苏教版四年级下册数学平移和旋转练习课（教案）（表格式）

教学设计表 学科 数学 授课班级 教师姓名 预计执行时间:第 1 周 星期 班 第 节 班 第 节
章节名称 平移和旋转 课时
学习内容分析 苏教版义务教育四年级下册《数学补充习题》第1-3页
教学目标 知识与技能：使学生通过观察、画图等活动，进一步认识平移和旋转。 过程与方法：使学生经历图形平移和旋转的活动，进一步体会图形平移和旋转的运动过程，加深感受平移和旋转的特征，培养观察、比较等思维能力，发展空间观念。 情感、态度与价值观：使学生联系实际感受在日常生活中的应用，能积极参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。
教学重点及 解决措施 在方格纸上按水平、垂直方向把图形按要求平移和旋转90°
教学难点及 解决措施 确定图形平移的距离和旋转角度正确画出旋转后的图形
教具学具
教 学 过 程 文科：读写 议练 理科：看做议练 教师活动 学生活动 设计意图
引入。 我们已经学移和旋转，你知道什么叫平移和旋转吗？请生说一说。那你们到底掌握的怎么样呢？我们来一起来完成下面的题目。 练习 1. 看：请生仔细看题。 读：仔细读题。 做：独立完成。 说：说一说你是怎么做的。 2. 看：请生看图。 提问：钟表的一圈有多少个大格？每个大格有多少度？从2：00到2：15走了多少个大格？ 做：生明白题意后独立完成。 议：全班订正。 3. 看：看题。 读：请生仔细读题。 做：独立完成。 说：请生说说自己的思路。 4. 看：看题。 读：请生仔细读题。 做：独立完成。 说：请生说说自己的思路。 5. 读：请生仔细读题。 做：生独立完成，师巡视生完成情况。 说：集体交流，订正。 举手回答 并说一说 看：生仔细看题。 读：仔细读题。 做：独立完成。 说：说一说你是怎么做的。 看：生看图。 做：独立完成。 议：全班订正。 看：看题。 读：请生仔细读题。 做：独立完成。 说：请生说说自己的思路。 读：请生仔细读题。 做：生独立完成，师巡视生完成情况。 说：集体交流，订正。 通过做题，进一步掌握平移和旋转的相关知识