2.《燕子》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
2 燕子
郑振铎：福建长乐人。作家、诗人、学者。
代表作：《猫》《我们是少年》。
初读课文 感知大意
自由读文，要求读准字音，句子读通顺。
想一想词语的意思，不懂的做上记号。
想想每个自然段讲了什么。
荡漾
翼尖
伶俐
闲散
木杆
纤细
línɡ lì
yì
yànɡ
xián sǎn
xiān
hén
ɡān
几痕
我会认
飞倦
juàn
散
散会
sàn
闲散
多音字
sǎn
几痕细线连于杆与杆之间。
杆
ɡān
凑
拂
集
聚
形
掠
偶
尔
沾
倦
纤
我会写
痕
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？
从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的外形，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。
一身 羽毛，一对 翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 小燕子。
乌黑的
剪刀似的
轻快有力的
可爱的活泼的
看图，试着背一背。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来 。
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
……红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
赶集的人很多
春天的花草到处都是
热闹
拟人
展现出春天的繁荣景象
你能在景物的前面加上适当的词语吗？可以是表示色彩的，也可以是表示姿态的，也可以是既表示色彩又表示姿态的，甚至数量的。
的草 的叶 的花
填一填。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
写燕子从南方飞来，为春天增添了生趣。
学习词语
燕子 乌黑 轻快 翅膀
剪刀 尾巴 活泼 机灵
微风 赶集 聚拢 增添
生机 掠过 稻田 偶尔
一圈 音符 演奏 赞歌
吹拂 光彩夺目 一转眼
“千万条的柳丝”语调要舒缓、轻柔，体现柳丝的柔美多姿。
“红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”语速加快，要有赶集、聚拢之意。
“形成了光彩夺目的春天”要读出欣喜之情。
请同学们用自己喜欢的方式读第三、四自然段，从这一部分你知道了什么？
燕子飞行的情景
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。
叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。
稻田
高柳下
叽的一声
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行姿态美
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
停歇美
思考：课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？
把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。
说说课文是从哪几个方面描写燕子的？
整片课文以 为环境，描写
了燕子的 的特点、在 的
特点和 的特点等三个方面，展
现了作者对燕子的 之情。
外形
飞行
停歇
喜爱
春光美
停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。
（ ） 羽（ ） 荡（ ） （ ）了
（ ）（ ）细 （ ）迹 电线（ ）
líng lì yì yàng juàn
xián sǎn xiān hén gān
一、看拼音写汉字。
伶俐 羽翼 荡漾 倦了 闲散 纤细 痕迹 电线杆
随堂练习
二、想一想，连一连。
伶俐可爱的
旷亮无比的
波光粼粼的
光彩夺目的
图画
湖面
燕子
天空
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——刘禹锡《乌衣巷》
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
——杜甫《水槛遣心二首·其一》
有关“燕子”的诗句
燕子来时新社，梨花落后清明。
——晏殊《破阵子·春景》
拓展延伸