八年级第二章 第一节　声音的产生与传播同步训练（含答案）

第二章 第一节　声音的产生与传播同步训练
1．[2021秋·蒲城县期末]2021年11月7日王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走第一步，在舱外的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是( )
A．太空中不能传声
B．太空中声音传播得太慢
C．太空中声音传播速度太快
D．太空中的宇航员声带无法振动
2．[2022春·西湖区期中]下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的一组
是( )
第2题图
甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行
A．甲、乙、丁 B．甲、丙、丁
C．甲、乙、丙 D．乙、丙、丁
3．[2022春·兰溪市月考]若太空陨石撞击在月球表面，绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，是因为( )
A．陨石撞击在月球表面，但没有产生振动
B．陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小
C．陨石撞击在月球表面，但真空不能传声
D．以上原因均不是
4．如图所示，甲实验：用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实验：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起．若在月球(真空环境)上分别做甲、乙两个实验，能看到泡沫塑料球被弹起的实验是( )
第4题图
A．甲实验　　　　　　　 B．乙实验
C．甲、乙实验都能　　 D．甲、乙实验都不能
5．剧院及音乐厅的四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁凹凸不平像蜂窝似的，这是为了( )
A．吸收声波，减小嘈杂的回声
B．易于反射声波，增大声音
C．提高声音的速度
D．装饰、美观
6．雷雨天，一道闪电过后，雷声却隆隆地响个不停，这是因为( )
A．产生的雷声一个接一个
B．产生的闪电一个接一个
C．雷声传播的过程中受到云层、山岳、大地的阻碍
D．雷声传播的过程中经云层、山岳、大地的多次反射
7．[绵阳中考]在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开且放有桌椅的教室里声音响亮，原因是( )
A．声音的速度大些
B．声音的速度小些
C．声音与回声分开了
D．声音与回声混在一起了
8．[2021·海南]下列选项中，不能传播声音的是( )
A．空气 B．真空
C．大地 D．水
9．吹笛子能发出声音是因为 振动，人说话、唱歌时发出的声音是靠 的振动．声音在真空中传播速度为 ．
10．[2022·徐州]如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气 产生的，拉动棉签可以改变声音，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的 归为一类．
第10题图
11．[2022·贺州]小提琴优美的琴声是由琴弦的 产生的，琴声是通过 传到人耳．
12．如图所示，小亮和小刚同学做验证固体也能传声的实验．小亮用手捂住一只耳朵，然后把另一只耳朵紧贴在桌面上，小刚用力地敲击桌面，小亮听到小刚敲桌子的声音，旁边站着的同学也听到了．请你回答问题：
第12题图
(1)你认为这个实验存在的问题是： ．
(2)写出你的改进意见： ．
13．(1)如图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 ．
(2)若在月球上进行该实验，图中的小球 (填“会”或“不会”)被弹起，是因为 ．
第13题图
14．如图所示，为2022年北京冬奥会开幕式中孩子演唱《奥林匹克圣歌》的场景，孩子们的天籁之音是由声带的 产生的，优美的歌声是通过 传入现场观众耳朵里的，不同的介质中，声音传播的速度一般不同，在 (填“固体”“液体”或“气体”)中传播最快．
第14题图
15．[2022·遵义]在探究声音的传播条件时，老师利用如图所示的装置进行实验．抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，但始终可以听见声音．请你分析始终可以听见声音的原因．
第15题图
参考答案
1-8ADC AA DDB
9.笛子内的空气柱
人的声带
0_m/s
10.振动
笛子
11.振动
空气
12.没有排除气体传声的因素，不能证明小亮听到的声音是固体传播的
小刚的手指轻轻在桌面滑动，使旁边站着的同学都不能听到手指滑动的声音，只有耳朵紧贴桌面的小亮能听到小刚手指在桌面上滑动的声音
13.空气可以传声
不会
真空不能传声
14.振动
空气
固体
15.答：抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出，同学们听到闹铃的声音逐渐减小，是因为玻璃罩内的空气越来越少；但始终可以听见声音，是由于玻璃罩内不能完全达到真空的状态