3.《荷花》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
3.荷 花
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——[宋]杨万里
出淤泥而不染，
濯清涟而不妖。
——[宋]周敦颐
5
复习
衣裳
花瓣儿
舞蹈
翩翩起舞
挨挨挤挤
破裂
莲蓬
花骨朵儿
饱胀
我会读
花瓣儿 花骨朵儿
表示喜爱、亲切：小孩儿 脸蛋儿
电影儿 小花儿
表示少、小、轻：米粒儿 门缝儿
蛋黄儿 鞋带儿
读“看”
①仔仔细细地看荷花，认认真真地读荷花。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②用欣赏的眼光看荷花，津津有味地读荷花。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
③如痴如醉地看荷花，回味无穷地读荷花。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风出来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘荡。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
读课文第一自然段，画出“我”去看荷花的时间，地点，起因。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
时间
地点
起因
课文解读
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。
含苞待放
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花 荷叶
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的----------------。有的
---------------------。有的--------------------------------。
这句话中说荷叶又多又密的词是（ ），表示荷叶颜色的词是（ ）， 写荷叶形状的词是（ ）。
挨 挨 挤 挤
碧 绿
大 圆 盘
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷叶 挨挨挤挤
白荷花 冒出来
才展开
两三片
全展开
小莲蓬
花骨朵儿饱胀
我能背
　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
　　
展开你想象的翅膀：现在你就是一朵美丽的荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙……会来告诉你什么呢？
蜜蜂告诉我：
青蛙告诉我：
小鸟从远方飞来，告诉我：
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
动态美、静态美
想像荷花：
如果你也变成了一朵荷花，还会有谁来跟你说什么悄悄话？
____________告诉我 。
表达方式
1.围绕关键句展开叙述。
2.用上恰当的修辞手法（比喻、拟人、排比）具体描写花的姿态。
第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
作者通过细心观察，展开想象，从荷花的香味，颜色和姿态写出荷花的美丽动人。尤其是对荷花三种不同姿态描写更是生动形象。表达作者对荷花对大自然的喜爱和赞美之情。