
随传教士而来的西医也逐渐成为与中医并行的医疗手段,为越来越多的国人接受
英语、法律、政府体制、文官制度
伊斯兰教;
阿拉伯民族的传统方式
被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性
欧洲殖民者的文化侵略
殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教,改造甚至消灭后者的文化,淡化后者的民族意识,达到殖民目的。
《选必》3 P69
在欧洲的殖民侵略中,文化侵略是重要的组成部分。
1496 16世纪 17世纪
年 中叶 初
18世纪 1804 1826 19世纪 19世纪 1881 1882 1884 1894
晚期 年 年 中后期 后期 年 年 年 年
西班牙
在海地
建殖民地
1804年海地独立
1826年拉丁美洲基本都已独立
19世纪末 1905 1908 1910 1911
20世纪初 年 年 年 年
墨西哥
资产阶级革命
柏林会议
西方列强瓜分非洲
拉丁美洲
殖民地化
西、萄
殖民
亚洲
英国侵略印度
英国控制印度
荷兰占领整个印尼
1881年,苏丹马赫迪起义
1882年,埃及抗英斗争
1894年,埃塞俄比亚抗意
伊朗立宪革命
亚洲
沦为殖民地半殖民地
1908年印度孟买工人总罢工
1910年日本吞并朝鲜半岛
1911年中国辛亥革命
阶段特征
一条线索:资本主义世界殖民体系形成过程
殖民主义的双重影响:破坏性
建设性
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