化学人教版九上2.3.1 高锰酸钾制取氧气 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
课题3 制取氧气
第1课时 高锰酸钾制取氧气
了解加热高锰酸钾制氧气的实验原理和操作步骤
01
了解加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的原理
02
学习目标
导入新课
潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶，炼钢炼铁也离不开氧气。氧气对我们的生活如此重要，你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗？
户外旅游，忘记带打火机了，无法生火，这时该怎么办呢？
查阅资料
高锰酸钾是暗紫色固体，受热易分解，可用于制取氧气。
01
PART ONE
高锰酸钾制取氧气
一、高锰酸钾制取氧气
高锰酸钾：暗紫色固体，可溶于水。
1.反应原理
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2
A——试管
B——铁架台
C——酒精灯
D——导管
E——集气瓶
F——水槽
2.实验装置
（1）发生装置的选择
固固加热型
固液常温型
依据反应物状态和反应条件
①若反应物为固体且反应需要加热，则选用固固加热型。
②若反应物为固体和液体且反应在常温下即可进行，则选用固液常温型。
加热高锰酸钾制取氧气时，因高锰酸钾为固体，反应条件为加热，所以选择固固加热型发生装置。
依据气体密度和气体溶解性
（2）收集装置的选择
优点：较纯
优点：较干燥
3.实验步骤
（1）查(检查装置气密性)
（2）装(把药品装在试管底部)
（3）定(把试管固定在铁架台上)
（4）点(点燃酒精灯，先预热、后集中加热)
（5） 收(收集气体)
（6）离(撤离导管)
（7） 熄(熄灭酒精灯)
可简单归纳为：
茶、
庄、
定、
点、
收、
利、
息
检查气密性
① 连接仪器：将橡皮管与导管、导管与橡皮塞连接时，应 。
② 检查气密性：先将导管的一端浸入水中，后用手紧握试管外壁，若水中的导管口有气泡冒出，松开手后，导管口出现一段稳定水柱，证明装置不漏气。
导管一端用水润湿后旋入
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为什么用外焰加热，加热前要预热？
为什么药品要平铺？
为什么在试管口放一小团棉花？
为什么导管稍微露出橡皮塞即可？
为什么试管口应略向下倾斜？
为什么等气泡均匀冒出才收集？
4.注意事项
防止试管受热不均匀而炸裂
增大受热面积，
便于均匀受热。
防止高锰酸钾粉末进入导管。
便于气体排出。
防止冷凝水回流使试管炸裂。
刚开始冒出的气体是受热膨胀的空气
5.检验方法
氧气的检验：用带火星木条伸入集气瓶内
用向上排空气法时，用带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满。
氧气的验满：
用排水法时，当集气瓶口有大量气泡冒出时，则已集满。
实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是(　　)
典例1
A．烧杯、玻璃棒
B．大试管、集气瓶
C．酒精灯、铁架台
D．导管、单孔塞
A
如图是实验室常用的气体制取装置，在用高锰酸钾制取
氧气的实验中，可选用的收集装置是( 　)
D
典例2
A B C D
02
PART ONE
氯酸钾制取氧气
1.药品：
二、加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物：
氯酸钾（白色固体）
二氧化锰（黑色粉末）
2.反应原理：
二氧化锰
加热
氯酸钾
氯化钾 + 氧气
KClO3
KCl
O2
3.实验装置：
不塞棉花
课堂小结
氧气的实验室制取
反应原理
实验步骤
验证验满
发生装置
收集装置
加 热 高锰酸钾
加 热 氯酸钾和二氧化锰混合物
实验装置
1.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是
（ ）
A
A.组装好装置后，检查装置的气密性
B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管
随堂训练
2.下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置，请回答下列问题：
A B C D
1.写出仪器①的名称 （ ） 。
2. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为（ ）
（填标号）。
分液漏斗
A
随堂训练
3.某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。
(1)仪器①的名称是______。(2)高锰酸钾制氧气的化学方程式为______。组装氧气的收集装置，可选用__ ________ （填序号）。(3)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用______（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是______（写出1点即可）。
烧杯
②④⑤或③⑤
棉花
开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集等
随堂训练
谢谢